教师关注的三个文化

  • 学者哈格里夫斯认为教师合作文化可以分为什么
    答:学者哈格里夫斯认为教师合作文化可以分为三个层次:个体合作、部门合作和全校合作。
  • 教师职业道德认知包括哪三个方面
    答:教师职业道德认知包含了以下三个方面:师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象。教师的职业道德1、爱国守法:热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行 2、爱岗敬业:忠诚于人民教育事业,志...
  • 教师们最关心的70个教育问题
    答:19 .阅读。要扩大学生阅读量,培养学生的阅读习惯,这应该是所有教师的责任,而不只是语文老师的责任,这是关系民族发展的大事。 20.奥赛。每年除了看学校的升学情况,就是看奥林匹克竞赛的获奖情况,这是又一个衡量学校好坏的标准。而这正是一个大弊端。 21.考试作弊。无论是中考、高考、大学英语四、六级考试还是考研...
  • 教师的几个阶段关注生存
    答:教师成长的三个阶段::关注生存、关注情境、关注学生。关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,或想方设法控制学生。重视人际关系和他人的评价与态度,重视课堂管理。关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力...
  • 作为中小学教师应该怎样传播中华民族优秀传统文化呢?
    答:第一、加强自身的传统文化素养。在全球信息化大爆炸的时代背景下,存在很大一部分青年教师,逐渐丢失了自己的传统文化知识和素养。忘记了自己是“为人师表”、是“模范”的这个概念。所以老师在言行举止方面要时时刻刻给学生做表率,在行动中让学生明白中华民族最基本的传统文化是从自己的一言一行做起的。...
  • 语文教师在语文教学中如何传承和发展优秀传统文化?
    答:2、开设传统文化大课堂,加强基本人文知识训练。语文教师可以根据自己的特长,利用学校的大课堂开设传统文学讲座,内容包括诗词曲赋鉴赏、儒家经典赏析,中国古文化、中华传统美德、中国民风民俗研究等。3、把语文训练和人文素质教育和谐统一起来,将传统文化寓于语文教学中。汉语是最富有诗意的语言,简单的几个...
  • 教书育人基本的要求
    答:一、教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括:忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。 二、教师的知识素养包括:政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。 三、教师的能力素养主要包括:语言表达能力、教育教学能力、...
  • 班级组织文化可分为哪三个方面
    答:班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。班级文化涉及到与班级有关的各类人群,既包括我们以往比较关注的学生与学生之间的关系、师生之间的关系,也包括我们容易忽略的教师之间以及教师与家长之间的关系。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化,是一种...
  • 如果你是一名教师,你更关注你的学生哪几个方面呢?
    答:作为一个教师来说的话最关心的就是学生的身体健康,与心理健康的发展,说白了对于学生的教育万变不离其宗,说来说去也就这两类,特别是从心理健康来敞开了说的话,那么就需要讲很多了。首先我们从现在的身体健康来讲吧,数据显示我们现在的00后的明天运动量是明显不足的,为什么会有这个原因呢,首先...
  • 文言文教学的三个层面-文言、文学、文化
    答:一个灾难与痛苦打不倒的苏轼!苏轼也为中国古代文人营建了一个精神圣殿!学生从阅读中获得的精神滋养将是教学的最高追求。当然,文言文教学三个层面的生成,需要教师精心设计,更需要教师正确处理好文言文的原文化(文言知识)与负载文化的关系,引领学生形成个性化的阅读,收获多元的成果。;

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    20069桓匡 : 首先《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”,这是与时俱进的理念.生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质,也是新课程改革中的最强因.教育教学的终极目的是为了学生的发...

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    申巧17223072125: 如何提高教师教书育人的责任感 -
    20069桓匡 : 1、教师要有一颗对自己事业负责感,做积极向上的人.对于教师,教书育 人是职业,更是事业,是一项崇高的事业.教师育人宗旨是“一切为了学生,为 了一切学生,为了学生的一切” ,使学生成才.教师的一言一行,对学生成才过 程起着...

    申巧17223072125: 你认为作为一名小学语文教师应具有哪些儿童文学素养? -
    20069桓匡 : 一名小学语文教师要有较为丰富的儿童文学理论知识;要大量阅读儿童文学作品,以此丰富自己;要能把儿童文学的知识转化为对孩子的教育,有较好的组织教学活动的能力;要有一定的动手能力,自己常识写写儿童文学作品. 提高小学语文教...

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