张雪门主要教育思想

  • 简述张雪门的基本教育思想。
    答:张雪门反对以培植士大夫和宗教信徒为目标的幼稚教育,主张以发展儿童个性和以改造中华民族为目标的幼稚教育。他主张实施“幼稚园行为课程”,认为:“课程是经验,是人类的经验。”“生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程。”此外,他还一贯重视幼稚园师资的培训和师范教育。
  • ...我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想...
    答:(2)张雪门的学前教育思想 ①基本教育思想:儿童身心发展与社会环境相统一。②幼稚园课程:包括技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗、礼节及种种经验。③幼稚园教材:幼稚园的教材应取材于儿童的生活,而且要适应社会生活,能充实儿童的生活,培养儿童在脑力上劳心,手脑并用,热爱劳动,互相合作并有自理能...
  • 简述张雪门的学前教育思想。
    答:张雪门是中国现代学前教育的奠基人之一,他的学前教育思想主要包括以下几个方面:1.儿童中心:张雪门强调教育应以儿童为中心,尊重儿童的个性和兴趣,充分发挥儿童的主体性。他认为,教育应该是一种解放,而不是束缚,应该让儿童在自由、快乐的环境中成长。2.游戏化教学:张雪门主张通过游戏来进行学前教育,...
  • 教育家张雪门的个人经历及思想小结
    答:行为课程理论的开创 张雪门的教育思想核心是他的行为课程理论。他认为,课程并非传统的学科划分,而是儿童经验的直接反映。在《幼稚园的研究》中,他阐述道:“课程是经验,是孩子们在自然与社会中亲身参与的体验。”他强调课程设计应打破学科壁垒,结合幼儿的生活和兴趣,采用单元教学法,让孩子们在实践...
  • ...我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想...
    答:张雪门的教育思想以“儿童中心”为核心,强调尊重儿童的个性和兴趣,认为教育应该以儿童为中心,让儿童在快乐中成长。他主张采用游戏化教学法,让孩子在游戏中学习,培养孩子的想象力和创造力。陈鹤琴的教育思想以“情感教育”为核心,强调培养孩子的情感素质,认为教育应该关注孩子的情感需求,帮助孩子建立良好...
  • 张雪门幼儿教育的主要思想有哪些?
    答:(1)幼教应完全以儿童为本位。张雪门提出“我们的幼稚教育的目的,应完全以儿童为本位”。他认为以儿童为本位的教育应着重于使儿童以最大、最多的思考机会,利用生活环境中日常所见所闻的事物为教学材料,按时令的变化,从儿童的动机和需要出发进行教育。(2)遵循儿童身心发展自然规律。张雪门一直从科学...
  • 如何评述南陈北张的学前教育思想?
    答:张雪门的学前教育思想是在继承杜威思想的基础上结合中国国情总结出来的。当时中国的幼稚教育主要是日本办的蒙养院和教会办的幼稚园,一个是为了培植士大夫,一个是为了宣扬宗教思想,根据这一现状,张雪门提出“我们的幼稚教育的目的,应完全以儿童为本位”。也就是要根据儿童的需要和兴趣出发,给儿童更多...
  • 张雪门的学前教育思想是什么?
    答:张雪门的学前教育思想主要强调以儿童为中心,注重儿童的自然发展和个性差异,提倡在学前教育中融入生活实践和社会经验,以及重视家庭与学校的合作。张雪门认为,学前教育应以儿童为中心,尊重儿童的身心发展规律和学习特点。他主张教育要顺应儿童的自然成长过程,避免过度干预和强制学习。例如,他提倡在游戏中进行...
  • 张雪门的学前教育思想是什么?
    答:张雪门的学前教育思想如下:1、基本教育思想:儿童身心发展与社会环境相统一。张雪门先生认为,儿童身心的发展与环境有着密不可分的关系,儿童身心并不能自已单独发展,全靠对周围环境的反应。2、幼稚园课程。张雪门先生指出,课程的范围是很大的,包括技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗、礼节及种种经验。...
  • 张雪门的幼稚园教育思想是什么?
    答:张雪门行为课程的理论基础:1、背景:20世纪初,中国教育界开始关注西方教育思想,行为课程便是在这一背景下产生的。张雪门行为课程的理论基础主要受到法国哲学家卢梭和美国教育家杜威的影响。卢梭倡导自然主义教育,认为教育应该遵循儿童的天性,而杜威则强调经验主义教育,认为教育应该与实际生活经验相结合。

  • 网友评论:

    杭雍19519114152: 张雪门的学前教育思想有哪些? -
    47317生莘 : 张雪门是中国现代学前教育的奠基人之一,他的学前教育思想主要包括以下几个方面: 1.儿童中心:张雪门强调教育应以儿童为中心,尊重儿童的个性和兴趣,充分发挥儿童的主体性.他认为,教育应该是一种解放,而不是束缚,应该让儿童在...

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