我的朗读训练反思总结
答：参加朗读活动总结反思1 学校自开展经典诵读活动以来,在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期,诵读社团的同学们在老师的带领下,不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。现将活动开展情况总结如下: 一、诵读内容: 本期共开展了六次诵读活动,其中五次为鉴赏诵读,...
答：最后把朗读的归结在写作上,毕竟现在的语文能力的训练讲究是听说读写的整体推进。读得好,也是为了写得做基础。 5、形式多样,合理运用。 朗读的形式纷繁多样,不一而足,但各种形式的朗读有各自的功能和适用范围。当需要激情引趣或学生读得不到位时,宜用范读指导;当需要借助读来帮助学生分清段中的内容、层次时,宜用...
答：这就要求我们在普通话课中,要从语言的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍,结合本地区、本校进行形体训练、发声练习、体态训练、语音基础训练等方面的实践,最大限度地让学生了解到朗诵的重要作用,学习普通话的基础知识和技能是时代的需要,也是个人成才的需要,激发他们的求知欲望,充分调动学生的学习积极性。 4.注重实...
答：关于朗读训练,我也反思在朗读训练中需要给学生以切实具体的指导,要克服传统教学方式中的不注重朗读指导的缺点,可在课堂上以一个片段或一两个句子作为例子来指导,一句一句的教,一遍一遍的导,可以对一个词的读音、语气、语调单独指导,让学生有勇气大声朗读,读准字音、停顿恰当,初步读出语气,还可以播放从外面购买的、...
答：所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是我整理的二年级语文老师教学反思,欢迎大家分享。 二年级语文老师教学反思 篇1 一、注重朗读训练 以学生为本,以读为...
答：《走一步再走一步》的语文教学反思1 和学生共同学习完《走一步,再走一步》,感觉这课有得有失。得在学生结合实际对文章主旨的感悟,失在朗读教学环节处理不到位。 由于时间关系,我的教学环节中的朗读训练不够到位。朗读一直以来是语文教学最重要的教学手段,以读带讲,从读中悟,古人都总结出了“读书百遍,其义自...
答：下面是我为大家收集的小学二年级语文教学反思(精选6篇),希望能够帮助到大家。 小学二年级语文教学反思1 一、注重朗读训练 以学生为本,以读为主线,采用欣赏性的朗读,品尝性的朗读,让学生在读中欣赏到美丽的秋天,感悟到秋天的快乐,在课堂上让学生的朗读充满了诗意。朗读的形式也多种多样,有个别读、齐读、赛读...
答：《纸船和风筝》教学反思1 低年级的朗读训练是重点,要利用多种形式对学生进行感情朗读指导,并在朗读中进行语言文字的训练。教学中我以小熊和小松鼠的情感变化为主线,抓住“乐坏了”、“很难过”、“再也受不了了”“高兴得哭了”等重点词句和语句,让孩子在朗读中体味小熊和小松鼠的情感变化。让学生在读中有所感...
答：五﹑组内教师再次交流,总结反思总结反思:《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分，所以，教师在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练，逐步提高小学生的朗读水平。那么该如何培养小学生的朗读能力呢？我认为可以从以下...
答：因此,我虽然知道学生很多早已会背诵了,但我还是花了大量的时间,用多种方法指导学生进行朗读。通过读,学生体会了春天的美丽,野草顽强的生命力。 一年级语文教师教学反思简短(篇5) 在低年级阅读教学中,无论是讲读课文、阅读课文,还是独立阅读课文的教学,朗读是一项十分重要的基本功训练。那么,怎样进行朗读训练呢?两...
网友评论：
郟琛13491025569：
英语朗读培训课总结报告
58098双翰
： 培训后总结及收获分享,相信大家都参加过各种各样的培训,当培训结束的时候,应及时回顾培训的内容,然后做一个培训总结报告,下面看看培训后总结及收获分享及相...
郟琛13491025569：
英语朗读培训心得体会
58098双翰
： 1 不要无的放矢.很多考生在拿到图片以后,只盯着图片不放.没有对考官问的问题... 这时可要求考官或同伴重复一次或请他们换一种表达.总结 口试虽然语法不难,但考...
郟琛13491025569：
求参加朗诵比赛作文后的感想作文.500字~~急急急~~ -
58098双翰
： 参加诗歌朗诵后的感想 我们学校参加了福田区诗歌朗诵队比赛,我幸运地被选中了.令我受益的是,我提高了朗诵的水平.比以前的表达能力好了很多,也令我提高了胆量.散文吧原创 虽说,我们训练时很辛苦,但是,我们这次诗歌朗诵拿了...
郟琛13491025569：
如何训练学生朗读能力 -
58098双翰
： 《语文教纲》明确指:各级阅读教都要重视朗读要让充读,读整体知,读所悟,读培养语,读受情熏陶着名特级教孙双金曾指:书声琅琅应堂课首要特征由见朗读语文教重要位,何阅读教培养朗读能力呢?现结合教实践,浅谈几点做 一、创设情...
郟琛13491025569：
如何提高小学生的朗读能力及水平 -
58098双翰
： 新课程标准指出:“要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味.”朗读是教育教学中不可缺少的环节,提高学生的朗读水平是语文教师的一项重要教学任务.书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征....
郟琛13491025569：
如何训练学生的朗读能力 -
58098双翰
： 这是一篇关于怎样训练学生朗读,,如何提高学生的阅读能力的文章.读中的停顿等等,而后各组推选一位同学或两位同学到全班参赛是,选出来的同学可以是朗读基础好的,也可以是朗读基础较差的,读完了再互相提意见.通过这样的朗读竞...
郟琛13491025569：
如何进行有效的朗读训练 -
58098双翰
： 1、赏读与创设情境 赏读,即是“赏语言,赏人情,学表达,明事理”,这种朗读方式对于语言和意境较优美的诗歌和散文较适合.以声情并茂的范读创设出浓浓的教学氛围,唤起学生的情感,迅速调动学习的兴趣.指导学生朗读时,在初步感...
郟琛13491025569：
如何提高小学生的朗读水平 -
58098双翰
： 如何提高小学生的朗读水平 我们如果细心不难发现,新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文.所以、在阅读教学中我们就要强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平.如何培养...
郟琛13491025569：
读书的反思400字 -
58098双翰
： 重复着昨天的故事”,但每天的故事都孕育着大量的教育契机.如果一个班主任拥有了发现的眼睛、善思的头脑、勤奋的双手,把每一个教育故事、每一个教育问题、每一个教育灵感记录下来,在反思中凝练出其中的教育智慧,这名班主任就离优...
郟琛13491025569：
二年级语文教学反思模板
58098双翰
： 二年级语文教学反思模板1《太空生活趣事多》是一篇科普说明文,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,这些趣事本身就是学生感兴趣的.本节课以读为主,在反复朗读...
