微课的三个要点
答：无论视频多长，用户实际观看时长的中位数都不超过6分钟。而且6-9分钟长的视频是个拐点，更长的视频实际观看的中位数反倒会下降。比如长度超过12分钟的视频，实际观看中位数只有3分钟。所以。“微视频到底多短最合适”这个问题有了标准答案——6分钟。微课大赛参赛微课视频时长的数据分析表明：3-7分钟...
答：一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。PPT颜色搭配教程《我的PPT会说话》（7）错落有致 行距1.3倍-1.5倍，段间距大于行间距；（8）字数要求 字数越少越好，一页不超过五个要点，页面上下左右要留1CM的空白。总结：PPT设计十招 1.内置样式不可使 2.高质图片需善用 3.单色体系震且撼 ...
答：第一,处理好两种关系。一 是"有"与"无"的关系。一般微课教学中是没有学生的,但作为上"微课"的教师心中不能没有学生。教师在讲授的过程中,要时刻预测到学生可能会遇到的问题 或情景,然后在点评总结的过程中给予一一指出;二是"多"与"少"的关系。由于时间短,微课大部分控制在5~10分钟,最多不要...
答：微课的特点：1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3、教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点 5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6、精致教学...
答：7.微课程应有恰当的提问,问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题,灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。 8.每一个微课程结束时要有一个简短的总结,概括要点,帮助学习者梳理思路,强调重点和难点。 9.对一些重要的基本概念,要说清楚是什么,还要说清楚不是什么,让学生明确基本概念和原理;对于关键技能的教...
答：微课，即微型课堂，它是指利用多媒体课件对教学定理、知识点或语法要点等进行讲解。制作微课课件，需要注意以下几点：1、内容准确精炼，重点突出；2、时长一般控制在十分钟内；3、进行微课讲解时，语言要通俗易懂、声音要响亮；4、视频画质清晰。5、你可以去下载个Focusky，用它即可轻松制作微课课件。
答：二：准备充分，内容紧凑。录制微课前，准备工作一定要做足，这样才能让十几分钟的课程内容更紧凑。不说没用的话，不说重复的话（重点、要点除外），不说“然后”“嗯”等口头语。三：注重细节。微课操作的一些细节，会影响微课呈现的效果，需要注意。比如如果有鼠标在屏幕上乱晃，就容易分散学生注意力...
答：例如:在小学三年级的英语教学中,我选择了“数字one-ten(1-10)”作为一个知识点设计一节微课,让学生在短暂的10分钟内整体感知、认读并且能够初步使用数字one-ten(1-10),突破了课本单元教学中的两个重难点。 三、选择合适的微课类型 微课的类型主要有以下几种: 1、讲授类--适用于教师运用口头语言向学生传授知识...
答：一般常画面清晰，讲解流畅，声画同步，效果较好。这类微课视频制作起来有一定的难度，需要专业的制作团队配合，可用于制作较高质量的微课。三、动画讲解型 以教师的讲解时间为时间轴，配合能够呈现教学内容的文本、图像、表格、数据等制作教学动画，将一段有意义的教学讲解录音做成动画型微课教学视频，配以...
答：上好一节微课,在备课的过程中 要把微课的特点和课题的内容紧密 结合起来。 一、微课的特点 一、微课的特点 微课的教学内容集中,一般为某一个 知识点或一节课内容的某一个方面。它不 在乎教学环节的完整性,但整体上仍应该 包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。 引入课题 内容讲授 总结 一、微课的特点 微课...
网友评论：
郭肾15789605309：
微课教学,的原则和重点是什么 -
68722潘农
： 一是时间短,5 - 10分钟以内, 二是内容精简,易吸收, 三是做到前面两点的基础上再做的美观,优雅.
郭肾15789605309：
怎么制作好的微课? -
68722潘农
： 好的微课制作从以下三方面进行分析: 1、微课的定义:“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式,具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点. 2、好的微课的标准:1.简单精炼;2.体现教学主旨;3.趣味性强(吸引学生)4.技术与知识的完美结合. 3.微课技术支持:以德胜智课为例:1.提供多种形式的微课形式解决方案,满足不同需求;2.先进的仪器设备,支持高清视频课件并能与老师互动;3.完整的后期制作团队,支持视频的剪辑包装设计.
郭肾15789605309：
如何在电脑上录制微课 - 电脑怎么录制微课
68722潘农
： 电脑怎么录制微课微课是指教师为完成某一教学点或知识点而进行的讲解,通常借助手机或者电脑,利用录屏软件等,是无学生的讲解.其时间长短一般在十分钟以内,不...
郭肾15789605309：
如何录制优秀的微课 -
68722潘农
： “微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程.“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点.对教师而言,微课将革新...
郭肾15789605309：
如何制作优秀的微课 -
68722潘农
： 一、微课1、微课定义 微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频.这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示....
郭肾15789605309：
如何上好微课 -
68722潘农
： 微课看似简单,其实不易.做一个好微课首先要做好“四术”:1、学术.学术指微课内容的科学性、准确性、学术性和真实性.微课是传播知识的,因此微课中的任何一点都必须严格遵循科学体系和教学要求;2、心术.心术指的是微课需要有...
郭肾15789605309：
制作微课有哪些注意事项
68722潘农
： 1、要具有美感 一个好的微课课件不仅能激发学生的学习兴趣,取得良好的教学效果,而且能使人赏心悦目获得美的享受,优质的微课课件是内容与优美形式的完美统一. ...
郭肾15789605309：
如何制作一堂微课 -
68722潘农
： 微课程和纸质教材之间,不是排斥的关系,而是互补的关系,各有各的用处.它们结合在一起,我认为才是一个全方位的,更加适合学生学习的个性化的教材.我们来分析一下设计微课程程序的三大要素.首先是选题.选重点、难点和易错点....
郭肾15789605309：
微课是什么?通过什么来实现的? -
68722潘农
： 微课(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源.＂微课＂的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同＂营造＂了一个半结构化、主题式的资源单元应用＂小环境＂.因此,＂微课＂既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源.
