找春天课文课后题答案

  • 幼儿园小班教案《找春天》
    答:小结:小熊蜜蜜把房间打扫的干干净净,发现房间里没有春天,于是就去找春天。 ③小熊蜜蜜找到春天了吗?小熊蜜蜜找到了什么?小熊蜜蜜是怎么说的? 个别幼儿说,最后整合起来。我们一起学学小熊蜜蜜是怎么说的。 总结:我的到春天了,春天有小燕子;有蝴蝶;还有青蛙。我找到春天了,春天有青青的小草;有绿绿的柳树;还有...
  • 找春天教学反思
    答:二、生字的识记和书写依旧存在去年教学的问但是生字还需要回家继续抄写、背诵还需要回家继续练习、课后“找找说说”练习也没有完成。更大的问题是,学生对语言...我们听到了春天的什么?我们闻到了春天的什么?我们触到了春天的什么?想回答好这几个问题,课文必得熟读才行。于是,我让学生用抢答的方式回答问题,补充答案,...
  • 听《找春天》有感
    答:    自由读课文《找春天》,开火车读课文。孙老师说读书水平有三种:念读、朗读、诵读。孙老师示范读,读之前他说自己很紧张,引导孩子用“掌声”和“语言”来鼓励他,读完之后,又让孩子们评价他读得怎么样。学生说有变化、有感情、有停顿、有节奏、渐强等等,孙老师进一步引导出他的“...
  • 跪求人教版二年级语文下册教案(第一单元第一课是“找春天”。)
    答:(教师出示关于春天的录像) 师:你们看到了什么?听到了什么? 2、上节课,我们到野外找到了春天(本句过渡语言依据你的课时进度而言),这节课,我们一块儿到课文中去“找春天”好吗?(教师板书课题) (一开课,教师就用优美的诗歌、画面把他们带入春天的情境,让学生在意犹未尽时萌生“找”的愿望,教师及时揭题,从而...
  • 模仿课文找春天写作文
    答:啊!我们找到了春天的水陆坦克。 我们来到了宽阔的广场,发现了小草,原来是春天的使者;发现了花儿,原来是春天的调色盘;发现了正在放风筝的孩子,风筝花花绿绿,孩子们说说笑笑,原来是春天的希望。 原来春天是这么美丽! 2. 找春天仿写怎么写 我找的: 春天来了,我和小伙伴们一起到公园里找春天。 我在草地上找到了...
  • 二年级语文第一课找春天。最后一段里的看,听,闻,触,叫,荡,摇,叫,笑...
    答:分别从视觉,听觉,嗅觉,声音表现了春天的热闹非凡,生气盎然,生机勃勃。运用了拟人的修辞手法,使得春天这个形象变得人物化,活灵活现。
  • 倍速学习法·2年级语文下目录
    答:倍速学习法·2年级语文下目录 第一单元 1. 找春天 2. 古诗两首 3. 笋芽儿 4. 小鹿的玫瑰花 第一单元口语交际 第一单元测试题 第二单元 5. 泉水 6. 雷锋叔叔,你在哪里 7. 我不是最弱小的 8. 卡罗尔和她的小猫 第二单元口语交际 第二单元测试题 第八单元 29. 数星星的孩子...
  • 找春天幼儿园小班活动教案
    答:出示小熊先生气后又高兴的两张表情图片,进行对比引出活动,同时也设一悬念,激发幼儿想听,认真听,想找到答案这一愿望。 二、基本部分: 1、结合图片讲述故事,并引导幼儿讨论,回顾故事的内容。 2、教师出示可活动教具,过操作边讨论故事中春天的景色3、教师和幼儿共同讨论,除了蜜蜜找到的春天还有什么会让我们觉得春天的...
  • 找春天的教学方法是什么?
    答:主要应用于育种试验布局规划、试验设计、作物性状的观察记载方法等项目的教学。9、自主学习法 为了充分拓展学生的视野,培养学生的学习习惯和自主学习能力,锻炼学生的综合素质,通常给学生留思考题或对遇到一些生产问题,让学生利用网络资源自主学习的方式寻找答案,提出解决问题的措施,然后提出讨论评价。
  • 寻找春天
    答:”刚起头,有的是功夫,有的是希望,让我们一起在美丽的春天,美好的成长! 寻找春天4 常听人们说:“春天来了”,可是,春天在哪儿呢?为了寻找答案,我进行...如今,已经是春天啦,可是我们却看不到一点春的踪迹,难道春天藏起来了吗?如果你也找不到的话,那就让我们一起到大自然中去寻找春天吧! 于是,我来到了...

  • 网友评论:

    蓬饺17714276668: 二年级课文《找春天》中写了哪些景物各有什么特点 -
    45233那注 :[答案] 小朋友脱掉了棉袄 小草 小草发芽了 野花 野花开始开花了 树木 树木开始发芽了 小溪 小溪的冰融化了

    蓬饺17714276668: 找春天的短文 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?填空 春天的眼睛是() -
    45233那注 :[答案] 早开的野花

    蓬饺17714276668: 初一语文第九课《春》的课后问题所有答案是什么?一题一题说.那些背书的就不用、 -
    45233那注 :[答案] 二、1、“偷偷地”这个词,写出了春天是在人们不经意间就来临了.“钻”这个字看出小草顽强的生命力.(这题要注意,考试经常来)放在句末是的原因是:突出小草嫩和绿的特点. 2、这是温暖、轻柔、和善的感觉.还像老师的话语温暖着学子的心. ...

    蓬饺17714276668: 二年级课文找春天作者在课文中表达了对青春的一一一之情 -
    45233那注 :[答案] 喜爱之情和赞美之情

    蓬饺17714276668: 问疑难,读了找春天课文我要提一个问题 -
    45233那注 : 提出问题:课文主要讲了什么? 回答:作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……

    蓬饺17714276668: 二年级《找春天》这篇课文讲了个什么道理 -
    45233那注 :[答案] 二年级《找春天》这篇课文: 我们要拥有一双发现美和探寻美的眼睛,也许春天就在自己的心里.

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