幼儿心理的实质是什么
答：一、心理的实质 心理的实质是指人类思维、情感、行为等内在活动的本质和特点。心理是指人类心智和思维活动的集合，包括感知、注意、记忆、思考、情感、意识等方面的心理过程。从不同的角度来看，心理的实质可以有不同的解释。从生物学的角度来看，心理是大脑和神经系统的功能，是人类基因和环境相互作用的...
答：心理的实质是指人类思维、情感、行为等内在活动的本质和特点。它涵盖了感知、注意、记忆、思考、情感、意识等方面的心理过程。从生物学视角看，心理是大脑和神经系统的功能，基因和环境相互作用的结果。社会学视角认为，心理是文化和社会环境的产物，社会化和人际交往的结果。心理学的视角则强调心理是感知、...
答：人脑是心理活动的器官,大脑皮质是信息的存储器和行为的调节器,心理是脑的机能。没有脑,就没有心理活动,脑受了损伤,心理活动就要受到严重的破坏,即使有完好的耳目的人也可以变成全聋、全瞎、全哑,或者丧失随意活动能力。心理疾病,或精神病患者也来自脑的机能的障碍,一旦脑的活动恢复正常,心理活动也会随之改善。可...
答：心理的实质：在人脑中的心理反映，和镜子里的反映不同。镜子是被动地反映事物，原原本本地反映所照的事物，而心理对客观事物的反映是主动的。心理并不反映周围的一切事物，而是主动地加以选择。人的心理活动是有目的性的。对同样一个事物，每个人的心理反映各不相同。心理对客观事物的反映是带有主观色彩...
答：(2)心理发展的实质是“内化说”。人的发展是个体通过内化情境中吸取知识，获得发展;(3)最近发展区。儿童有两种发展水平：一是儿童现有的水平;二是可能达到的水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。最近发展区是指一种儿童依靠自己来完成，但可在成人帮助下来完成的任务范围。62. 简述...
答：心理是脑的机能，这说明人的心理、意识本身不是物质，而是发展到高度完善的物质的产物，即人脑的产物。人的心理、意识是由客观现实作用于人脑，在脑中引起相应的高级神经活动过程而产生的。有些人把心理的"“心”解释为唯心的“心”，说什么“心理学是搞唯心主义”，这是缺乏科学常识的一种误解。还有...
答：心理发展的年龄阶段特征2 心理发展的实质是什么 心理发展的实质是个体的心理受到环境与教育的影响，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。这种转化主要体现在四个方面：①心理活动的随意机能，如儿童能够选择目标，并根据目标有意识地调节自己的行为；②心理活动的抽象概括机能；③各种...
答：儿童的心理发展是指从出生到青少年期间，孩子在认知、情感、社交和行为等方面的逐步成长和变化。这个过程是复杂而持续的，受到遗传、环境和个体经验的影响。在儿童的心理发展中，认知能力的提升是一个重要方面。从最初的感知到逐渐形成抽象思维能力，儿童在这个过程中经历了不同的阶段。例如，根据皮亚杰的...
答：回答：情感是决定一个人发展的重要因素之一,在现行教育实践中,人们普遍重视智力开发而容易忽视对情感的教育,尤其在幼儿教育阶段。本文以幼儿园美术教育为载体,首先从幼儿美术教育目标的不足和幼儿心理的一般不良表现来说明实施情感教育的之重要和必要。其次,从幼儿的心理发展规律、美术是幼儿表现情感的重要裁体...
网友评论：
王贤19294963186：
宝宝心理发展的实质是什么呢?
58050国法
： 心理发展的实质是个体的心理受到环境与教育的影响,在低级心理机能的基础上,逐渐向高级心理机能转化的过程.这种转化主要体现在四个方面:①心理活动的随意机能,如儿童能够选择目标,并根据目标有意识地调节自己的行为;②心理活动的抽象概括机能;③各种心理机能之间关系的不断变化;④心理活动的个性化特征.
王贤19294963186：
幼儿心理学1、心理的本质是什么?
58050国法
： 心理是脑的机能,心理是对客观现实的反映,心理具有主观能动性,心理在实践活动中不断发展
王贤19294963186：
心理的实质有哪些 -
58050国法
： 心理过程分为:认识过程、情感过程和意志过程.1、认识过程 认识过程就是认识客观事物的特点、本质和规律的过程.认识过程可分为感觉、知觉、记忆、想象、思维等.感觉是对事物个别属性的认识;知觉则是对事物的整体属性的认识;...
王贤19294963186：
心理的本质是什么? -
58050国法
： 心理是指生物对客观物质世界的主观反应,心理现象包括心理过程和人格.人的心理活动都有一个发生.发展.消失的过程.人们在活动的时候,通常各种感官认识外部世界事物,通过头脑的活动思考着事物的因果关系,并伴随着喜.怒.哀.乐等情感...
王贤19294963186：
幼儿心理如何理解 -
58050国法
： 幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后,情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态.良好的心理状态表现为:幼儿对自己感到满意,情绪活泼愉快,能适应周围环境,人际关系友好和谐,个人的聪明才智得到充...
王贤19294963186：
幼儿的心理发展是什么样地 -
58050国法
： 幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期,其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点,而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来. 1、感知觉、注意力的发展 幼儿在个体发育过程中,其感知觉正处在迅速的发展中.幼儿初...
王贤19294963186：
幼儿心理学是什么
58050国法
： 幼儿心理学:幼儿心理学是研究幼儿期(3~6、7岁)儿童辛苦发展特点和规律的科学. 心理现象主要有:动机、心理过程、个性、行为. 影响幼儿心理发展的因素:遗传因素和生理成熟、环境和教育因素、幼儿自身的心理和幼儿活动. 遗传因...
王贤19294963186：
什么叫幼儿心理学 -
58050国法
： 幼儿心理学是研究幼儿期(3~6、7岁)儿童辛苦发展特点和规律的科学. 心理现象主要有:动机、心理过程、个性、行为.
王贤19294963186：
幼儿心理卫生名词解释 -
58050国法
： 呵呵,刚考完普通心理学啊 还有点记忆~~ 前摄抑制是 先前的学习对后继学习的干扰作用. 心理实质:意识是物质高度发展的产物,是高度组织起来的物质,心理是脑的机能,脑是心理的器官,心理是人脑对客观现实的主观反映.(具体解释就不说了) 其他两个不会.
王贤19294963186：
幼儿心理学 -
58050国法
： 心理是指生物对客观物质世界的主观反应,心理现象包括心理过程和人格.人的心理活动都有一个发生,发展,消失的过程.人们在活动的时候,通常各种感官认识外部世界事物,通过头脑的活动思考着事物的因果关系,并伴随着喜.怒.哀....
