幼儿注意发展的规律
答：【知识点】幼儿注意的规律。【参考答案】注意的稳定性是指同一个对象和同一个活动的注意所能持续的时间。幼儿的注意稳定性较差，小班时能集中3～5分钟，到大班时可以集中15分钟，有的幼儿能达到20分钟。因此教师应在教学过程中注意以下几点：(1)注意对象具体形象、生动鲜明；(2)学习活动游戏化，避免...
答：走的敏感期大约从7个月出现。上下坡是每个孩子都有的重要敏感期，是走的敏感期的典型表现。攀爬楼梯的敏感期一般在一岁左右出现。 14．音乐的敏感期： 呈现出螺旋状发展过程，最早的幼儿喜欢节奏，2岁时就能把握好节奏，到了3，4岁时，儿童对简单而重复的旋律开始感兴趣，5，6岁时，...
答：小儿注意力发展的特点注意分有意注意和无意注意。有意注意是自觉的、有目的的注意,需一定的努力;而无意注意是自发的,不需要任何的努力。譬如,教孩子看书、认字,这就需要有意注意,而突然室外有鞭炮声,孩子的注意被吸引去看放鞭炮,这就是无意注意。有意注意的水平与儿童的神经系统的发育密切相关,婴幼儿的大脑皮质...
答：（二）注意的稳定性（注意的持久性）注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短。（三）注意的分配 注意的分配是指在同一时间内把注意指向于不同对象。(四)注意的转移 注意的转移是指人能根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。【如何运用注意的规律提高教学】一、...
答：（二）注意劳逸结合 由于3～6岁幼儿的主动注意时间有限，因此，家长在对幼儿进行知识教育时要充分注意并遵循这个客观规律，不能长时间地灌输，更不能要求幼儿长时间注意学习的内容，要注意动静交替，劳逸结合。否则，幼儿容易引起疲劳，产生厌学心理，起不到任何教育效果。3～6岁幼儿注意力发展的特点2 ...
答：首先要做的事，就是送孩子入园。在幼儿园里，有规律、有节奏的学习生活会促进孩子的注意力发展，因为入园后的生活，强调独立性、纪律性和时间观念，这就需要孩子们能调节驾驭自己的心理和行为，上课注意听讲，记住讲课内容并能回忆出来，按老师要求完成规定的任务等。而在家庭中，父母需要配合做的，就是...
答：教育 #儿童身心发展 #循序渐进 #遗传 #环境 #教育 #内部矛盾 #发展阶段
答：有意注意是需要付出巨大努力才能实现的,不仅脑力消耗大,而且易疲劳。 幼儿的无意注意占绝对优势,鲜明、生动、直观、具体的形象,突然变化的刺激物,都能引起幼儿的无意注意。但各年龄段的幼儿由于所受教育以及生理心理发展等方面的差异,他们的注意表现了不同的特点: (一)学前儿童无意注意的发展 儿童心理学研究表明...
答：教育要遵循儿童身心发展的顺序性.儿童的发展总体来讲是按照一定的顺序进行的,教育中要做到不“凌节而施”,教育就应当遵循儿童发展之自然。人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，因此，教育工作要做到循序渐进。一切知识技能的传授、智力的发展、体质的增强、...
答：身体发育规律注意什么 1、了解孩子生长发育的规律的目的，是用来判断孩子生长发育是否正常的，更好地帮助爸爸妈妈们对孩子进行正确的保健、护理，让宝宝能正常、健康的生长。2、要注意的是，生长发育的个体差异生长发育虽有一定规律性，但在一定范围内因受先天和后天各种因素影响而存在较大的个体差异。
网友评论：
缪萱15367285320：
幼儿注意的规律有哪些 列举说明 -
10451晁都
： (一)注意的选择性与幼儿的活动 注意具有选择信息的功能,这就是注意的选择性.注意选择性的发展有如下几个方面的规律:①幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的兴趣和情绪引起的;②幼儿注意的选择性与理解水平和幼儿的经验有密...
缪萱15367285320：
简述幼儿注意发展的规律和特点 -
10451晁都
： 1.从整体到局部的规律;儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥漫的,以后逐渐分化、局部化、准确化和专门化. 2.首尾规律;儿童动作的发展,先从上部动作开始,然后到下部动作. 3.近远规律;儿童动作的发展先从同步和去干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,在后是手的精细动作. 4.大小规律;动作可以分为粗大动作和精细动作.儿童动作的发展,先从粗大动作开始,而后才学会比较精细的动作.
缪萱15367285320：
学前儿童的感知觉,观察力,注意力有什么规律 -
10451晁都
： 培养孩子的注意力,应该在学龄前就开始.这是因为,学前期的主要任务就在于通过一些学习活动为孩子的正规学习准备条件.良好的注意力,就是必备条件之一,能够使孩子上学后学习专心.不少家长只关心孩子学龄前学了多少字、画了多少...
缪萱15367285320：
孩子注意力是如何发展的?
10451晁都
： 在孩子六七岁以前无意注意占优势,有意注意逐渐形成,一切新奇的、变化的、相对强烈的刺激都容易引起这一年龄阶段孩子的无意注意,而且年龄越小注意就越容易分散.研究发现,孩子聚精会神注意一个事物的时间在5岁时为15分钟,7~10岁时大约为20分钟,可见,注意稳定保持的时间是随着年龄的增长而延长的.
缪萱15367285320：
什么是注意?其发展规律怎样?
10451晁都
： 注意指的是对一定对象的有意识的指向性,是一种定向反射.注意在婴儿期是不断发展的,新生儿已具备注意的能力,1一3个月婴儿具有选择性注意的特点,喜欢注视曲线...
缪萱15367285320：
幼儿的注意有何特点 -
10451晁都
： 一、幼儿的无意注意 3-6岁儿童的注意仍然主要是无意注意.但是和3岁前儿童相比,幼儿的无意注意有了较大发展.主要有以下两个特点: 1.刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素.强烈的声音、鲜明的颜色、生动的形象、突然出...
缪萱15367285320：
学前儿童注意品质的发展有什么特点根据特点如何培养 -
10451晁都
：[答案] 1.学前儿童注意力不集中的原因 1.1生理因素 1.1.1容易分心 由于儿童正处于学前期,其大脑和神经系统发育不完善、身体平衡能力差、协调能力差,易冲动.我们应当尊重幼儿的身心发展规律和学习特点.另外,幼儿的注意以无意注意为主,比如说...
缪萱15367285320：
简述影响幼儿注意选择性的因素有哪些呢? -
10451晁都
： 注意具有选择信息的功能,这就是注意的选择性.注意选择性的发展有如下几个方面的规律: ①幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的兴趣和情绪引起的;②幼儿注意的选择性与理解水平和幼儿的经验有密切关系;③幼儿注意的选择性受强化方式的影响. 因此,幼儿教育内容的安排要适合已有知识经验和认知发展水平,要注意到幼儿在注意物体特征方面的个性差异,认识到幼儿注意选择性可通过教育强化改变.
缪萱15367285320：
3岁儿童注意发展的规律与特点是什么呢?
10451晁都
： 3岁左右:开始对周围新鲜事物表现出更多的兴趣,能集中15-20分钟的时间来做一件事情,有意注意进一步发展,但还是以无意注意为主
缪萱15367285320：
儿童注意的发展过程有哪些?
10451晁都
： 注意又可以分为有意注意和无意注意.一般来说,有意注意是有预定目的,并需要一定努力的注意,这种注意在孩子学习中尤为重要. “注意”这种心理机能,在婴儿出生...
