怀念叶圣陶先生吕叔湘原文概括
答：怀念叶圣陶先生——吕叔湘 一个普普通通的人，一个八杆子打不沾边的人，写下《怀念叶圣陶先生》这样的题目实在有些荒唐。只是我觉得叶老先生在天之灵不会很着急，也不会很生气，因为许多天来，我每每想起他。我甚至没有读过叶圣陶先生的什么书，儿时读过的《稻草人》也没有了哪怕是某一段的完整印象...
答：叶圣陶先生是一位杰出的教育家、思想家和文化名人，他对中国现代教育事业的发展做出了巨大的贡献。今天，我们来纪念这位伟大的教育家叶圣陶。叶圣陶先生生于19世纪末期，是清朝末年著名的教育家之一。他在教育领域的成就得到了学界的高度评价，他的著作也为人们所熟知。他曾经任职于中国最早的西式学校——...
答：3．作者强调叶圣陶先生是单一的儒的目的是什么？明确：强调叶圣陶先是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，是人之师表，并为写他行为的单一作铺垫。4．“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动”，第三自然段是从哪些方面来表现叶老深厚的？明确：为吕叔湘先生的文章改标点；让张中行...
答：待人厚与律己严两大方面，待人厚有1.听吕叔湘先生说，叶圣陶先生给他的文章描标点；2.”我“与叶圣陶先生文墨交往，叶先生谦虚而恳切；3.在日常交往中，叶先生宽以待人；4.叶先生给“我”回信，为”我“感到悲伤；5.叶先生在会议上进行自我批评；律己严有1.叶先生主张写文章就是写话；2。叶先生...
答：《叶圣陶先生二三事》中三到八自然段的总起句是：“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。”这句概括了叶圣陶先待人厚的品德影响之广，引出了叶圣陶先生给吕叔湘的文章描标点及和“我”商量修改文章事宜的事例。
答：《叶圣陶先生二三事》是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。主要写了叶圣陶先生两方面的特点：宽厚待人，严以律己。具体为：为吕叔湘先生描写标点符号、亲自和“我”谦虚恳切的商量修润课本的...
答：1、概括内容,了解文中记述叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。 2、感知形象,学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德,了解叶圣陶先生的语文观点。 3、积累语言,领悟作者简洁的表达,体会真挚的情感。 学生和内容分析: 叶圣陶先生和张中行先生是规范现代汉语的先驱,1988年2月16日,叶圣陶先生逝世了,与叶老亦师亦友的张中行...
答：1.概括文章主要内容,以批注的形式写下阅读感受,根据学生阅读初体验确定教学内容。 2.与《怀念圣陶先生》进行对比阅读,根据文章内容对叶圣陶先生做出评价。 五、教学难点: 与《怀念圣陶先生》进行对比阅读,根据文章内容对叶圣陶先生做出评价。 六、教学准备: 【教师准备】 1.在之前教学中向学生讲解如何写批注。
答：怀念圣陶先生文章中评价性的语句如下：1、他是一个真正的天才，他的思想和作品都是无与伦比的。2、他的文章充满了智慧、幽默和感性的力量，让人不禁为之动容。3、他的笔触细腻而有力，能够深入人心，让人产生共鸣。4、他的思考方式独特而深刻，能够给人带来新的视角和思考方式。5、他的语言简练而...
答：3．作者强调叶圣陶先生是单一的儒的目的是什么？明确：强调叶圣陶先是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，是人之师表，并为写他行为的单一作铺垫。4．“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动”，第三自然段是从哪些方面来表现叶老深厚的？明确：为吕叔湘先生的文章改标点；让张中行...
网友评论：
柏樊13535202277：
那片绿绿的爬山虎这篇课文是写什么事然后写然后什么最后写什么 -
864庞索
： 《那片绿绿的爬山虎》: 先写:叶老先生为我认真批改获奖作文,我深受感动. 然后写:我到燕老家做客的情景. 最后写:叶老先生的交往,让我十五岁时的那个夏天意义非凡. 《那片绿绿的爬山虎》一文中有三处写到爬山虎,一处是文中的...
柏樊13535202277：
那片绿绿的爬山虎这篇课文先写什么后,然后写什么,最后写什么 -
864庞索
： 那片绿绿的爬山虎》 这篇课文里主要人物是叶圣陶先生 这篇课文的作者是肖复兴 肖复兴,北京人,1947年生,1966年高中毕业于北京汇文中学,1968年到北大荒插队,1982年毕业于中央戏剧学院.当过大中小学教师,曾任《小说选刊》副主编,现任《人民文学》杂志社副主编.已出版50余种书,曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖.作品主要有系列长篇小说《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等.近著有《肖复兴自选集》3卷,《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等.《那片绿绿的爬山虎》写于1992年,原文题目是《那片绿绿的爬山虎——怀念叶圣陶先生》,选入教材时有删改.
柏樊13535202277：
《那片绿绿的爬山虎》文中的重点段落是哪些 -
864庞索
： 段落大意: 第一部分(第1~6自然段):“我”的一篇作文获了奖,受到叶老的修改,“我”很高兴. 第二部分(第7~9自然段):暑假的一天,叶老邀请“我”到他家做客. 第三部分(第10自然段):通过与叶老先生的接触,使“我”受益匪浅. 中心思想: 本文通过写叶圣陶先生给作者修改作文,并请作者前往自己家中做客的事,给作者留下难忘的印象,表现了叶圣陶先生非常关心爱护青少年的健康成长. 写作特点: 本文按事情发展的顺序,以爬山虎为线索记叙的.
柏樊13535202277：
26那片绿绿的爬山虎生字有哪些是 -
864庞索
： 26课的生字是:篇 荐 翻 帘 页 删 词 燥 握 洽昏 厅 糊
柏樊13535202277：
<那片绿绿的爬山虎>的作者是谁?
864庞索
： 肖复兴
柏樊13535202277：
<那片 绿绿的爬山虎>的原名是什么?
864庞索
： 好像是,< 那片绿绿的爬山虎---怀念叶老先生>
柏樊13535202277：
那片绿绿的爬山虎课广是什么的文章 -
864庞索
： 以景衬情,写出叶圣陶老先生的慈爱和对下一代的关心.
柏樊13535202277：
那片绿绿的爬山虎为什么写的是修改作文 -
864庞索
： 《那片绿绿的爬山虎》 这篇课文的作者是肖复兴 肖复兴,北京人,1947年生,1966年高中毕业于北京汇文中学,1968年到北大荒插队,1982年毕业于中央戏剧学院.当过大中小学教师,曾任《小说选刊》副主编,现任《人民文学》杂志社副主编.已出版50余种书,曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖.作品主要有系列长篇小说《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等.近著有《肖复兴自选集》3卷,《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等.《那片绿绿的爬山虎》写于1992年,原文题目是《那片绿绿的爬山虎——怀念叶圣陶先生》,选入教材时有删改.
柏樊13535202277：
叶圣陶二三事结尾第9段表达了作者对叶圣陶先生的感情,文章有哪些句子能表现这? -
864庞索
： 表达了作者对叶圣陶先生的怀念,对他的尊重和和敬仰
柏樊13535202277：
叶圣陶先生两三事主要写了哪几件事? -
864庞索
： 第一个方面写“凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动”.先写了吕叔湘先生曾经说过的一件事,就是叶圣陶给他的文章描标点,让他受了教育.接着详细叙述自己同叶圣陶修润课本时发生的事.叶圣陶是苏州人,写作时...
