手工手指玩偶教案
答：美术教案 篇1 课题: 指偶剧院 学习领域: 造型表现 教学目的: 学习手指玩偶的制作方法。通过折、画手指玩偶培养学生的创新意识和创造能力。通过纸工小舞台玩一玩,体验美感和成功的喜悦。 教学分析: 小朋友爱操作玩偶,边讲边演,其乐融融。操作手指玩偶最能满足学生自我表现的愿望。本课教学溶折、剪、画、讲...
答：1、知道自己的有两只手，能做很多事。2、增强和老师的情感交流。3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、乐于探索、交流与分享。活动准备：轻松氛围、手袋玩偶一个 活动过程：一、引题 1、出示玩偶 小朋友们：大家好。我叫丁丁，很高兴和大家见面，你们喜欢我吗？二、说一说 1、你们知道我的小手为什么...
答：母鸡教案 篇1 (一) 活动目标 1、要求幼儿能够正确发出“g、j、h”的音,正确说出公鸡、母鸡、黄豆等词,并会用礼貌用语打招呼。 2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯,要求幼儿能够听懂理解简单的游戏规则。 3、乐意与同伴一起游戏,共同参与猜测和判断的游戏活动。 (二)活动准备 1、手指玩偶公鸡和母鸡。 2、黄...
答：小班手美术教案 篇1 一、激发孩子对活动的兴趣。 师:“哈,多可爱的手宝宝啊,小朋友们喜欢吗?我们一起看看手宝宝长什么样子? 教师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型,引起幼儿的兴趣。 二、观察制作的手宝宝,了解手的结构与宝宝的关系。 师:手宝宝这么可爱,小朋友们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸...
答：幼儿园托班教案《小手》1 一、主题活动: 《能干的小手》 设计思路:托班的孩子对自己的身体较感兴趣。今日活动设计是围绕 着主题 " 能干的小手 " 展开的。本次活动主要目的是认识手,初步了解手的作用。提高动手操作的兴趣,鼓励婴幼儿大胆地运用自己的小手做做、玩玩。 小手拍拍 手指变变变化 我会吃饭 大手和...
答：1、纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。3、汉字卡：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍、公鸡头、母鸡头。活动过程：一、复习活动 1、复习朗读听读识字儿歌《天亮了》、《好宝宝》、《上幼儿园》。要求幼儿跟着录音机里的叔叔阿姨一起朗读。2、游戏《找...
答：大班教案 篇2 活动目标: 1、巩固了解多种玩偶,初步认识杖头木偶; 2、尝试用多种废旧材料制作玩偶; 3、体验与玩偶做游戏及自制玩偶的快乐。 活动准备: 1、各种玩偶若干(提线偶、指偶、手偶),杖头木偶一个; 2、布置好“玩偶剧场”活动场景、屏风、多媒体设备、音乐; 3、制作玩偶的废旧材料(纸盒、小药瓶、...
答：母鸡教案 篇2 活动目标: 1、练习发准:公鸡、母鸡、黄豆等字音;并认读汉字公鸡头、母鸡头。 2、能听懂并理解简单的游戏规则,初步学习简单的仿编游戏儿歌。 3、乐意与同伴一起游戏,共同参与猜测和判断的游戏活动。 活动准备: 1、纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。 2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干...
答：大班手工教案 篇1 活动目标: 1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字,能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。 2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。 3、能正确使用剪刀,有及时收纳的意识,保持良好的手工制作习惯。 活动准备: 1、经验准备,收集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。
答：幼儿园中班游戏教案 篇7 指导语: 1、让幼儿在好玩的音乐游戏中认识身体各个部位,提高幼儿肢体动作的协调性。 2、体验亲子游戏的趣味性,喜欢参与音乐游戏。 3、本组游戏适合3-4岁幼儿。 游戏一:手指歌Ⅰ游戏功能: 1、知道各手指的名称,用手指做游戏。 2、增强亲子间的合作,融洽亲子感情。 游戏过程: 1、家...
网友评论：
庞适15191205419：
怎么教宝宝玩手指娃娃?
11945蓬钧
： 游戏方法:1.用白纸做五个纸套,纸套要能套在宝 宝的手指上.然后在这些小纸套上面画一些 可爱的娃娃脸,而且这五个娃娃的表情要不一样.2•抱起宝宝,把五个手指套套在宝宝的 手指上,套好手指套后,家长掰着宝宝的手指 头,一个一个地数数.1.家长一边掰着宝宝手指头一边说:“一个小娃娃、两个小娃娃、三个小娃娃……,,数 完一遍后,可以倒着数回来,“五个小娃娃、四 个小娃娃、三个小娃娃……”温馨提示:因为这时的宝宝对于数字概念已经有了 初步印象,所以家长要经常和宝宝一起做一 些有关于数字方面的游戏,这有利于培养宝 宝数学方面的能力
庞适15191205419：
如何制作指偶 -
11945蓬钧
： 制作指偶 材料: 水粉纸、硬纸壳、剪刀、双面胶、水粉、排笔、胶水 步骤:1. 在白纸上画一只可爱的燕子.2. 用水粉给它上色,它干后将燕子剪下. 3. 将燕子贴在硬纸壳上,再剪下. 4. 准备一张长方形的纸条,将它粘成圈,大小根据自己手的大小确定. 5. 交纸圈用双面胶固定在燕子后面. 6. 燕子纸偶完成了
庞适15191205419：
偶制作在幼儿园手工教育中的作用 -
11945蓬钧
： 一、手工活动能使幼儿的主观能动性在兴趣中得以发展.手工活动蕴含了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创造的过程,是幼儿将已有的知识、技能、技巧及对周围美好事物的认识进行综合运用与创造的过程.手工活动的整个过程都是...
