教学相长的理解与启示
答：从教学相长中获得的启示是：在教学活动当中，教育者与受教育者应当处于平等和谐的关系。1、从学生方面来说，学生先要有求知的欲望，然后通过学习的实践，获得新知识，通过开发未知领域感到自己知识的不足，激发新的更强烈的求知欲，进一步鞭策自己去发愤学习，于是知识不断积累，从而开阔了眼界。2、从教师...
答：1、启示及道理 本文运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。2、原文 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困...
答：教学相长的意思是：教学是教育和学习的双方。相长中，相是相互，长是启发，促进增长知识，促进共同成长。连起来讲，就是教育者和被教育者在教学活动中相互启发，相互促进，共同增长知识，共同在成长。其中，揭示出一个真理，即不是总是教育者使学习者增长知识。被教育者的学习领略的信息回馈，也在触动...
答：学习本身是一种实践活动，当然必须用实事求是的态度来对待，而不能掺杂使假或者骄傲浮躁。正如毛泽东所说的，“骄傲使人落后，虚心使人进步。”另一方面，教和学是相互促进的，二者相辅相成。这样来看问题，同样也是现实的和实际的。解析：虽有嘉肴一文运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是...
答：教学相长，是建立在师生平等观的基础之上的。师生是学习的伙伴，通过教学相互启发，共同提高。珍惜教育的机会，向自己的学生学习，才是教师的成功秘诀。孔夫子“学而不厌，诲人不倦”，相辅相成，终身以之。“学而不厌”是“诲人不倦”的前提和力量源泉，“诲人不倦”是“学而不厌”的展现和升华...
答：教学相长，就是通过教学，不但学生得到进步，教师自己也得到提高。
答：教学相长揭示了教师的教和学生的学二者之间的辩证关系：教和学是相辅相成，可以互相促进的。教师和学生共同成长。如，老师要教好学生，必须先认真备课，钻研教材，不断提升自己，上课时才能游刃有余。上课时，学生认真听讲，从老师哪里学到知识，提升了自己，同时也向老师提出更高的要求。所以说教学相长...
答：教学相长的理念与儒家教育思想密切相关。在儒家看来，教育是一种相互影响和共同成长的过程。教师作为学生的引路人和榜样，应当以身作则，不断提高自己的教学水平和人格修养，同时倾听学生的意见和建议，不断改善自己的教学方法。而学生则通过学习与教师的互动，获得知识和道德的启示，不断提升自己的认知水平...
答：“教学相长”出自于《礼记·学记》，其中有“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”意思是说，学习之后方会知道知识不足，教学之后才会知道知识困乏；然后能自我上进，所 以说教和学是相互促进的。对于“教学相长”可以有两种理解。一种是，“...
答：“教学相长”一词的主体是教师和学生两者，依此而将其理解为“教师的教与学生的学可以相互促进”，如在毛礼锐、沈灌群主编的《中国教育通史》中就将其作为教学原则来解释，认为这一原则“揭示了教与学之间相互制约、相互渗透，相互促进的既矛盾而又统一的关系”
网友评论：
祁莉13389229278：
“教学相长”给我们什么样的启示 -
13942卜变
：[答案] '教学相长'深刻揭示了教与学之间的辩证关系:两种相互依存,相互促进,'学'因'教'而日进',教'因'学'而益深,也就是说,教师的教与学生的学可以相互促进.同时也表明:师生之间应该相互宽容,师生关系应该是一种共同成长,相互...
祁莉13389229278：
从学习的角度教学相长可以给我们怎样的启示 -
13942卜变
：[答案] 人们对“教学相长”的解释主要有两种:其一是将其纳入教学原则的范畴,认为“教学相长”一词的主体是教师和学生两者,依此而将其理解为“教师的教与学生的学可以相互促进”,如在毛礼锐、沈灌群主编的《中国教育通史》中就将其作为教学...
祁莉13389229278：
从学习的角度来看,教学相长可以给我们怎样的启示 -
13942卜变
：[答案] 教学相长的意思是:教学是教育和学习的双方.相长中,相是相互,长是启发,促进增长知识,促进共同成长.连起来讲,就是教育者和被教育者在教学活动中相互启发,相互促进,共同增长知识,共同在成长. 其中,揭示出一个真理,即不是总是教育...
祁莉13389229278：
从学习的角度,”教学相长“可以给我们怎样的启示?试结合学习经验,谈谈你的看法. -
13942卜变
：[答案] '教学相长'本意就是相互促进的.从学习的角度来说肯定就是多问!三人行,必有我师焉.就是要和他们多做交流自然也就学到本身之短处.古人早早就有这样的说法了如《论语》中,学而不思则罔 思而不学则殆.单方面不管是教还是学都会有所局限性.
祁莉13389229278：
教字相长给我们什么启示 -
13942卜变
：[答案] 是教学相长吧? “教学相长”出自于《礼记·学记》,其中有“学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰教学相长也.”意思是说,学习之后方会知道知识不足,教学之后才会知道知识困乏;然后能自我上进,...
祁莉13389229278：
教学相长给我们怎样的启示 -
13942卜变
： 教人是学习的一半,帮助或教他人也会增长自己的知识,启示:要多多教教身边不懂的人,这也会增长自己的知识,对你有用请采纳.
祁莉13389229278：
一、从学习的角度,“教学相长”可以给我们怎么样的启示?试结合学习经验,谈谈你的看法. -
13942卜变
：[答案] 从学习来看,教学相长是指你在教你的其他同学时,也能学习到知识,
祁莉13389229278：
<教学相长>告诉我们一个怎样的道理? -
13942卜变
： 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. 出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.”
祁莉13389229278：
5. 从学习的角度,“教学相长”可以给我们怎样的启示? 试结合学习经验,谈谈你的看法. - __ --
13942卜变
：[答案] 5. (1) 只有学习以后才能知道自己 的不足,教人以后才能知道有理解不了的地方.教和 学是相辅相成、互相促进的.(2) 教师和学生,学 生与学生之间应该互相学习,互相促进,共同提高.
祁莉13389229278：
《教学相长》这篇文章说明了什么道理? -
13942卜变
： 不断的学习,这样以后才知道自己的不足.
