幼儿园教学情境的创设
答：这样的现实情境,让幼儿“言之有物”,还可以使幼儿从活动中、从看得见摸得着的事物中受到教育和启发。总之,情境的创设在幼儿园语言教学活动中显得尤为重要。教师应该在设计每一节课的时候,充分考虑到教材以及幼儿的年龄特点,创设最为适宜的情境,但有一种情境的创设应该是每节课都要运用的,那就是爱生乐...
答：2.创设充满挑战的情境：幼儿园应该创设充满挑战的情境，让幼儿在解决问题的过程中学会思考、分析和判断。这些情境可以是角色扮演、问题解决、团队合作等活动，通过这些活动，幼儿可以锻炼自己的思维能力、沟通能力和合作能力。3.创设自主学习的机会：幼儿园应该为幼儿提供自主学习的机会，让他们在自由探索的过程...
答：一、创设情境，激发幼儿自主学习美术的兴趣。情境教学能把概念具体化，直观化、趣味化,能使幼儿的认识与情感相结合，使孩子融入到情境之中，更利于孩子学习美术。1、故事启迪，创设想象情境。俗话说:“兴趣是最好的老师。”幼儿爱听故事，老师可以借助故事的魅力激发幼儿学习的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛...
答：【答案】：D 幼儿园教育活动情境创设的原则有：互动性原则、效用性原则、特殊性原则、安全性原则。
答：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。”但在幼儿园教学中，常常出现活动内容与教学情景分离的现象。在幼儿园教学的情景创设中，我们经常可以看到，在悠扬的音乐声中．教师带领小朋友扮演着各种小动物...
答：案例：给小动物穿花花衣在“动物的花花衣”的主题下，教师在娃娃家创设了给小动物送花花衣的情境，幼儿根据小动物的皮毛特征，寻找相应花纹的衣裤、袜子，并折叠整齐后送给小动物。于是，我在个别化活动中投放了些动物，我在活动前说：“我们已经认识了许多小动物，现在有许多小动物没有穿好自己的衣服...
答：这样的情境创设，让幼儿可以自由、主动地对话交流，并从中学会了与人相处的基本礼仪。二、用情境增加数学的趣味性 相比其他学科，数学因为抽象的概念、定义很难让小班的幼儿产生兴趣，也一直是教学的难点所在。因为幼儿对数学提不起兴趣，幼儿的注意力很快就会分散，老师既需要花时间提醒、督促幼儿听课，同时...
答：2、舒适度：幼儿园环境应该舒适，并符合幼儿的生理和心理需求。3、亲切性：教师应该营造温馨亲切的氛围，让孩子感到被关爱、被尊重。4、刺激性：环境中应当设置丰富多彩的游戏和学习材料，以鼓励幼儿积极投入各种活动。5、综合性：幼儿园环境应该整体考虑，包括内外部环境、人际关系等。幼儿园环境创设对教育...
答：下面是我精心整理的幼儿园环境创设计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园环境创设计划1 为充分发挥区角活动对幼儿教育的积极作用,提升教师的环境创设能力,展示幼儿教师先进的教育理念,丰富幼儿园教育教学手段,更大地激发幼儿游戏兴趣。决定开展本次区角创设评比活动,旨在通过这样的活动,促进幼儿园游戏...
网友评论：
赖妻17842823283：
如何在幼儿园教学活动中创设教学情境 -
30951萧英
： “教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.”在幼儿园课堂教学中,如何激励、唤醒、鼓舞幼儿,使幼儿乐于学习呢?情境教学是激发幼儿学习兴趣的最好手段.兴趣是最好的老师.“教之者不如好之者;好之者不如乐之者”,大...
