拍手歌听课评价与建议
答:3、课堂内容略显单薄:有些拍手歌评课的内容可能相对单一,缺乏多样性和深度,需要更加丰富和拓展。4、平时引导学生知识的积累:教师可以在平时的教学中引导学生进行知识的积累和拓展,提高学生的知识面。
答:拍手歌评课优缺点及建议如下:一、优点:《拍手歌》一课具有很强的趣味性。在教学本课时,我用图文结合的方式引出新课,激发学生的识字兴趣。在教学过程中,我努力使学生的情感始终倾注于动物朋友的身上,识字的过程,其实就是一个与动物相处的过程,潜移默化地渗透着人文关怀,包括后面播放的小动物遭到...
答:二年级拍手歌评课记录优缺点如下:一、成功之处:在教学中,根据课文和学生的特点,呈现给学生许多动物自由活动玩耍的画面,让他们在欣赏中感受,在感受中生趣,从而有了认识动物的兴趣。课文每节字数相同,读音押韵,节奏感强,让学生在反复朗读中识字记字,识字偏重在写字,创设一些有趣的情境,激发学生...
答:二年级拍手歌评课记录优缺点:1. 成功之处:教学中,根据课文和学生的特点,呈现了许多动物自由活动玩耍的画面,激发学生的兴趣。课文每节字数相同,读音押韵,节奏感强,通过反复朗读帮助学生识字记字。在写字方面,创设有趣情境,激发学生识字兴趣,并对难写字进行示范指导,使学生掌握更牢固。在学生理解...
答:2、学生听讲认真,课堂习惯较好,乐学善思。平时注重口语训练,采用多种形式的读,达成教学目标。缺点 在授课过程中,编写儿歌部分对于二年级的学生而言难度会比较大,没有达到预期效果。改进措施 1、指导学生朗读时读出节奏,并注意韵律。拍手歌节奏感很强,指导学生朗读时,一方面要根据标点停顿,另一方面,...
答:你拍一,我拍一,小鸡地上叫叽叽。你拍二,我拍二,水里白鹅向天歌。你拍三,我拍三,……呵呵,创作是个缓慢的过程!大人尚且如此,二年级的孩子,一堂课里,却做了那么多事,一课一得,这节课感觉很厚实,不知道孩子真正收获了什么!著名儿童文学家,金波说过:“儿童是天生的诗人。"的确,在...
答:最后,让我们以一首《快乐拍手歌》结束今天的班会吧。 四、结束 播放《快乐拍手歌》视频。请大家跟着老师一起唱,唱出属于我们的快乐! 班会 总结 :若条件允许,可邀请部分家长参与本次班会,以增强互动性和实效性。 二年级心理健康教育主题班会篇2 教学目标: 1、通过温馨回忆,互动游戏等活动,让学生感受到拥有朋友...
答:1、复习《幸福拍手歌》。 2、玩手指游戏在教师的口令提示下幼儿用双手组合成一物体,并与教师和同伴们交流、欣赏。 取一种姿势,教师示范创编歌词,如:两手五指并拢,手背相靠,手指上下飞舞。教师编歌词:两只小手做蝴蝶,蝴蝶蝴蝶真美丽,飞呀飞,飞呀飞,飞呀飞呀飞飞飞。 教师与幼儿边说歌词边玩手指游戏。 3、熟悉...
答:加强教学反思,认真听取学生的意见和听课教师的评课建议,及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略,这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。一个教师如果坚持写教学反思,几年以后很可能成为名师。我要坚持写课后反思、单元反思和学年反思,在反思中成长、在反思中进步。 总之,通过省培,可谓收获颇丰,收获的是...
答:你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。你拍八,我拍八,青蛙岸边叫呱呱。你拍九,我拍九,蝌蚪成群水里游。拍手歌的特点 拍手歌是一首儿童歌曲,拍手歌有很多个版本,各地区可能都不一样,广泛采用具有娱乐或教育意义的歌词,从小培养孩子懂礼貌讲文明的良好习惯。拍手儿歌普遍在小学生流传,在环境保护、...
网友评论:
钮试17525817035:
幼儿园讲课,请大家给点建议. -
15994钱德
: 你好,很高兴和你探讨这样一个问题,我是小学教师,谈幼教应该也算是触类旁通吧. 首先要看是幼儿园指定的教材还是自己选定的.对于幼儿来说,认知的教材不好讲(指学语数)如果是自己选定的教材我建议你不要选择这样的教材.我估计...
钮试17525817035:
拍手歌的读后感是什么 -
15994钱德
: 你拍一,我拍一,课堂纪律要牢记. 你拍二,我拍二,认真听讲心不二. 你拍三知,我拍三,积极发言不偷懒.道 你拍四,我拍四,开动脑筋爱学习. 你拍五,我拍五,仔细作业不马虎. 你拍六,我拍六,刻苦学习成绩优. 你拍七,我拍七,用心考内试争第一. 你拍八,我拍八,什么困难都不怕. 你拍九容,我拍九,日积月累坚持久. 你拍十,我拍十,从小勤奋学知识.
钮试17525817035:
听课记录后的教学建议和评价结论 -
15994钱德
:[答案] 课堂听课评价以定性描述为主.从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失,既要有观点,又要有依据,要体现这节课的“质”,为了突出重点,一般...
钮试17525817035:
听课后的评语怎么写 -
15994钱德
:[答案] 课堂听课评价以定性描述为主.从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失,既要有观点,又要有依据,要体现这节课的“质”,为了突出重点,一般不作面面俱到的评价,而是选择比较...
钮试17525817035:
对体育课的评价意见 -
15994钱德
: 1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理.学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好.2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习.3、老师在教学新知...
钮试17525817035:
评课用语的优缺点及建议有哪些?
15994钱德
: 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好.下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正.2、...
钮试17525817035:
大班打击乐听课建议 -
15994钱德
: 首先看自己对节奏和乐理知识的理解程度,如果程度好,老师讲的内容和打击的手法.你根据自己的理解能力去听 当然,如果你不能跟上老师的节奏,甚至不清楚老师打击的手法、听不清老师的描述和对打击节奏的讲解,那你就得多问,多练了. 勤能补拙.
钮试17525817035:
如何通过听课评课促进教师的专业成长 -
15994钱德
: 毋庸置疑,上课实践是新教师逐渐适应教学工作胜任教学任务的最直接途径,所以我们通常比较重视,认真准备教案,集体备课,再二次备课,预设课堂再集中机智生成,课堂反馈,课后反思写教后记,忙得不亦乐乎.而对听课评课,却远不够...