搭船的鸟重点内容
答:介绍:《搭船的鸟》以儿童的口吻,描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。课题中一个“搭”字,就使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。课文开头交代了见到翠鸟的原因,接着重点描写翠鸟美丽的外貌吸引了“我”,也引发了“我”的疑问。看到翠鸟捕鱼的敏捷动作后,通过母亲的介...
答:结合文章《搭船的鸟》判断,不能把标题改为“翠鸟”,因为在文章的“我”的眼中,这只小鸟是乘坐“我们”的船来捕鱼的,所以用《搭船的鸟》作为题目更能概括文章的主要内容,比“翠鸟”这个题目更能体现出人和动物和谐相处的美好。所以本文的重点不仅仅是翠鸟,更加要凸显和谐相处的理念。《搭船的鸟...
答:《搭船的鸟》以儿童的口吻,描写了 “我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。课文开头交代了见翠鸟的原因,接着重点描写翠鸟美丽的外貌吸引了“我”,也引发了“我”的疑问。看到翠鸟捕鱼的敏捷动作后,通过母亲的介绍,“我”知道了翠鸟搭船的原因,点明了课题。这样一次平常的探亲之旅,因为“我...
答:搭船的鸟描写了作者去探望外祖父途中,仔细观察了一只翠鸟的过程。金色的草地也是作者仔细观察生活的发现草地秘密的过程,这些都告诉我们在大自然中,要有一双会观察的眼睛,要有一颗爱大自然的心灵。课题中一个搭字,就使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。课文开头交代了见到翠鸟的原因,接...
答:《搭船的鸟》的写作方法:1、观察细致,描绘生动:作者通过对翠鸟的外形、动作和捕食等方面的细致观察,用生动形象的语言描述了翠鸟的特征和捕食过程,让读者仿佛亲眼看到了翠鸟的形象和它捕食的场景。2、抓住特点,突出重点:作者在描述翠鸟时,抓住了它的羽毛、翅膀、嘴巴等特点,突出了它美丽、灵动、...
答:搭船的鸟教案【教学目标】1.会认本课“父、啦”等5个字,会写“搭、父”等13个字,认识多音字“啦”,理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,学会作者仔细观察、抓住特点的方法。3.感受人与动物和谐共处的美妙境界,培养学生亲近自然、热爱...
答:它站在船头,一口把小鱼吞了下去。文章解读:《搭船的鸟》是第五单元的第一篇精读课文,第五单元是一个特殊单元―—习作单元。这也是我们小学阶段的第一个习作单元。习作单元我们要重点学习习作方法。这个单元的主题是“留心观察”,语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”。
答:【课文内容解读】 “搭”是乘、坐的意思,“搭船”即顺便坐船,这是人的行为,在这里鸟会搭船。这个“搭”字使鸟儿具有了灵性。鸟儿敢和人一起搭船,体现了鸟和人和谐相处的美好情景。这只鸟的羽毛多彩光亮,我喜欢。因为我喜欢,所以又注意到他捕鱼的动作轻盈敏捷。片篇一句“...
答:主要措施审计意图是:1、以学生喜欢的谜语入手,既拉近了学生与课本的距离,又自然地引入了新课。2、明确学习目标,唤醒观察意识,初步体悟生活中观察的乐趣。3、创设情境,调动学生的生活体验,激情导入,使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中。4、复习词语,巩固对生字词的掌握。
答:1、解“搭”师:搭是什么意思呢? 生:乘、坐 师:这种乘船的鸟,我们从后文知道它是要去捕鱼。翠鸟赶搭我们的船,我和母亲愿意让它搭船,这是一个多么和谐的画面,一次多么平凡却有与众不同的旅行呀!原来人与自然和谐相处是这么的美妙。2、出示课件,总结课文内容,板书留心观察、细致...
网友评论:
爱新觉罗于18933725173:
鸟船的主要内容是什么 -
38223裴荆
: 这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐.本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱.童心可以表现在任何年龄,下至襁褓之儿 上至耄...
爱新觉罗于18933725173:
他蠢的鸟读书笔记主要内容是什么?搭船的鸟的主要内容 -
38223裴荆
: 主要内容:我和母亲坐小船,到乡下外祖父家里去的时候.我们坐在船舱里,所看见的船头一只翠鸟站立,捕鱼的情景.
爱新觉罗于18933725173:
搭是什么意思?搭船的鸟?搭船的鸟,搭是什么意思?
38223裴荆
: 搭的意思:乘或者坐.搭船的鸟即乘船的鸟.文章记录的是作者乘船去乡下外祖家途中的一景,作者运用善于观察的眼睛,捕捉到一只灵活的小鸟捕鱼的过程.《搭船的鸟...
爱新觉罗于18933725173:
搭船的鸟第四自然段怎么写?仿写. -
38223裴荆
: 《搭船的鸟》第四自然段内容: 我正想着,它一下子冲进水里不见了.可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼.它站在船头,一口把小鱼吞了下去. 仿写示例: 我正想着,它一下子跑进林里不见了.可是,没一会儿,它又跑了出来了,锐利的猫爪下揪着一只老鼠.它站在我面前,一口把老鼠吞了下去.
爱新觉罗于18933725173:
搭船的鸟是不是童话故事? -
38223裴荆
: 不是童话故事,是一篇课文,《搭船的鸟》通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写,为我们塑造了一只外形漂亮,动作灵敏的翠鸟. 1、从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”描写下可以看出翠鸟的动作快、动作灵敏的特点. 2、从翠鸟站...
爱新觉罗于18933725173:
搭船的鸟评课? -
38223裴荆
: 《搭船的鸟》选自第五单元第一课,是一篇精读课文.部编教材更重视表达,同时推进听说读写能力的发展.第五单元是专门编排的习作单元,整个单元以 “观察”为主线,通过一系列阅读和习作活动引导学生体会“留心观察”和“细致观察”...
爱新觉罗于18933725173:
搭船的鸟中的搭字使鸟儿具有了灵性现了什么与什么的和谐 -
38223裴荆
: “搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人类在自然中的和谐,体现出了小鸟出现在我们视线里的模样,本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱,相关原文如下: 它什么时候飞来的呢?...
爱新觉罗于18933725173:
搭船的鸟课文中哪一句是比喻句 -
38223裴荆
: 《搭船的鸟》中的比喻句是:哦,我明白了,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢.
爱新觉罗于18933725173:
课文《搭船的鸟》中搭是什么意思 -
38223裴荆
:[答案] 顺便,捎带,搭把手,有帮助的意思. 如果您有什么疑问和不解之处,欢迎追问我! 如果您认可我的答案,请采纳. 您的采纳,是我答题的动力,O(∩_∩)O谢谢