庄子与惠子濠梁之上启示
答：启发：1、惠子好辩，重分析。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨；庄子智辩，重观赏。对外界的认识带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。如果说惠子带有逻辑家的个性，那么庄子则具有艺术家的风貌。2、庄子将自己此刻愉悦的心情投射到游鱼身上，故认为游鱼也一...
答：濠梁观鱼的启示是不认识到自己的错误，胡乱发泄，推卸责任最后会害了自己。濠梁观鱼上庄子原本是想说自己的悠闲，可是去被惠子钻了空子，自己不得不误解别人的意思来挽回自己的过失。濠梁观鱼比喻别有会心，自得其乐的境地。庄子主张顺从天道，而摒弃“人为”，摒弃人性中那些“伪”的杂质。真正的生活...
答：《庄子与惠子游于濠梁》告诉我们，从不同角度看待事物，往往会有不同的结论。事物的面貌会因为观看者的主观视角的不同而呈现出不同的面貌，有时我们要学会从不同的角度来观察事物，这样才能得到对事物的完整、客观的认识。《庄子与惠子游于濠梁》原文 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游...
答：《庄子与惠子游于濠梁》哲学道理：不要总是以自己的眼光去看待他人，要从不同角度出发，换一种眼光看待事物。也有“己所不欲，勿施于人”的意味在其中。原文：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不...
答：1、从一种意义上说，庄子有道理。因为在庄子说完最后一句话以后，惠子无言以对，从某种意义上说庄子赢得了这场辩论的胜利。2、从另一种意义上说，庄子说的没道理。因为惠子说的“子非鱼，安知鱼之乐”的“安”指的是“怎么,意为“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐”，而庄子说的“子曰‘汝安知鱼...
答：此文中用鱼儿的快乐折射出庄子内心的愉快，高兴，正因庄子心胸豁达，对于一切事物都抱以欣赏的态度，才会有超然物外的乐趣。这则故事应该是要告诉我们，要用欣赏的眼光去看待事物，不要过分拘泥于现实，才会有物外之趣。
答：庄子和朋友惠施在濠水的一座桥梁上散步。 庄子看着水里的苍条鱼说：“苍条鱼在水里悠然自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你不是鱼，无疑也没法儿知道鱼是不是快乐...
答：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我...
答：2、濠梁之上，汉语成语，拼音是háoliángzhīshàng，意思是指别有会心，自得其乐的境地。出自《庄子·秋水》。3、《庄子·秋水》：“庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：‘鲦鱼出游从容。是鱼之乐也。’惠子曰：‘子非鱼，安知鱼之乐？’庄子曰：‘子非我，安知我不知鱼之乐？’”
答：1. 濠梁观鱼的故事寓意着人们应当有会心之乐，享受生活的自然之趣。庄子通过这个故事表达了他对宇宙和世界深刻的理解，这是他追求生命自由的基础。2. 在濠梁观鱼的故事中，庄子与惠子的对话揭示了人们对于生活真谛的理解。庄子认为，真正的春讯是自然而然发生的，人生应当追求的是自由。3. 庄子在濠...
网友评论：
晁淑15181619472：
庄子与惠子游于濠梁的启迪 -
39344晏哪
： 启迪就是:人不仅要对于事物有一种寻根究底的认知态度,也要.对外界的认识带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用.
晁淑15181619472：
庄子与惠子游于濠梁1.本文告诉了我们一个什么道理?2.＂我知之濠上也＂ ,庄子为什么这样说?3.感悟. -
39344晏哪
：[答案] 人各有志 不能己所不欲强加于人
晁淑15181619472：
庄子与惠子游于濠梁其中蕴含着两种怎样的生活态度 -
39344晏哪
： 庄子:闲适,十分乐观,不与世俗同流合污. 惠子:热衷于功名利禄,远不及庄子豁达的品质,死求事物的根源.
晁淑15181619472：
庄子与惠子游于濠梁中从庄子与惠子的辩论中可以看出两个人的心境有什么不同 -
39344晏哪
： 惠子好辩,重分析,对事物持认知心态.对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨. 庄子智辩,重观赏,对事物持艺术心态.对于外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用.如果说惠子带有逻辑家的个性,那么庄子则具有艺术家的风貌.
晁淑15181619472：
庄子与惠子游于濠梁中庄子的智慧 -
39344晏哪
： ①从故事本身来看,庄子占了上风.结尾处,在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后,庄子却又返回争论的起始,借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了. ②从逻辑上看,惠子是胜者.这个应该不难理解,因为庄子这种偷梁换柱的做法是有悖于逻辑判断规则的. ③从逻辑上看,庄子其实不应该输,他只是没找准方向,以至于给惠子留下了可乘之机.庄子完全可以这样回敬惠子:“你既然可以知道我不是鱼,那我当然可以知道鱼快乐.”
晁淑15181619472：
庄子与惠子游于濠梁之上主旨 -
39344晏哪
： 庄子与惠子游于濠梁之上,观察到鱼游于濠梁之下,庄子开始探讨鱼的自由与虚妄,引申出有关人类生活和社会制度的思考,主旨是寓意着庄子对自由生活和理想社会的探讨和追求.他认为,真正的自由是指能够自主选择自己的生活方式,并不受外界的限制和压迫;而虚妄则是指一些不真实或不存在的东西所带来的追求和欲望,使人无法自由和快乐地生活.庄子还探讨了政治制度和官僚主义的问题,认为这些制度和官员只会限制人们的自由和快乐,因此应该追求一种没有规则和界限的社会.总之,庄子与惠子游于濠梁之上的故事,代表了庄子的思想和哲学,主张追求真正的自由,摆脱虚妄的束缚,追求无界限的自由社会,实现人的自由和快乐.
晁淑15181619472：
庄子与惠子游于濠梁反映了庄子的什么思想 -
39344晏哪
： 不热衷于功名利禄
晁淑15181619472：
庄子与惠子游于濠梁反映庄子什么的 -
39344晏哪
： 庄周完全是以艺术心态去看待世界的,典型的“移情”作用,庄周是把自己的快乐移栽到鱼的情绪上,反过来更衬托出庄周的快乐
晁淑15181619472：
《游于濠梁之上》从庄子和惠子中选一角度简述故事 求解 -
39344晏哪
： 两人从不同的角度来看世间的规律,惠子从寻常的角度,而庄子则升华与艺术的角度,从而使人以不同的方向,得出不一样的结论,留下思考的意思.
晁淑15181619472：
《庄子》故事两则赏析 -
39344晏哪
： 惠 子 相 梁《庄子》惠子相梁,庄子往见之.或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相.”于是惠子恐,搜于国中三日三夜.庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鵷鵮,子知之乎?夫鵷鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉...
