教师备课的意义
答：(1)教学准备是整个教学活动的前提和基础。(2)教学准备即备课工作质量的高低，直接影响到课堂教学质量。(3)教学准备也是教师提高业务能力、师德修养的重要途径。课前的准备工作应包括:备教学内容，做到心中有书。备教学对象，做到目中有人。备教学方法，做到手中有法。
答：集体备课的目的是将个人智慧转化为集体优势，保证教学进度的统一，保障教学质量的整体提高。意义是真正实现资源共享；体现团队合作精神；有利于共同提高教学水平；减轻了教师的工作负担 备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。
答：备课可以促使教师加强学习，提高自己的文化和专业知识水平以及业务能力。(四)备课是教学经验交流的主要形式。由于教学现象异常复杂，俗话说：“教学有法，但无定法”；同一教学内容针对不同的班级需要采用不同的教学方法。因此，教师应该经常和其他教师探讨有关章节的教学，认真借鉴他人的成功经验；积极参加集...
答：2、备课作为教师课前准备的过程，亦是教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验的教师透过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计潜力就必然会得到提高。3、教师的备课过程同时也是教师把可能的教学潜力转化为现实的教学潜力的过程。作为教师，都具备必须的专业文化水平，都或高或...
答：教师备课的意义就是讲课之前的准备工作。备教材，备学生，备教法，备学法。结合学生学习的实际情况，准备怎样的教学方式方法能更好的调动学生学习兴趣，课堂氛围好，学生都能参与活动，都能爱学你这科，学会，会做这节课的内容。只有老师备好课，课堂上才能有好的效果。你老师课都没备好，怎么去教学生...
答：备课是必须的，但是抄教案是没意义的，特别是有些学校要求必须达到多少字，这是极度无聊的做法。
答：集体备课的意义:1、真正实现资源共享 集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台。教师在集体备课中，可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。2、体现团队合作精神 俗话说:“众人拾柴火焰高”。
答：集体备课都能提高老师的积极性。四、能不断提高教师的教学水平。集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程。这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。
网友评论：
怀饶13382076688：
“集体备课”的意义是什么? -
23316第赖
： 1、集体备课可以显著提高教育教学效果62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333363393735 2、集体备课可以促进教师的专业发展3、集体备课可以分享与积累课程资源4、集体备课可以发扬团队的协作精神5、集体备课可以浓厚学校...
怀饶13382076688：
中小学老师为什么每节课前都要备课? -
23316第赖
： 备课是教学的必要手段,就像当官有印,当兵有枪一个道理. 备课有以下的好处 1、提前备课,可以起到预习作用. 2、在上课之前把这节课所要讲的内容系统的做一下梳理.知识点不会漏讲. 3、学生可以听到有条理的、丰富的课堂知识. 4...
怀饶13382076688：
如何开展有效的集体备课及搞好集体备课的意义 -
23316第赖
： 如何开展有效的集体备课及搞好集体备课的意义 1.有效凝聚集体智慧.“三人行,必有我师”,没有绝对的权威、专家,有的人对这个问题研究得深,有的人对另一个问题研究得透,大家在互相交流和学习中,取长补短,优势互补,共同成长,...
怀饶13382076688：
如何基于集体备课提高课堂教学有效性 -
23316第赖
： 教师集体备课,是教师继续教育,实现专业成长的一种重要形式,是提高课堂教学有效性的重要途径,是教育教学实践的需要.目前,小学数学教师的备课活动,流于形式,费时低效,不但不能成为教师的有益活动,反而成为负担,那么怎样改...
怀饶13382076688：
教师应如何精心备课 -
23316第赖
： 备课是教师在课堂教学之前进行的设计准备工作.它是课堂教学的起点和基础,是课堂教学艺术重要组成部分.课堂教学作为教学过程的重要环节,具有很强的科学性与连续性.因此必须做好充分的准备.从某种意义上说,课堂教学的质量取决...
怀饶13382076688：
电子备课提高教学设计的效率的意义在哪里? -
23316第赖
： 电子备课的意义 :1、节省时间,提高效率.当老师们第一次开展电子备课时,可能会比常规备课用更多的时间,但这种形式能够形成自己的资源,便于自己对资源进行分类、存储、查阅、修改和使用.从而为今后的工作带来极大的便利,总体...
怀饶13382076688：
如何进行有效的进行集体备课理论依据和意义 -
23316第赖
： 新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,形成研讨氛围,发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短. 1 明确集体备课的目标和意义 集体备课是借教师的集体的智慧碰撞和群体的思想交流,能动地发挥教师个人潜能...
怀饶13382076688：
如何提高小学数学课前备课的有效性 -
23316第赖
： 一、课前准备:做好备课工作,包括了解学生已有知识和经验、了解教学内容的重难点等等二、课堂教学过程中: 1、提问要有针对性、明确,让学生有回答的方向 (例如你发现了哪些数学信息?着重强调数学的信息) 2、给学生充分的反应时间,让他们互相交流沟通(比如小组合作、小老师评价小朋友的回答、同桌交流、团体比赛)3、 及时反馈,肯定学生对的答案,纠正错误的答案,并给以适当的鼓励和表扬(五角星、笑脸等) 4、抓好先进生和后进生的教育工作,让先进生发挥榜样作用(例如你们看,***坐得多端正,***发言真响亮),耐心对待后进生 三、课后:通过作业了解学生学习情况,为诊断本节课的不足,为下节课针对不足做准备. 这是我的个人经验,参考一下!
怀饶13382076688：
你怎样认识集体备课制,它有优势吗? -
23316第赖
： 可以资源共享,发挥大家的智慧.统一认识,统一进度.使教学中的失误降到最低.集体备课可以降低老师的工作强度.大家共同研究,设计教学思路,分析教学的重点难点.比起一个人来得更全面.在大家集体备课的基础上,再根据自己的教学习惯和学生的实际情况进行一些必要的整理加工,变成自己的教案.缺点是时间占用较长.组织难度较大.
