我家的杏熟了事情发展顺序
答：我家的杏熟了一文按照事情发展顺序写的。课文是按照事情起因、经过、结果的顺序，把奶奶“分杏”这件事写清楚的。起因：我家院子里有一棵大杏树，路人都很羡慕。经过：邻居家的小孩嘴馋，前来摘杏，被“我”和奶奶发现了。结果：奶奶将打下来的杏子分给了孩子们，并启发“我”要懂得与人分享快乐这一...
答：《我家的杏熟了》一文是按照事情发展的顺序写的。“奶奶”分杏这件事是按照事情的发展顺序写的：课文先通过动作描写，写奶奶拿竹竿挑熟了的杏儿往下打，然后再写奶奶将杏儿分给小伙伴们吃，最后告诉“我”要把杏儿分享给乡亲们尝鲜，果子大家吃，才会更香甜。
答：我家的杏熟了一文按照事情发展顺序写的。课文是按照事情起因、经过、结果的顺序，把奶奶“分杏”这件事写清楚的。起因：我家院子里有一棵大杏树，路人都很羡慕。经过：邻居家的小孩嘴馋，前来摘杏，被“我”和奶奶发现了。结果：奶奶将打下来的杏子分给了孩子们，并启发“我”要懂得与人分享快乐这一...
答：《我家的杏熟了》一文是按照事情发展的顺序写的。“奶奶”分杏这件事是按照事情的发展顺序写的：课文先通过动作描写，写奶奶拿竹竿挑熟了的杏儿往下打，然后再写奶奶将杏儿分给小伙伴们吃，最后告诉“我”要把杏儿分享给乡亲们尝鲜，果子大家吃，才会更香甜。
答：我家的杏熟了是按照事情的发展顺序来写的，分为事情的起因、经过和结果。一、文章的起因、经过、结果 1、邻居家的淘淘等小伙伴来摘杏儿，从树上摔下来，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶纯朴、善良的品格。奶奶扶起因“偷”杏儿而摔倒的淘淘，给他揉腿，还让孩子们别走。
答：三部分。《我家的杏子熟了》是按照事情发展的顺序写的，四年级语文上册，习作虐文家的杏熟了分成三部分，起因、经过、结果。
答：按照事情发展的顺序，课文将奶奶分杏这件事写清楚的过程分为以下几个部分：1、起因：“我”家杏儿熟了，领居家的小孩嘴馋来摘杏子。2、经过：奶奶发现后没有责备他们，反而打杏、分杏送给孩子们。3、结果：奶奶分杏这件事让“我”懂得了分享的快乐。一、奶奶想要分杏的愿望：在课文开始的时候，奶奶...
答：《我家的杏熟了》是一篇充满乡土气息的散文。作者回忆了小时候家里杏儿成熟时，自己数杏和奶奶给小伙伴分杏的事，表现了奶奶淳朴、善良的品格。课文按事情发展的顺序，把奶奶给小伙伴分杏的起因、经过、结果交代得十分清楚。分段：第一部分：“我”家门口有棵大杏树，年年丰收。第二部分：“我”和...
答：杏儿熟了是沪教版三年级下册的课文，教学过程中要注意让学生自己读书、思考，去完成认识事物的过程，培养学生独立阅读能力，尤其是针对课文难点。作者回忆了小时候家里杏儿成熟时，自己数杏和奶奶给小伙伴分杏的事，表现了奶奶淳朴、善良的品格。课文按事情发展的顺序，把奶奶给小伙伴分杏的起因、经过、...
答：1、按时间顺序分段 典型的课例有《杏儿熟了》,这篇课文按时间顺序,写了我家杏树结的杏儿又多又好,邻居的孩子偷杏时,我和奶奶的态度截然不同的事。课文三段内容都有表示时间性的词句作为标志。 第一段开头“每年到了麦收时节”,第二段开头“这一年杏又熟了”第三段开头“今天的杏儿又熟了”在教学时,我首先...
网友评论：
南贝15980093606：
我家的杏熟了是按照什么顺序? -
20286法易
： 按照事情发展的顺序. 课文先写了杏树的大, 杏多;接着具体写了杏多; 然后写了奶奶分杏给小伙 伴儿;最后讲的是我受到了 奶奶的启发,送杏给大家. 起因:小伙伴摘杏儿从树上摔下来了. 经过:“我”以为奶奶会收拾小伙伴, 奶奶反而给他们分杏,还跟我说“果子 大家吃才香甜”. 结果:“我”每年都把熟透了的金黄的 杏分给小伙伴和邻居的叔叔婶子们尝鲜.
南贝15980093606：
我家的杏熟了一文按照什么顺序写的? -
20286法易
： 我家的杏熟了一文按照事情发展顺序写的. 课文是按照事情起因、经过、结果的顺序,把奶奶“分杏”这件事写清楚的. 起因:我家院子里有一棵大杏树,路人都很羡慕. 经过:邻居家的小孩嘴馋,前来摘杏,被“我”和奶奶发现了. 结果:奶奶将打下来的杏子分给了孩子们,并启发“我”要懂得与人分享快乐这一道理.
南贝15980093606：
我家的杏熟了起因经过结果? -
20286法易
： 起因:我家的杏熟了,开的非常好,非常多,非常新鲜.开的多的数不数不清.经过:有一个小男孩和他的伙伴们想去吃杏子,结果那个小男孩从树上掉了下来,奶奶看见了,却没有骂他们.结果:奶奶给他们一人一些,奶奶说大家一起吃才叫香甜,我听奶奶的话,把这些分给了小伙伴,还分给了叔叔婶婶一起尝!
南贝15980093606：
我家的杏熟了这篇课文的六要素是什么? -
20286法易
： 这篇课文主要写杏儿成熟时,邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿,不仅没有受到奶奶的责备,还得到了奶奶送的杏儿,表现了奶奶宽厚、善良的品格. 《杏儿熟了》是沪教版三年级下册的课文,教学过程中要注意让学生自己读书、思考,去完...
南贝15980093606：
我家的杏熟了4段每段段意是什么? -
20286法易
： 我家的杏熟了,这四个自然段 分别是我们家的杏树是怎么来的,然后他什么时候成熟 成熟之后 我们怎么处理这些杏
南贝15980093606：
三年级《杏儿熟了》的主要内容是什么? -
20286法易
： 我”家院子里有一棵大杏树,每到杏儿熟了的时候,奶奶总是让“我”把杏儿给乡亲们送去,让大家一起分享喜悦.
南贝15980093606：
《我家的杏熟了》怎么缩写150字? -
20286法易
： 这个很简单的呀,我不能告诉你答案但是你只要把重点写下来,再把一些非常重要的修饰写上去,记住不能写太多,就好了
南贝15980093606：
模拟试卷 -
20286法易
： 一、看拼音写词语. xìn rèn huán gù lí míng tóu hūn mù xuàn ( ) ( ) ( ) ( ) wēi yī fēn fù shēn yuān wàng ér shēng wèi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词. 练( ) 背( ) 谦( ) 峡( ) 炼( ) 脊( ) 歉( ) 狭( ) 三、写出下列词语的...
南贝15980093606：
小学常见的写作顺序有哪些 -
20286法易
： 记叙的顺序写记叙文,要有个顺序.先写什么,后写什么再写什么,只有安排得恰当,才能叙述得条理清楚.记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种. 顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法,一般是指按照事件发展的时间先后次...
