恒河猴实验的教育启示
答：母爱剥夺实验带来的启示如下：对于母婴关系，爱与自由是全部的原则！开始讲故事：在美国有一个很变态的动物心理学家叫哈洛，他致力于研究爱，但是要了解内心爱的最好办法就是将其打碎，所以他所有的实验都在剥离爱和安全感。他选取的实验对象是恒河猴，灵长类的动物很多社会行为都可以迁移到人类社会，...
答：科学家把年幼的小猴子关进一个铁笼里，发现离开母猴的小猴子，产生了害怕的情绪，或者在笼子里声嘶力竭的上蹿下跳。实验人员无意间把一块毛巾放入铁笼里，本意是想让小猴子在铁笼里舒服点。却发现一个奇怪的现象，小猴子紧紧的抓住毛巾不放手，依偎在毛巾上面，即使实验人员拿吃的来喂，小猴子吃完...
答：这两年，我接触的类似案例有十多起，情况比较相同，孩子要么有网瘾，要么早恋，要么辍学。这些现象的背后，都指向一个共同的原因：六岁前，父母带孩子少，和父母的链接没有建立好。为什么会产生这样的问题呢？我想引用一个经典的心理学实验来剖析一下原因。这个实验就是“恒河猴实验”。这个实验是1959年由...
答：1. 在二十世纪五十年代后期，哈洛进行了一系列针对恒河猴的实验，其中包括备受争议的“代母”实验。2. 尽管这些实验在动物保护主义日益发展的今天引起了激烈的反对，但它们对理解父母养育孩子的关键作用提供了宝贵的见解。3. 哈洛的实验旨在挑战当时心理学界的普遍观点，即婴儿对母亲的依恋仅仅是对于营养的...
答：在1960年代，随着生物精神医学的兴起，哈洛对通过药物治疗精神疾病的研究产生了浓厚兴趣。他在这个时期进行了一系列备受争议的实验，其中之一被称为“绝望之井”。在实验中，他将一只恒河猴置于一个漆黑的房间里，让其头朝下悬吊了两年的时间。哈洛的这种极端实验揭示了令人震惊的后果。那只猴子在长时间的...
答：恒河猴实验证明猴子是具有自我意识，以及它们是能够区分自己与他人的镜像。具体解释如下：1、恒河猴实验是一项关于灵长类动物认知能力的研究，由美国心理学家罗伯特·莫泽恒河猴实验是一项关于灵长类动物认知能力的研究，由美国心理学家罗伯特·莫泽尔和卡尔·科赫特于1959年在威斯康星大学麦迪逊分校进行。2、...
答：这表明大脑前额叶与高级认知功能密切相关，对于正常的思维和行为表现至关重要。此外，该实验也为人类神经科学和认知科学领域的研究提供了重要的参考依据，帮助我们更深入地理解人类认知功能的复杂性和机制。通过对恒河猴实验的研究和分析，科学家们得以进一步探讨大脑的结构与功能，从而为治疗认知障碍、改善人类...
答：不是每一只幼鹰生下来就会飞翔，也不是每一个孩子生来就懂得独立。所以爸妈的及时引导和教育是最为重要的。顺应孩子自我成长的发展规律，满足孩子的心理安全感后，这样才能让孩子更好的走向成功。如果一味的去逼迫孩子独立，而不注重正确的教育方式的话，只会让孩子变成一个毫无用处的人，甚至会直接影响...
答：实验中哈洛发现一些问题，两组猴子长大后都不能和其他猴子一起玩耍，不能交配，它们性格极其孤僻，有些甚至出现了孤独症的症状。哈洛于是对实验进行了改进，他制作了一个可以摇摆的绒布代母，猴宝宝抱着它时，会轻轻晃动，和真实的妈妈更接近了。这就是著名的恒河猴试验，也叫母爱剥夺试验。第一、 小...
网友评论：
潘莎13863017407：
《恒河猴与叶猴》这篇文章的启示 -
22752权府
： 印度盛产的猴子恒河猴在印度人眼里很受尊敬,恒河猴达1万多只. 马尼.桑卡担任石油部长,担任的第一天就被猴子猛打,只好落荒而逃,后来猴子们到办公室去偷吃花生,有时没东西吃就去偷文件,有时还故意破坏办公电话线路,使信号中断.有关部门找来了叶猴,以后只要恒河猴再进办公室,叶猴都会把他们赶出来.叶猴为政府打工,不发工资,而是用香蕉代替.自从叶猴上岗值班以来,这里恢复了往日的平静,再也没有发生过猴灾. 同学们,动物是人类的朋友,从生态结构和生态平衡角度看,每个动物种群都是整个生物链上不可缺少的一环,既相互克制,又互为依存.
潘莎13863017407：
是不是固定思维会限制人的发展? -
22752权府
： 小学生在同类知识的学习中,往往思维敏捷,作答迅速,即使是智商较低的学生也能顺利地完成学习任务.这是为什么呢?美国比较心理学家哈罗在对恒河猴的实验中,发现动物在反复进行同类课题的学习中,会逐找到解答这类问题的固定方法...
