老师的三个关注阶段
答：【答案】：B 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。
答：教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。一个Activity通常一个单独的屏幕，Activity生命周期是指Activity从启动到销毁的过程。系统中的Activity被一个Activity栈所管理。当一个新的Activity启动时，将被放置到栈顶，成为运行中的Activity，前一个Activity保留在栈中...
答：【答案】：C 【参考答案】C 【名师点睛】福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。业务精干是按照伯林纳的观点进行的分类。
答：【答案】：C C[解析]福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。业务精干是按照伯林纳的观点进行的分类。
答：(二)虚拟关注阶段 该阶段一般是职前接受教师教育阶段(包括实习期)，该阶段专业发展主体的身份是学生，至多只是“准教师”。该阶段他们所接触的中小学实际和教师生活带有某种虚拟性，他们所获得的教育教学经验大多是间接性的。(三)生存关注阶段 这一阶段是教师成长的起始阶段，也是教师专业发展的一个关键...
答：一个教师的成长一般要经历以下阶段。第一阶段,关注教材。重点会放在教材上,关注要教什么和怎么教的问题上,这是一个自然而然的阶段。周期约3~6年。第二阶段,关注自己。经历了第一阶段,教师会自然而然地进入第二阶段——关注自己的阶段。在能把握教材和有了一定教学经验的前提下,教师会把重点放在自我的表现上,比...
答：教师角色的形成分为三个阶段:1.角色认知阶段角色认知是指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解,知道哪些行为是合适的,哪些行为是不合适的。对教师职业角色的认知,就是教师对教育事业的深刻理解过程.包括教育工作是怎样的职业,它所承担的社会职责是什么,它在历史、现实中处于怎样的地位等等。2,角色认同阶段教师...
答：二、虚拟关注阶段。这一阶段一般为职前教师教育阶段，该阶段专业发展主体的身份是学生，至多只是“准教师”。这一阶段是教师在教育理论和技能学习与训练上集中的阶段，这一阶段的教师有了初步的自我专业发展反思，为正式任职奠定了基础。三、关注生存的阶段。1、这个阶段是教师成长的起点，也是教师专业发展...
答：处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。这造成有些新教师可能会把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系上。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。
答：3. 对学生的关注。这个阶段的老师开始形成所谓的学生观。4. 有与同伴合作的强烈愿望。其标志是校长和同伴的认可。5. 开始追求学生的考试成绩。有的甚至把学生的考试成绩当成最大的成功指标。（二）教师进入发展高原期的标志 1. 很难感觉到像前一个时期那样快速成长，相反，发现自己在不断重复。2. ...
网友评论：
武彼13070604421：
教师成长的三阶段分别是什么(具体解释) -
2593籍妮
：[答案] 当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是().\x0dA.关注生存阶段\x0dB.关注情境阶段\x0dC.关注学生阶段\x0dD.关注成长阶段答案:B解析:【答案】B【考查要点】本题主要考查教师成长的三阶段论.\...
武彼13070604421：
福勒和布朗把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段?
2593籍妮
： 【答案】B【答案解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段.
武彼13070604421：
教师成长的三个阶段的特征是什么 -
2593籍妮
： 教师专业发展主要的三个阶段主要是分别是关注生存,关注情境和关注学生三个阶段.其实这三个阶段可以按照时间的发展顺序来理解各个阶段的关键特征.首先是关注生存阶段,在这个阶段,多半是刚入职或者是入职不久的新老师,刚到一个...
武彼13070604421：
教师情境发展阶段有哪些
2593籍妮
： 包括任教前的关注阶段,早期关注生存阶段,关注教学情境阶段关注学生阶段.教师与其所处情境之间的持续交互作用实现的,从这一意义上说,教师专业发展是一种＂情境发展＂,即基于情境的发展、在情境中发展和创情境促发展.在理论旨趣上,情境发展主张教师专业发展应强调内在的、整体的、自我实现式的建 构.
