情境导入有哪些
答：（1）情景导入法 情境导入是教师通过音乐、图画、动画、录像或者满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使学生展开丰富的想象，产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣，使学生情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。 也是比较万能的一种方法。 ...（...
答：区别在于导入方式不一样。故事导入靠故事情节的转换方式而导入。 情景导入靠情境场面变化而导入。1、情境导入：如一位老师在教学《骆驼与羊》一课时，这样导入新课：“同学们，在动物的王国里，有时也会像人一样发生争论。今天就有两位动物不知为什么事争论起来了，你们想知道是谁和谁争吵，又为什么争吵...
答：7、实验导入 实验导入是指教师通过演示生动有趣的实验，引导学生认真观察、积极思考实验中的各种现象，使学生进入学习情境的一种导入方法。8、悬念导入 悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。9、活动游戏导入 活动游戏导入是指...
答：小学数学教学的导入设计常用的基本策略有实物导入法、情境导入法、故事导入法、游戏导入法等。1、实物导入法：通过使用物体、图片、模型等实物来引导学生进入数学学习的状态。例如，在教学几何图形时，可以准备各种几何图形的模型，向学生展示模型，鼓励他们观察、比较，从而帮助他们理解几何图形的属性和关系。2...
答：三、情境表演导入法 通过情境、舞蹈、手偶等表演形式导入活动，这种情境表演很好地调动了幼儿的兴趣，让他们能更好地融入故事的情境中。如礼仪活动《小手真干净》的导入形式：“今天，老师听到毛巾架上有哭泣的声音，我走过去一看（举起脏毛巾），这条毛巾宝宝对我说：‘看，我身上好脏啊！谁的小手没洗...
答：课堂上讲故事，其目的在于引入教学，为教学目标的达成服务，而不是为讲故事而讲故事。故事导入宜短忌长，故事本身要能说明问题，教师有时还需要启发引导，才不会使学生的注意局限于故事本身。2、创境导入，激发学生情趣 创设情境导入就是教师恰当、巧妙地利用音乐、幻灯、录音、录像等电教手段，把形 、...
答：一、用悬念导入 在导入新课时，教者巧设悬念，精心设疑，创建“愤”、“绯”情境，使学生有了强烈的求知欲望，能促使学生自觉地去完成既定的教学目标，使情、知交融达到最佳的状态。例如：在教学“能被3整除的数的特征”时，老师先写出一个数“321”，问学生这个数能不能被“3”整除，经过计算后，...
答：一、用悬念导入 在导入新课时，教者巧设悬念，精心设疑，创建“愤”、“绯”情境，使学生有了强烈的求知欲望，能促使学生自觉地去完成既定的教学目标，使情、知交融达到最佳的状态。例如：在教学“能被3整除的数的特征”时，老师先写出一个数“321”，问学生这个数能不能被“3”整除，经过计算后，...
答：2、积极营造游戏情境，热情鼓励与表扬，充分调动学生参与的热情。如在教学一年级上册《语文园地四》的时候，我创设了游戏的情境导入：今天，老师要带小朋友一起去语文园地玩几个语文游戏大家喜欢吗？那就让我们坐上汽车出发吧。（播放课件：小朋友坐上汽车出发，汽车开到了写有“语文园地”的公园大门口。...
答：学生是学习的主体，因此在公开课的导入情境中，教师需要考虑学生的生活经验和年龄特征。对于不同年龄段的学生，需要采用不同的情境内容和形式。情境的内容也需要符合学生的认知水平和理解能力，不能过于复杂或抽象。公开课导入情境的意义有以下几点：1、激发学习兴趣。有趣的情境可以吸引学生的注意力，提高...
网友评论：
云宰17546276861：
语文教学中的情境导入方式有哪些 -
20138濮垄
：[答案] 常用的有: 1.游戏情景导入. 2.故事情景导入. 3.问题情景导入. 4.悬念情景导入. 5.图像情景导入. 供参考
云宰17546276861：
语文教学中的情境导入方式有哪些 -
20138濮垄
： 常用的有:1.游戏情景导入.2.故事情景导入.3.问题情景导入.4.悬念情景导入.5.图像情景导入.供参考
云宰17546276861：
课堂导入环节常用的手段有哪些 -
20138濮垄
： 教学中常用的课堂导入方法有∶多媒体导入法、直观导入法、歌曲、音乐导入法、背景知识导入法、问题导入法、自由谈话式导入法、情景剧表演导入法、讲故事导入法、直接导入法、情境导入法、悬念导入法、质疑导入法、审题导入法、介绍作者导入法、朗诵导入法、“温故知新”导入法、化学实验导入法、社会事件导入法、谜语竞猜导入法、激趣导入法、科学史料导入法、类比导入法、导入法、导入法等等.
云宰17546276861：
几种常用的课堂教学导入方法 -
20138濮垄
： 一、 开门见山,直接导入二、温故知新,复习导入三、创设环境,情境导入四、边玩边学,游戏导入五、边唱边学,歌曲导入六、多媒体教学手段的导入
云宰17546276861：
无生试讲的导入有哪些 -
20138濮垄
： 一、谈话导入 谈话导入好用,而且不管任何活动都可以用,也不需要大家花费时间精力去思考,但它太单调,不建议使用,不能让你脱颖而出,一般建议在大家实在想不出什么好用的导入的情况下使用.使用时也尽量用在中大班,谈话的内容可...
云宰17546276861：
高中数学课前导入的几种方法 -
20138濮垄
： 高中课堂导入有以下几种方法 1、情境引入法 就是先创设一个情境,然后从情境中慢慢分析引出要上的内容,而这个情境可以是通过观察图像或者是具体实际问题,比如奇偶性与单调性则是最典型的从观察图像开始的. 2、问题引入法 比如说,...
云宰17546276861：
导入型微课有哪些方式 -
20138濮垄
： 用于导入的微课方式有: 1. 复习导入.以回顾旧知识的方式,以提问,思考的方式进行回忆,利用新旧知识的关联引入新课. 2. 问题导入.直接以新知识来提出问题,引起同学的注意与思考,提高学习的兴趣与探究欲望,从而导入新课讲授. ...
云宰17546276861：
初中数学课如何创设情境引入新课 -
20138濮垄
：[答案] 浅谈数学课的几种导入方法 摘要:一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,从而使其产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动顺利进行,提高课堂效率. 关键词:数学;导入;方...
云宰17546276861：
小学音乐课的几种导入方式 -
20138濮垄
：[答案] 雨中散步 的工作室 在研究和探讨“有效教学”模式中,我认为在音乐课上,导入新课这一环节非常重要,它是吸引学生注意力、激发学生学习兴趣的良好开端.它能使学生做好思想上和情绪上的准备,为感受音乐和表现音乐奠定良好的基础.导课有如...