庞适15191205419：
做手偶需要什么材料 -
11945蓬钧
： (一) 材料:剪刀、针线、黏著剂、手套、、毛毡(不织布)、棉花(二) 做法:A.动物造型1.用一只手套做身体,留手套的左右两只当动物的双手,中间则可绑紧,之后 可塞入棉花或纸团,使其膨胀.2.用另一只手套做头部,留下要做耳朵的手指套,其馀则可反摺进手套内,缝 隙可针线或黏著剂缝密黏合.3.以色笔或毛毡做出动物的五官表情,之后填入少许棉花或纸团使其膨胀.4.将头部与身体连接,即大功告成.
庞适15191205419：
手偶表演怎么玩? -
11945蓬钧
： 案例描述: 小舞台排排演演后,最后集中在一起进行正式演出.轮到阳阳和俊俊上场了,两人手中各拿着手偶“长颈鹿”和“小青蛙”.阳阳说:“今天我们表演一个节目,名字叫做《旅游去》.”在一阵热烈的掌声之后,两人举起手中的手偶...
庞适15191205419：
手绘油画和喷绘画的区别 -
11945蓬钧
： 1、绘制手绘油画需要绘画者扎实的素描绘画功底 油画不是每个人都能画的,很多艺术家都需要练4、5年的素描,所以油画绘画者扎实的素描绘画功底是衡量绘画者画技成熟的一个首要条件. 2、边缘处区别 手绘油画画面有人工笔触感,在强光下从画布背面看,画面中物体的边沿线一般不会太工整,少许地方感觉透光,厚薄不均匀的缘故. 3、保存时间 喷绘画因为用油画颜料手工填色,所以表面涂擦后没有任何色彩,看似与手绘一样,但是这样的画面一般6个月以后开始轻微变色,时间长了变色就更厉害. 因为后期的油画颜料和印刷色在某种程度上混合了,这样的画目前比较多.
庞适15191205419：
科技小发明与手工制作有什么区别 -
11945蓬钧
： 科技小发明与手工制作有一定的交叉范围.但两者主要是侧重点不同.科技小发明主要是体现有一定的科技含量,有创新点,体现出一定的科学道理.而手工制作则是强调是自己亲手做的不用或少用机器加工.
庞适15191205419：
如何做手偶 -
11945蓬钧
： 目的:培养孩子的创造力、想像力. 准备:纸袋或信封 方法:把纸袋套在孩子的脑袋上,在眼睛的位置上做上记号,然后取下,把眼睛部分的纸片挖掉,以两个窟窿作为眼睛.让孩子在纸袋上随意画动物或人物的脸,把画好的纸袋套在头上,表演或模仿动物或人物的动作.如果是用信封,则将信封套在手上,做法与画法相同. 指导与建议:家长与孩子共同做、共同分角色表演.
庞适15191205419：
我喜爱的手指娃娃作文400字 -
11945蓬钧
： 一笔、两笔……我正认真地在我的手指上画手指人头像呢!我想画一个笑脸,可是手指和纸不一样,软软的,画也画不好,反而画成了哭脸,而且弄得我很痒.终于,手指娃娃诞生了.先介绍第一个手指娃娃吧,它弯着眉毛,眼睛变成了一条线,笑眯眯的,多可爱呀!第二个手指娃娃长着一对三角眼,张大着嘴巴,里面露出两颗尖牙,一脸凶像,可能生气了.第三个手指娃娃,有两个空空的眼洞,一个小鼻子,张着一个大嘴巴,吐着舌头,真可怕.觉得无聊的时候,我就会用手指娃娃来玩.我会把它捏一下,它就会满脸皱纹,很难看;还可以把它们贴在一起,好像它们在打架一样;把它们都聚在一起,又好像它们在说话,我好想听听它们在说什么呢!
庞适15191205419：
谁能给我一片托班《捏捏小泡泡》的美术手工教案 -
11945蓬钧
： 这里是关于泡泡的幼儿园教案,希望对你有所帮助.幼儿园教案:美丽的泡泡 教师:屈老师 活动目标: 1、尝试自由选择色彩用印章印画,体验印画的乐趣. 2、感受大大小小圆圈的泡泡,能用多种颜色的颜料印画. 活动准备: 瓶盖...