赖妻17842823283：
如何在幼儿园活动中创设教学情境? -
30951萧英
： 一、用网络资源创设情境.网络资源丰富多彩,精彩的画面,生动的课件,悠扬的音乐总能在孩子们的心中划出点点涟漪,激起幼儿对学习的向往.教师可以充分采用网上信息,利用真实,有效,方便,生动的网络资源开展语言教学活动,从而优化教育模式,刷新课堂风景.如:网上暨阳幼儿园的精美课件《金色的房子》《小乌龟开店》《小水滴旅行记》以及其他网页上的各类服装,建筑等图片生动形象,声象并茂,利用到自身的语言教学活动中,给幼儿创设了良好的教育氛围,使教学活动得到了事半功倍的效果.
赖妻17842823283：
如何为幼儿创设有效教学情境 -
30951萧英
： 随着新课程改革的深入,在数学教学中,选择恰当的数学素材,创设一个适合教学和儿童发展需要的情境,已成了广大教师的共识.但在我们的实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往“变味”、“走调”,失去了应有的价值.唐代诗人杜牧...
赖妻17842823283：
作为幼儿园教师 自己在教学过程中是怎样创设环境的 -
30951萧英
： 教师应创设的新型环境 教师应为幼儿创设生成的环境、自主的环境、流动的环境、整合的环境和宏观的环境等新型环境.我们应该让他们明白,他们应该为自己生活的环境付出自己的智慧和能力,让他们成为环境生活中活生生的人,成为环境的...
赖妻17842823283：
如何在幼儿教学中创设问题情境,激发幼儿的学习兴趣 -
30951萧英
： 创设良好的环境,营造氛围,激发幼儿学习的兴趣 创设良好的学习环境,营造良好的学习氛围是激发幼儿学习兴趣的重要条件.首先应该加大对幼儿园的教育投资力度,提供场地、材料等物质条件,建立不同活动区,各个活动区应该按照幼儿的口味来设计,特别是教室更应该以有利于幼儿成长的高度来装扮,为幼儿营造良好的学习氛围,让幼儿能够按自己仍然处于初级萌芽阶段的兴趣来自由选择活动的内容,在没有任何压力的气氛中发展自己的探索才能.让他们通过自己亲自实践中体验成功的快乐,激发幼儿学习的兴趣,促进幼儿更好的成长.
赖妻17842823283：
如何创设幼儿园的教育环境 -
30951萧英
： 《幼儿园工作规程》明确指出:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动表现的机会和条件.”新颁布的《幼儿园指导纲要(试行)》也特别强调“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”. 明确强...
赖妻17842823283：
如何围绕教学目标,创设问题情境 -
30951萧英
： 制订学习计划 1、全面分析,正确认识自己. 准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能. 2、结合实际,确定目标. 订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或...
赖妻17842823283：
如何创设情境活动来激发幼儿的参与热情 -
30951萧英
： 情境教学是激发幼儿学习兴趣的最好手段.兴趣是最好的老师.“教之者不如好之者;好之者不如乐之者”,大量的实践证明,幼儿只有对所学习的内容产生浓厚的兴趣,才有继续探究的动力.因此,教师要充分利用幼儿的心理特点,精心创设幼儿喜闻乐见的教学情境,将幼儿置于乐观的情感中,激发幼儿的学习动机和好奇心,调动幼儿求知欲望,发展创造思维,培养发现精神.
赖妻17842823283：
如何创设情镜教学的有效性 -
30951萧英
： 以建构主义为理论指导的情境教学,如今已经成为小班教学活动中不可或缺的环节,备受老师关注.幼儿的课堂教学,老师早已不是一味地讲解知识,而是成为教学组织者,创设出各种各样幼儿熟悉、喜欢的丰富多彩的情境,引导幼儿自主完成...
赖妻17842823283：
如何营造活跃的课堂气氛 -
30951萧英
： 一、创设情景调动课堂气氛 其实每个幼儿都有好奇心理、疑问心理和活泼好动的特点.因此作为幼儿老师就要从这些方面多去思考,充分发挥这些特点.在主题活动中创设出学与“玩”融为一体的教学方法,使幼儿在“玩”中学,在学中“玩”...
