我要的是葫芦粉笔板书
答：东面墙上是一块大黑板,却找不到粉笔和板刷,再仔细一看,发现旁边有一台世界上最先进的多功能五彩放光机,老师只要把所要写的板书内容或出示的图片往上面一摆,黑板上就能显示出来。更奇妙的.是,五彩放光机可以放射各种颜色的光,只要按一下你喜欢的颜色,五彩放光机立刻就会调节出你所喜欢的那种颜色。它还和学生桌上...
答：可以从阅读理解和写作文两方面画。思维导图在小学语文中的应用分为两支，一是阅读理解，也就是题目会出的，像这段话讲的什么意思，用什么修饰手法之类。还有一种是写作文。前一种是收缩思维，后一种是发散思维，正好是反向的。
答：我心里乐开了花,我的宝葫芦,这可真是一个神奇的好宝贝呀。 我拎着宝葫芦一蹦一跳地回到家,摸摸饿瘪了的肚子,心想“好久没吃肯德基了,这会儿要是有个吮指原味鸡在我面前该有多好呀!”宝葫芦仿佛听到了我的心声,说了句“看我的!”话音刚落,我一抬头,就看见桌上不知从哪儿多出来一个KFC的大袋子。我正暗...
答：他以为老师要表扬他,更加神气活现地把头一抬,大声说:“我嘛,擦了点香水,抹了点发油!(人物的语言,从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致,集中表现董开旋的自我欣赏。)”老师看着他,又好气又好笑,对他说:“董开旋,擦香水抹发油可不是真正的美呀!想想,怎样才算美,明天我们一块儿讨论讨论。”...
答：作为一名老师,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我为大家收集的美术教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 美术教案 篇1 1、编辑指导思想 低年级美术造型与表现,主要是引导学生尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的媒材,通过看看画画做做等方法,大胆自由地把所见...
答：是您在黑板上那苍劲有力的板书,带给了我们丰富的知识,黑板薄了一层又一层。 啊,老师,您是我开启智慧大门的钥匙,教会了我无穷的知识,让我受益匪浅。 那时侯,我刚开始学写作文,一写作文,心里就直犯嘀咕:“作文作文,叫人头疼!”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”!就像一团乱麻,理也理不清。而您看见了,一叠声...
答：“张永龙同学，你上来板书课题好吗？”什么？我没有听错吧？同桌用胳膊肘碰了碰我“哎，叫你呢！”啊，真的没错。顿时，我既兴奋又害怕，心砰砰直跳。我站在黑板前拿着粉笔手抖得厉害，感觉有无数双眼睛像针一样刺着我，难受极了。该死！黑板怎么这么滑呀，我刚一动笔把“2”写大了，我用袖子...
答：坐着校车来到宽敞的教室,课堂上,老师已不需要用粉笔板书,只需打开投影机,清晰、明了、生动的讲义便展现在我们的面前。我更认真地做笔记,更努力地学习…… 课余,各种各样的业余课外活动及实验让我们学到了很多课外的知识…… 在饭堂里,厨师早把可口的饭菜做好了,我们也不用像妈妈那个时代一样,带着凉凉的饭菜回...
答：鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办...
网友评论：
宁知13661915268：
《我要的是葫芦》的教案 -
39609喻研
：[答案] 一、教学目标 1、会认6个生字.会写8个字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气. 3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系. 二、教学重点: 正确认读生字,有感情地朗读课文,了解葫芦的生长过程. 三、 ...
宁知13661915268：
小学课文我要的是葫芦《我要的是葫芦》全文内容 -
39609喻研
：[答案] 从前,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的花,花谢了以后,藤上结了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦啊!他每天都要去看几次.有一天,他看见叶子上有几只蚜虫,他想:“有几只虫子怕什么呀?”他盯着小葫芦自...
宁知13661915268：
我要的是葫芦叙述了什么的经过经过? -
39609喻研
： 《我要的是葫芦》叙述了——一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎.最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了 《我要的是葫芦》这故事告诉我们做任何事该注意:都不能只看表面,要注意事物之间的联系,思考领悟其中的道理.
宁知13661915268：
《我要的是葫芦》这篇短文中你想对那个不听邻居劝告,种葫芦的人说什么. -
39609喻研
： 从前,有一个人种了几棵葫芦.过了些日子,葫芦长出了细长的葫芦藤,藤上开了几朵雪白的小花,花谢以后藤上挂着几个小葫芦.那个种葫芦的人每天都要去看几次,给葫芦浇水、松土、施肥……整天忙得不可开交. 一天,种葫芦...
宁知13661915268：
我要的是葫芦什么写出了葫芦的特点 -
39609喻研
： 我要的是葫芦了绿叶,开出了几朵雪白的小花.花谢以后,藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次.”从这句子写出了葫芦的特点,也突出了叶子和果实的关系,最终的小葫芦一个个都落了,又告诉了我们做任何事情都要注意事物之间的联系.
宁知13661915268：
我要的是葫芦这篇寓言故事讲了一件什么事 -
39609喻研
： 《我要的是葫芦》为人教版小学二年级上册课文,原文如下: 从前,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的花,花谢了以后,藤上结了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦啊!他每天都要去看几次. 有一天,他看见...
宁知13661915268：
改写课文,我要的是葫芦 -
39609喻研
： 第二年春天到了,那个人又种了一棵葫芦.他自言自语地说:“去年,我不听邻居的话,没给小葫芦治蚜虫,结果,小葫芦都死了.今年,我一定把葫芦种得大大的.”所以,他天天给葫芦施肥,浇水,拔草.过了一些日子,葫芦穿上绿衣裳和...
宁知13661915268：
我要的是葫芦日记 -
39609喻研
： 我要的是葫芦 从前,有个人种了一棵葫芦,细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的花,花谢了以后,藤上结了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦啊!他每天都要去看几次.有一天,他看见叶子上有几只蚜虫,他想:“有几只虫子怕什么呀...
宁知13661915268：
二年级语文我要的是葫芦人教版叶子上有出了,怎么葫芦会落了 -
39609喻研
： 这个寓言故事告诉我们叶子上有了虫子如果不及时治葫芦就会落. 原因是因为只有叶子好,才能进行光合作用,才会吸收养分,葫芦才会长大. 也就是告诉我们要想得到葫芦就必须得治好叶子上的虫子. 就像我们学习要想取得好成绩就必须得用心听讲,按时完成作业,克服懒惰的毛病.
宁知13661915268：
《我要的是葫芦》一文中,你明白了一个什么道理?
39609喻研
： 《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册第14课的课文.文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎.最终葫芦被蚜虫蛀了,他的愿望也落空了.这个故事让我们明白了一个道理:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节. 植物生长所必需的五大要素是:阳光、温度、水分、空气、养料,它们是植物的生命线.
