教师职业发展四个阶段
答：第三阶段，专业突破与退守时期：由于长年累月固定的教学程式或一成不变的教育教学情境，这时，教师对职业的新鲜感和好奇心开始减弱，使得一些教师可能觉得自己的技能和绩效都停滞不前了。第四阶段，专业补给更新期：这一时期教师应积极参加专业继续教育，要以科学的发展观为指导，坚持可持续发展的道路，...
答：教师专业发展的五个阶段分别有：第一阶段，专业适应与过渡时期：这一时期的教师，由于对学校各方面的情况了解甚少，对职业角色要求和规范所知有限，跟实际工作密切相关的专业知识、经验和技能掌握不多，因而碰到的困难大多与如何适应并完成常规的教学工作和管理工作有关。第二阶段，专业形成与成长期：这一...
答：错误。教师是一种古老的职业。我国最早的教师可以追溯的春秋战国时期的“士”，而教师正式成为一门职业是伴随着专职教师的出现，一般认为是以孔子为代表的私学的产生。西方最早的老师成为“智者”教师职业虽然是一种古老的职业，但一直在发展变化。具体来说分为四个阶段。非职业化阶段、职业化阶段、专门化...
答：教师专业发展的5个阶段如下：第一阶段，专业适应与过渡时期：这一时期的教师，由于对学校各方面的情况了解甚少，对职业角色要求和规范所知有限。第二阶段，专业形成与成长期：这一时期教师逐渐适应了自己的工作，开始形成简单的教育观念，并初步了解实际的教育教学工作。第三阶段，专业突破与退守时期：由于长...
答：教师专业发展的五个阶段分别有：第一阶段，专业适应与过渡时期：这一时期的教师，由于对学校各方面的情况了解甚少，对职业角色要求和规范所知有限，跟实际工作密切相关的专业知识、经验和技能掌握不多，因而碰到的困难大多与如何适应并完成常规的教学工作和管理工作有关。第二阶段，专业形成与成长期：这一...
答：优秀教师一般经历以下几个发展阶段：初入职教师一合格教师一教育教学能手一专家型或学者型教师一教育家型教师。(一)初入职教师一一适应阶段 这个阶段实现由师范生向教师角色转变，逐渐认同教师职业责任。在此阶段中，教师逐渐熟悉自己的工作岗位，如备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作;通过...
答：初步认识阶段、规范形成阶段、完善提高阶段、新时代发展阶段。1、初步认识阶段：强调教师职业道德的底线，内容较为简单。2、规范形成阶段：内容更加具体、全面，对教师职业道德行为提出更明确要求。3、完善提高阶段：注重教师的专业素养和教育教学能力，对教师职业道德行为提出更具体要求。4、新时代发展阶段：...
答：B项：教师作为一名专业人员，必须具备从事专业工作所需要的基本知识，因此教师专业知识是教师专业发展中的一个重要内容。属于教师专业化的四阶段之一。表述正确。D项：专业自我的形成是指教师在职业生活中创造并体现符合自己的志趣、能力和个性的独特的教育生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念价值...
答：第二，在能力上，教育教学的实践能力开始初步形成，也是这一阶段素质上的一个明显变化。第三，在素质上，水平还处于较低的层次，项目还不够全面和平衡。分为四个阶段：准备期、适应期、发展期、创造期。在每个阶段结束时，他们可以称为新任教师、合格教师、骨干教师、专家教师。1、准备期：职业准备期是...
答：教师职业道德的形成要经历四个阶段，从刚入职绝对地服从一些社会的道德规范，到对专业道德的认同也逐渐向认同性的状态，对自己的这种专业道德开始有了自己的认同和理解:最后处在一个稳定的阶段，对道德的认同，对道德规范的认同逐渐提升为一种价值的内化。教师职业道德范畴的特点:(1)、受教师职业道德基本...
网友评论：
尉方15551883734：
教师发展的四个阶段是哪四个? -
37034解剂
： 第一,适应阶段 第二,成长阶段. 第三,称职阶段,又称为高原阶段. 第四,成熟阶段.
尉方15551883734：
你认为教师专业发展有哪几个阶段? -
37034解剂
： 美国学者伯林纳等人提出教师专业发展有五个阶段:新手阶段、高级新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段:北京教育学院钟祖荣教授等人认为,教师的成长大致要经过准备期、适应期、发展期、创造期四个阶段,每个阶段结束时的教师可以分别称为新任教师、合格教师、骨干教师、专家教师.
尉方15551883734：
教师职业发展的阶段 - 教师职业生涯周期的主要阶段及其特点是什么
37034解剂
： (1)准备期:是教师从事教育工作以前的阶段,是接受教育和学习的阶段. (2)适应期:是教师走上工作岗位,由没有实践体验到初步适应教育教学工作,具备最基本、最起码的教育教学能力和其他素质的阶段. (3)发展期:是教师在初步适应教育教学工作后,继续在教育教学实践中锻炼自己的教育教学能力和素质,使之达到熟练的程度的时期. (4)创造期:是教师开始由固定的常规的自动化的工作进入到开始探索和创新的时期,是形成自己的独到见解和教学风格的时期.
尉方15551883734：
教师专业发展经历哪些阶段 -
37034解剂
： 关于教师专业发展阶段比较有代表性的理论有四种: 一是美国学者费朗斯·傅乐的研究.他认为,在专业进程中,教师所关注的事物是依一定的顺序更选的,呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段.教学前关注...
尉方15551883734：
教师的专业发展的5个阶段 -
37034解剂
： 教师专业发展的五个阶段第一阶段,专业适应与过渡时期:这一时期的教师,面临着同事之间各种形式的竞争,面临着身份转换之后所产生的心理上的不适应和职业的陌生感,这一时期,是教师专业发展较为困难的时期. 第二阶段,专业形成与...
尉方15551883734：
休伯曼的教师职业生涯阶段理论是什么?
37034解剂
： 休伯曼的教师职业生涯阶段理论: 1.入职期 时间是入职的第1-3年,是 求生和发现期 .在这一时期,教师表现出对新职业的复杂感情,一方面是初为人师的积极热情,另...
