故都的秋课堂教学视频
答：微博字数限制在140个字，可以同时发表图片、视频和链接；如果你的字数超过140个字数，建议以长微博方式发布。新浪博客同时可以在发布博客同时并生成长微博同时发布，依自己的习惯和爱好选择就可以了。
答： 今天下午省里统一进行第一次视频教研。开封市基础教研室教研员高老师在师大附中上了一堂“群文阅读”教学——《故都的秋》、《荷塘月色》比较阅读，探寻动荡时代下文人的诗意表达。这堂课是原生态的裸课，课前并没有“预演”过，又是借班教学，师生之间也没有默契，加上...
答：所以我在使用多媒体教学时应注意以下几点:(1)在课堂教学中使用的次数不要太多,时间不要太长,俗话说“兵不在多,而在精”。因此在选材上应适时、适量、适度,切忌过多过滥。(2)在教学中不要过分强调多媒体的作用而使之成为程式化,认为教师是一个机器的操作者,任何先进的教学手段都是通过人类操作控制的,都是处于...
答：今天,我们要学的郁达夫的《故都的秋》又是怎样的一番滋味呢?”如此一段形象生动却又深情并茂的导语,迅速引起了学生共鸣式的思考,把学生带入理性笼罩的氛围之中。在这种深沉的情感基调下,学生的主体性取得了极大限度的诱导,学生不由自主地全身心投入到课堂教学中,不仅使学生获得了情感修养,而且较好地调动了学生参与...
答：在一阵热烈的掌声下,我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学,一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态,接着的是陈玉仙的《故都的秋》,我们充分感受到了北国秋天的特色。一段《一笑而过》,让同学们懂得了面对挫折,我们原来可以这样的洒脱。甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声,让人置身于一种飘逸的境界。每个同...
答：另外像散文《故都的秋》,剧本《雷雨》等很多课文都可仿照这种思路去制作图片,添加到课件中。 2.画面美 一个完整的多媒体课件,一般由三个部分组成:片头、主体内容和片尾。通常情况下,片头部分应包含背景图片、课件主题和作者信息。由于片头是课件带给观众的第一印象,所以它的制作往往更需要精雕细琢,才能引人入胜...
答：在一阵热烈的掌声下,我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学,一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态,接着的是陈玉仙的《故都的秋》,我们充分感受到了北国秋天的特色。一段《一笑而过》,让同学们懂得了面对挫折,我们原来可以这样的洒脱。甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声,让人置身于一种飘逸的境界。每个同...
答：在一阵热烈的掌声下,我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学,一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态,接着的是陈玉仙的《故都的秋》,我们充分感受到了北国秋天的特色。一段《一笑而过》,让同学们懂得了面对挫折,我们原来可以这样的洒脱。甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声,让人置身于一种飘逸的境界。每个同...
答：如在《故都的秋》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受,这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。 三、注重课内外结合。 美国的一位教育...
答：如在教学《故都的秋》一文时,在学生自主学习文本后,我适时引导学生:你从文中读出了什么?作者为何说:“可是啊,北国的秋,却特别来得清,来得静,来得悲凉”呢?执教《祝福》时,我向学生提出了一个问题:为什么有人说祥林嫂是个没有春天的女人?请留意这一问题,读完文本后,你是否同意这一观点?请说明理由。通过问题...
网友评论：
钦饺17690327184：
郁达夫《故都的秋》的全文及解析
64046别曹
：作品原文 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉.我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平...
钦饺17690327184：
《故都的秋》描写了那些事物和景物?郁达夫的《故都的秋》,朱自清的《荷塘月色》和陆蠡的《囚绿记》描写了那些事物和景物 -
64046别曹
：[答案] 《故都的秋》描写了五幅画面:小院清晨 落蕊 秋蝉嘶叫 闲话秋凉 秋果奇景
钦饺17690327184：
《故都的秋》“正像是黄酒之与白干,稀饭之于馍馍,鲈鱼之于大蟹,黄犬之于骆驼.” 四句话比《故都的秋》“正像是黄酒之与白干,稀饭之于馍馍,鲈鱼... -
64046别曹
：[答案] 是两两的比较不是对比,意在说明故都的秋天的美丽 请您采纳
钦饺17690327184：
故都的秋的文章可分几部分 -
64046别曹
：[答案] 第一部分(1,2)用对比手法写出作者对北国、江南之秋的不同感受,指出北国之秋具有“清”、“静”、“悲凉”的特点. 第二部分(3-12)描摹了故都北平的清秋景象. 具体分为五种景况 1秋晨静观 2秋槐落蕊 3秋蝉残鸣 4都市闲人 5胜日秋景 第三...
钦饺17690327184：
高一必修二.《故都的秋》这一课的文眼是什么?哪些自然段写了故都的秋?写了哪几副秋景图?绝对高一必修二.《故都的秋》这一课的文眼是什么?哪些自... -
64046别曹
：[答案] 1文眼““清”“静”“悲凉” 2、3-12段 3、秋院感秋、秋槐缀秋、秋蝉啼秋、秋雨叹秋、秋果盛秋
钦饺17690327184：
阅读下面的教学反思(节选),按要求答题.对《故都的秋》,我是这样设计...
64046别曹
：[答案] [答案]作者多次提到南国之秋都是为了烘托北国之秋的特色,以南国秋天“草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡”,来烘托故都秋色的味道醇厚、浓郁.以南国之秋的“色彩不浓,回味不永”来烘托北国之秋的色彩浓...
