拍手歌听课评价与建议
答：3、课堂内容略显单薄：有些拍手歌评课的内容可能相对单一，缺乏多样性和深度，需要更加丰富和拓展。4、平时引导学生知识的积累：教师可以在平时的教学中引导学生进行知识的积累和拓展，提高学生的知识面。
答：拍手歌评课优缺点及建议如下：一、优点：《拍手歌》一课具有很强的趣味性。在教学本课时，我用图文结合的方式引出新课，激发学生的识字兴趣。在教学过程中，我努力使学生的情感始终倾注于动物朋友的身上，识字的过程，其实就是一个与动物相处的过程，潜移默化地渗透着人文关怀，包括后面播放的小动物遭到...
答：二年级拍手歌评课记录优缺点如下：一、成功之处：在教学中，根据课文和学生的特点，呈现给学生许多动物自由活动玩耍的画面，让他们在欣赏中感受，在感受中生趣，从而有了认识动物的兴趣。课文每节字数相同，读音押韵，节奏感强，让学生在反复朗读中识字记字，识字偏重在写字，创设一些有趣的情境，激发学生...
答：二年级拍手歌评课记录优缺点：1. 成功之处：教学中，根据课文和学生的特点，呈现了许多动物自由活动玩耍的画面，激发学生的兴趣。课文每节字数相同，读音押韵，节奏感强，通过反复朗读帮助学生识字记字。在写字方面，创设有趣情境，激发学生识字兴趣，并对难写字进行示范指导，使学生掌握更牢固。在学生理解...
答：2、学生听讲认真，课堂习惯较好,乐学善思。平时注重口语训练，采用多种形式的读，达成教学目标。缺点 在授课过程中，编写儿歌部分对于二年级的学生而言难度会比较大，没有达到预期效果。改进措施 1、指导学生朗读时读出节奏，并注意韵律。拍手歌节奏感很强,指导学生朗读时,一方面要根据标点停顿，另一方面，...
答：你拍一，我拍一，小鸡地上叫叽叽。你拍二，我拍二，水里白鹅向天歌。你拍三，我拍三，……呵呵，创作是个缓慢的过程！大人尚且如此，二年级的孩子，一堂课里，却做了那么多事，一课一得，这节课感觉很厚实，不知道孩子真正收获了什么！著名儿童文学家，金波说过:“儿童是天生的诗人。"的确，在...
答：最后,让我们以一首《快乐拍手歌》结束今天的班会吧。 四、结束 播放《快乐拍手歌》视频。请大家跟着老师一起唱,唱出属于我们的快乐! 班会 总结 :若条件允许,可邀请部分家长参与本次班会,以增强互动性和实效性。 二年级心理健康教育主题班会篇2 教学目标: 1、通过温馨回忆,互动游戏等活动,让学生感受到拥有朋友...
答：1、复习《幸福拍手歌》。 2、玩手指游戏在教师的口令提示下幼儿用双手组合成一物体,并与教师和同伴们交流、欣赏。 取一种姿势,教师示范创编歌词,如:两手五指并拢,手背相靠,手指上下飞舞。教师编歌词:两只小手做蝴蝶,蝴蝶蝴蝶真美丽,飞呀飞,飞呀飞,飞呀飞呀飞飞飞。 教师与幼儿边说歌词边玩手指游戏。 3、熟悉...
答：加强教学反思,认真听取学生的意见和听课教师的评课建议,及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略,这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。一个教师如果坚持写教学反思,几年以后很可能成为名师。我要坚持写课后反思、单元反思和学年反思,在反思中成长、在反思中进步。 总之,通过省培,可谓收获颇丰,收获的是...
答：你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。你拍九，我拍九，蝌蚪成群水里游。拍手歌的特点 拍手歌是一首儿童歌曲，拍手歌有很多个版本，各地区可能都不一样，广泛采用具有娱乐或教育意义的歌词，从小培养孩子懂礼貌讲文明的良好习惯。拍手儿歌普遍在小学生流传，在环境保护、...
网友评论：
钮试17525817035：
幼儿园讲课,请大家给点建议. -
15994钱德
： 你好,很高兴和你探讨这样一个问题,我是小学教师,谈幼教应该也算是触类旁通吧. 首先要看是幼儿园指定的教材还是自己选定的.对于幼儿来说,认知的教材不好讲(指学语数)如果是自己选定的教材我建议你不要选择这样的教材.我估计...
钮试17525817035：
拍手歌的读后感是什么 -
15994钱德
： 你拍一,我拍一,课堂纪律要牢记. 你拍二,我拍二,认真听讲心不二. 你拍三知,我拍三,积极发言不偷懒.道 你拍四,我拍四,开动脑筋爱学习. 你拍五,我拍五,仔细作业不马虎. 你拍六,我拍六,刻苦学习成绩优. 你拍七,我拍七,用心考内试争第一. 你拍八,我拍八,什么困难都不怕. 你拍九容,我拍九,日积月累坚持久. 你拍十,我拍十,从小勤奋学知识.
钮试17525817035：
听课记录后的教学建议和评价结论 -
15994钱德
：[答案] 课堂听课评价以定性描述为主.从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失,既要有观点,又要有依据,要体现这节课的“质”,为了突出重点,一般...
钮试17525817035：
听课后的评语怎么写 -
15994钱德
：[答案] 课堂听课评价以定性描述为主.从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失,既要有观点,又要有依据,要体现这节课的“质”,为了突出重点,一般不作面面俱到的评价,而是选择比较...
钮试17525817035：
对体育课的评价意见 -
15994钱德
： 1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理.学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好.2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习.3、老师在教学新知...
钮试17525817035：
评课用语的优缺点及建议有哪些?
15994钱德
： 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好.下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正.2、...
钮试17525817035：
大班打击乐听课建议 -
15994钱德
： 首先看自己对节奏和乐理知识的理解程度,如果程度好,老师讲的内容和打击的手法.你根据自己的理解能力去听 当然,如果你不能跟上老师的节奏,甚至不清楚老师打击的手法、听不清老师的描述和对打击节奏的讲解,那你就得多问,多练了. 勤能补拙.
钮试17525817035：
如何通过听课评课促进教师的专业成长 -
15994钱德
： 毋庸置疑,上课实践是新教师逐渐适应教学工作胜任教学任务的最直接途径,所以我们通常比较重视,认真准备教案,集体备课,再二次备课,预设课堂再集中机智生成,课堂反馈,课后反思写教后记,忙得不亦乐乎.而对听课评课,却远不够...
