幼儿园解释圆形特点
答：圆形是一个封闭的形状，边界是光滑的，没有任何棱角。在幼儿园里，孩子们可通过各种活动来认识和探索圆形。可用彩笔在纸上画出圆形，或者用一些圆形的物体来玩耍，比如球、饼干等等。通过活动，孩子们可观察和感受圆形的特点，比如圆的边界是光滑的，没有棱角，及大小是固定的，不会移动而改变。
答：1. 圆形，它如同皎洁的月亮，悬挂在天际。2. 它宛如家庭厨房中的烤饼，热气腾腾。3. 它像市场上的苹果，诱人且色彩斑斓。4. 它又似孩子们可爱的脸庞，饱满而生动。在小班幼儿的认知阶段，他们的思维常受到周围环境和情绪的影响。无意识的记忆占据主导，孩子们会在不经意间记住所见所闻。游戏和动手...
答：圆形，像一个大月亮，像一个大饼，像一个大苹果，像一个小脸蛋。小班幼儿在认知过程中，容易受外界事物和情绪的支配。无意记忆占优势，常常在无意中记住一些事物。游戏、操作是幼儿最喜爱的活动形式，如果单纯让幼儿认识圆形，幼儿会感到很枯燥，兴趣往往不高，而且效果也会不好。因此，在设计这个教学活...
答：圆具有无数条半径和无数条直径，且在同一个圆内，所有的半径长度相等。圆是一种轴对称和中心对称的图形，其对称轴是通过圆心的直径，而对称中心则是圆心本身。圆是由一条光滑且闭合的曲线组成，圆上任意一点到圆心的距离都相等，这个距离被称为半径（R）。圆的性质包括：1. 圆是轴对称的，任何通过...
答：（幼儿："眼睛圆圆的，嘴巴圆圆的，脑袋也是圆圆的。"）教师引导幼儿说出娃娃名字--圆娃娃。（二）认识圆形 1、教师出示圆形实物，引导幼儿自由观察、感受，初步感知圆形的特征。教师："小朋友们看一看，老师为你们准备了好多漂亮的东西，请每个小朋友自己选一件最喜欢的，拿到手里看一看、摸一摸。"请...
答：1、通过本节课的活动,幼儿能够从众多物体中区分出圆形,能够通过观察,寻找到生活中的圆形物体。 2、本节课,我上的还是比较成功的,达到了预期的教学目的,这次活动我遵循了幼儿的年龄特征,以幼儿的兴趣为前提,通过幼儿喜欢的泡泡来引出了今天的活动主题——认识圆圆世界,幼儿能够根据老师的引导参与其中,并一步一步的...
答：根据3——6岁儿童发展指南及年龄特征幼儿园的课程分为五大领域:语言、科学'、艺术、社会、健康，理解圆形特征属于科学领域
答：好处就是在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换。正方形有四条线，每一条线都是一样长的，长方形有四条线，有两条线一样长，有两条线一样短三角形有三条线，三条线都是一样长的...
答：(幼儿自己拼放、游戏)。 幼儿园中班教案《圆形》2 活动名称: 认识椭圆形 活动目标: 认识椭圆形,感知椭圆形的基本特征。 活动准备: 教具:圆形、椭圆形各一个,纸条一根。 学具:人手同等大小的圆形、椭圆形各一个,纸条一根(与圆形的直径等长);第一、二组,给椭圆形涂色;第三、四组,给最多的圆点打“*”...
网友评论：
太音18284915911：
小班圆与半圆的外形特征怎么解释 -
19304曾荆
： 形象一点就好了啊,说太阳啊,脸蛋啊,苹果啊之类的,小孩子想象力丰富,你说出来,他们就能理解一些,多讲几次他们就明白了
太音18284915911：
怎样用通俗的语言解释圆形 -
19304曾荆
： 你们知道球(或者车轮子)为什么可以在地上滚动么? 因为球(或者车轮子)是圆的,圆形的球(或者车轮子)才可以滚动哦! 小朋友们记住了么?
太音18284915911：
怎么样用通俗的语言解释圆形
19304曾荆
： 轮回
太音18284915911：
用圆的知识,解释人们围观时为什么自然形成圆形 -
19304曾荆
： 原因有两点:一、为了获取最佳的观察角度 因为圆形可以提供最大的观察的面 二、处于最佳的距离考虑
太音18284915911：
有没有幼儿园大班椭圆和圆的教案?
19304曾荆
：http://www.show43.com/jiaoan/youeryuan/daban/4182.html 活动名称:认识椭圆形 活动目标:认识椭圆形,感知椭圆形的基本特征. 活动准备:教具:圆形、椭圆形各一个,纸条一根. 学具:人手同等大小的圆形、椭圆形各一个,纸条一根 (...
太音18284915911：
解读幼儿园园标 -
19304曾荆
： 首先是颜色: 红色的小花代表幼儿像花朵一样美丽可爱. 绿色的大鸟,表示幼儿园的老师就像春天的风一样温柔呵护. 黄色的小鸟表示幼儿园里的可爱宝贝. 其次是外型:主体采用圆形,给人一种浑圆天成的感觉,又有一种心理安全感,适合幼儿园的特点. 最后的整体结构的内涵: 代表幼儿园小朋友在幼儿园老师的呵护下快乐的成长,欢快的游戏.
太音18284915911：
看表演的时候,人群会不知不觉地围成一个圆形,你能根据圆的特征解释这一现象吗? -
19304曾荆
： 因为圆形的定义是:到点(圆心)的距离相等的点的集合!表演的人就相当于圆心,而周围的人都想最清晰的看到表演,大家的视觉范围差别不是很大,所以会不自主的尽量往前站,这样就导致,大家会不由自主的围成一个圆.表演者是圆心,大家和表演者之间的距离为圆的半径.
太音18284915911：
怎样给两岁多的孩子解释月亮还有圆的 -
19304曾荆
： 孩子两岁半时去过一个月幼儿园会有影响. 如果条件允许的话我认为孩子三周岁左右上幼儿园小班才合适,如果孩子太小去送去幼儿园,由于自理能力较差或语言
太音18284915911：
从心理学的方向分析:人类在围观时为什么自然形成圆形? -
19304曾荆
： 圆有一个突出的特点,就是:从圆心到圆上的各点的距离相同,也就是说,围观的时候,被围观者到围观者所在的这个圆上的距离都相等,这样就达成了一种均衡的状态,人们离被围观者的距离相同,既共同有了安全感,同时都达到了同等的视觉效果.想想,如果人们站的是正方形,站在四边中间的人(也就是离中心最近的人)他们虽然看的更清楚,但是由于其他人站的更远些,他们会造成心理的一些不平衡,毕竟这么多人在围观,偏偏你站的最靠前,也有可能受到被围观者的伤寒,所以他回往后退,找到一个平衡的位置;同样四个点的人离的最远,他们也想看的更清楚,会向里靠,最终形成圆.
太音18284915911：
幼儿园中班科学 什么东西会滚 教学反思 -
19304曾荆
： 活动设计背景小班幼儿对各种事物都有旺盛的好奇心,特别是现代社会,各种玩具应有尽有.近日进行“汽车”活动时,幼儿对会跑的轮子产生了浓厚的兴趣,对于手上的任何东西都想试试,因此设计了这次实验活动.从幼儿日常容易收集的...
