故乡教学实录一等奖
答：当故乡落后时,我们要用自己的努力使它摆脱落后的面貌。 四、讨论作者将哲理蕴涵在形象中的写法 师:在大家的评点中,很多评点都关注到了文本的语言,认为既很形象,又富有哲理。形象和富有哲理就是本文语言的特点。接下来请同学们自由发言,朗读你最喜欢的段落或句子,为什么?将你的评点和大家分享。 课堂实录节选: 生...
答：教学实录是指真实记录下师生在课堂上所有行为和语言的文本或音视频。有整堂课的,也有片段的。 教案就只是教师在上课前预先准备的文本。下面来看看我整理的...生3:“低头思故乡”这句写得好。 …… 过渡:是的,这首诗写得很美,现在老师和大家一起学习。 1、学习第一行诗。 师:请大家齐读第一行诗。 生:...
答：在西师版的《三峡情》教学实录中，教师以深情的导入引导学生探索故乡的美丽——三峡。通过学习，学生深入理解了课文按照季节顺序描绘的山高水势和凄凉秋色，教师强调了想象与文字的魅力，鼓励他们用自己的语言描绘三峡的壮丽景色。课堂上，教师精心设计了教学环节，如引导学生理解"终于"的深层含义，让学生在...
答：再走一步》教学设计《故乡》精读课教学设计《近体诗二首》教学设计《中考“概括题”答题指导》教学设计《纪念白求恩》教学实录《夏天也是好天气》教学实录与评点《律诗二首》教学实录与评点《鹤群翔空》教学实录与评点《七颗钻石》教学实录初中语文第一册第三单元总结课实录跋(一直向前走) 余映潮 ...
答：” 板书设计: 今生今世的证据--让每个流浪的灵魂找到回“家”的路 刘亮程 草 土墙 能证明:曾经的生活 证据 门洞 故乡:精神家园 划痕 不能证明:内心的生存 铁钉 …… 感谢永嘉中学潘晓老师对这节课做了课堂实录,根据上课回忆,略有修改。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
答：《枣核》是苏教版八年级上册第二单元“爱国情怀”的第一课全文以“枣核”为线索,采用以小见大、以物传情的表现手法,讲述一位美籍华人要几颗故乡的枣核试种,以寄托思乡之情的故事,反映中华民族是一个具有深厚民族意识和丰富民族情感的伟大民族朴实的叙事、真诚的独白、精巧的构思、简洁质朴富含抒情色彩的语言,使这...
答：举头望明月，低头思故乡。——【唐】李白《静夜思》露从今夜白，月是故乡明。——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》海上生明月，天涯共此时。——【唐】张九龄《望月怀远》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——【宋】王安石《泊船瓜洲》明月几时有，把酒问青天。——【宋】苏轼《水调歌头·明月几时有》师...
答：教学手段:多媒体课件 教学过程(实录): 一、导入新课,简介作者 1、师:(唱《长城长》)“都说长城两边是故乡……”刚才老师唱的是什么歌?歌词歌唱了什么?(学生回答略) 长城,一个萦绕了几个世纪的梦想,一个凝聚了万千沧桑的奇迹,一个似乎永远沉睡又永远充溢着激情的建筑。在华夏儿女心中,长城早已是我们伟大祖国...
答：《芦花荡》教学实录 一、导入新课 师:(放映白洋淀风光的影音资料) 同学们,展现在我们眼前的是白洋淀广阔的水域,一望无际的苇田,目光及处,同学们一定会感受到一种宏大的气魄,一种震撼人心的力量。这里就是英雄的故乡,抗日战争的战场———白洋淀。这堂课,让我们同游白洋淀,奏响一曲燕赵赞歌。(板书课题。) 师:...
答：师:好,就让我们一起走进这诗词的课堂。上课。 (生起立) 生:老师好! 师:同学们好! 师:汪老师这是第一次来无锡,但当我一踏上无锡这块土地的时候,我心情很激动,因为我曾在无数次诵读古典诗文的时候,无数次的神游此地,这儿是老师,也是自古以来文人墨客追寻的故乡── (板书) 江南 生齐读:江南。 师:读了这...
网友评论：
雷省13177342941：
关于在课堂上的小幽默 -
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： 上海特级教师钱梦龙教学《故乡》一课,与学生进行一番对话. 钱:我先检查一下大家自读课文后,有些东西是不是理解了.同学们在回答问题时,尽可能不要看书.如果实在忘了,怎么办? 生:(小声说)偷看一下 钱:偷看一下说得好!(...
雷省13177342941：
如何上好鲁迅的《故乡》这一堂课? -
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： 教学重点:1.对鲁迅思想感情的理解.2.对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用.教学难点:最后三段文字的深刻含义.第一课时 一.教学目标:1.了解作者和写作背景.2.掌握课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义.3.理清小说线索和故事情节.还有,这是我上课的一些经验,你把杨二嫂,闰土的曾经与现在对比,看看哪里发生了变化,把变化的句子段落划出来.
雷省13177342941：
余映潮老师《故乡》一教案中体现了语文教学中的哪些… -
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： 1、以人为本的制作原则 2、科学性原则 3、素材精选原则 《语文课程标准》中这样的一段话:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”余映潮老师根据小说这种文学体裁的特点,实行探究式阅读教学,为学生搭建一个真正开放的交流平台.变文本解读为文本赏读、语言探究.并跳出课文读课文.让语文教学呈现新的生机.下面请看余映潮老师从创新的角度设计并执教的《故乡》.
雷省13177342941：
余映潮老师《故乡》一教案中体现了语文教学中的哪里 -
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： 是他的家乡
雷省13177342941：
关于鲁迅【故乡】的学案.
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： 鲁迅《故乡》学案 【选点创意】在“意”上为《故乡》提纲挈领地设计一个“没有春天的”题结定语;“言”上训练语言表达,导说课文,变课文语言信息为生动的课堂读说表演形式,充分发挥教师的主导作用和学生主体作用. 【个性课案】 ...
雷省13177342941：
语文教学活动中如何提高课堂效率 -
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： 一、内容要讲到点子上语文教学要主则详,次则略,不可平均用力,或按照“作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种八股味很浓的程式化教学方式进行教学,这样就难以培养能力,发展智力,教学效率必然低下.教师必...
