心理学的五个阶段
答：发展出性别认同。如果在这个阶段个体的经验不良，例如遭受性侵犯，可能会导致个体后来出现性问题。潜伏期（6-12岁）：在这个阶段，个体开始进入一种相对平静的状态。在这个阶段，个体的生理发育和心理发展相对缓慢。然而，这个阶段也是个体在学校和家庭环境中建立自我认同和自尊心的重要时期。
答：这个是在领导者引导下的分享和总结,领导着会从心理学专业角度解读大家的问题和成长。常用的是埃利斯的理性信念等。 5、进行效果评估。 国内的团体咨询能够连续做多期的少之又少,所以追踪评估难度很大,多数都是当时给一个结束评估。 完整的恋爱过程分为哪几个阶段 初恋的时候是一见钟情,相恋的时候是相形见绌,热恋...
答：教育心理学中由塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段，分别是以下五个阶段：1、学龄前儿童表现为，谁跟他接近或在一起玩， 谁就是朋友，友谊中尚未有了解或照顾他人的思想、情感。2、4 岁～9 岁儿童表现为，谁能满足他的需要，谁就是朋友；不重视朋友的意见，基本上按自己的心愿或想法行事；友谊的...
答：弗洛伊德是奥地利的精神分析学家,也被认为是现代心理学的创始人之一。他的思想和理论对心理学、哲学、文化和艺术等领域产生了深远的影响。他提出的人格发展理论被称为精神分析学派,认为人格的形成是由早期经验和童年经历所决定的。他将人格发展划分为以下五个阶段: 第一阶段 口腔期(出生-1岁):在这个阶段,婴儿的生存...
答：美国教育心理学的发展过程经历了初创、发展、成熟、完善阶段：一、作为独立学科出现的初创时期（20世纪20年代以前）1903年美国教育心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的教育心理学著作《教育心理学》，后来又发展成为三卷《教育心理学大纲》，奠定了教育心理学的发展基础，因此被成为“教育心理学...
答：当你因为某种事受伤，都要经历心理学的五个阶段：否认——生气——挣扎——郁闷——接受。有的人把痛苦放大延长，有的人能把痛苦缩小到最短。有一个人 谈了三年恋爱，分手后用了五年来忘记此人。当她明白以上的流程后，很后悔 ，自己痛苦了五年 才走完一件事的流程。虽然不能一概而论，不然不...
答：【答案】：A,B,C,D 目前国际上对临终病人的心理分期比较公认的美国心理学专家罗斯博士(Ross)的五个心理反应阶段包含否认期、愤怒期、讨价还价期、抑郁期和接受期。【命题点拨】本题主要考查的是临终病人的五个心理反应阶段。
答：埃里克森的“生命历程理论”将人类的生命分为八个阶段，每个阶段都有其独特的身份危机和发展任务。在每个阶段，个体都需要解决特定的身份危机和发展任务，以实现自我认同和个性的发展。埃里克森的理论对心理学、社会学、教育学和临床实践产生了深远的影响。他的研究成果不仅启发了后来的学者和研究者，也为教育...
答：他的理论和研究在心理学、精神病学和文化研究领域都有深远的影响。弗洛伊德的主要研究方向包括人格心理学、梦境解析和心理疾病治疗等。他的贡献在于将潜意识、无意识和童年经历等因素引入到人类行为和心理的研究中，为心理学研究开辟了新的道路和视野。弗洛伊德人格发展五个阶段的意义和作用在于帮助理解儿童的...
答：大致经历了三个发展阶段，即开创阶段、发展阶段、成熟与完善阶段。（1）开创阶段(19世纪末到20世纪初)：俄国乌申斯基被称为“俄国教育心理学的奠基人”，卡普切列夫1877年出版了《教育心理学》，这是世界上第一本以教育心理学命名的书。1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，成为西方第一本...
网友评论：
邓威18218506454：
简述弗洛伊德和埃里克森的心理发展阶段说 -
612贝丁
： 弗洛伊德把力多比的发展分为五个阶段;口唇期(0-1岁);肛门期(1-3岁);前生殖器又叫性器期(3-6岁);潜伏期(6-11岁);青春期(11岁或13岁开始). 埃里克森认为在人格发展中,逐渐形成的自我过程在人个人及其周围环境的交互...
邓威18218506454：
3,弗洛伊德把人的心理发展分为哪几个阶段 -
612贝丁
： 弗洛伊德把心理发展分为:第一阶段:口唇期(0--1 岁) ,儿童的快感主要来自嘴唇和舌头的吸吮和吞咽活动.第二个阶段:肛门期(1--3 岁) ,这个时 期的快感区主要集中在肛门周围.第三个阶段:前生殖器阶段(3---6 岁) ,这个时期的...
邓威18218506454：
弗洛伊德的理论 -
612贝丁
： 人格结构理论即社会化理论 弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成. 由于对弗洛伊德的许多学说仍有很大争议,因此很难估计出他在历史上的地位.他有创立新学说的杰出才赋,是一位先驱者和带路人.但是弗洛伊德的学说与...
邓威18218506454：
弗洛伊德的心理发展观? -
612贝丁
： 弗洛伊德的心理发展有很多内容 第一部分是关于心理发展组织结构的理论—心理分层发展理论(意识潜意识前意识)和人格结构理论(自我本我超我) 第二本分是心理发展的动力状态理论,主要从动力学的角度解释心理发展的动力问题 主要分为焦虑理论和本能理论 第三部分是心理发展历程的理论,也就是弗洛伊德的儿童发展阶段分层理论 以上是弗洛伊德心理发展观的所有内容,具体因为实在太多 所以若有其他问题可以再问,希望能够帮到你!
邓威18218506454：
个体性心理的发展,会经历那些阶段呢?
612贝丁
： 精神分析理论认为,个体性心理的发展,经历如下五个阶段:第一阶段:口腔期
邓威18218506454：
我国心理学家将个体心理发展分为哪八个阶段 -
612贝丁
： 1、婴儿期(0~1.5岁):基本信任和不信任的心理冲突; 2、儿童期(1.5~3岁):自主与害羞和怀疑的冲突; 3、学龄初期(3~5岁):主动对内疚的冲突; 4、学龄期(6~12岁):勤奋对自卑的冲突; 5、青春期(12~18岁):自我同一性和...
邓威18218506454：
弗洛伊德根据()把心理发展划分为以下五个阶段. - 上学吧继续教育考试
612贝丁
： 英国心理学家华莱士所提出的四阶段论和美国心理学家艾曼贝尔所提出的五阶段论.华莱士认为任何创造过程都包括准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段四个阶段.而艾曼贝尔从信息论的角度出发,认为创造活动过程由提出问题或任务、准...
邓威18218506454：
性心理发展阶段是怎样划分的?
612贝丁
： 精神分析理论认为,个体性心理的发展,经历如下五个阶段: 第一阶段:口腔期.从出生到l.5岁,动欲区是口,婴儿从吮吸吞咽中感到快感和满足. 第二阶段:肛门期.从1.5-3岁,动欲区是肛门,幼儿从排泄中得到快感和满足. 第三阶段:性器期.从3-6岁,动欲区是外生殖器,幼儿开始注意性别,出现好奇心. 第四阶段:潜伏期.从6-12岁,幼儿的性欲潜伏下来,避开异性,以同性为伍. 第五阶段:成熟期.与青春发育同步,男女均从与异性接触中寻求乐趣.
