教师语言的5大要求
答：相反，态度淡漠，语言冰冷，显示的是对教学工作的敷衍，对学生的漠视。一个漠视学生的老师，绝不可能受到学生欢迎，绝不可能成为优秀教师。2、诚恳亲切的语言有助于营造和谐的课堂气氛，用诚恳亲切的语言创设课堂教学的和谐氛围是非常重要的。教学过程是教师与学生“沟通”、“互动”的过程。教师为主导，...
答：教学口语的基本要求指的是教师在教授口语时必须遵守的一些基本规范。以下是一些基本要求：1. 发音准确，语调自然：作为口语教师，发音准确是最基本的要求。教师需在发音、语调、语速等方面示范标准，使学生能够理解并模仿。2. 注重交际：教师需要让学生明确理解语言是用来交流的工具，教授基本的交际用语，时刻...
答：因此在教学中，教师的描述一定要具体细致。要达到这样的教学目标，幼儿教师就要在教学过程中，恰当运用多种修辞手法，巧妙运用拟声词、摹色词、叠音词，同时要体现出语言的动态感。教师在进行词语及句子教学时，要恰当地把词语和句子教学创设在一个动态的语言环境中，把词语和句子赋予生命光彩和动态的美感...
答：选用词汇要科学，通俗易懂。词句要完整，系统连贯，逻辑性强。重点突出，观点鲜明。其次，要求语言具有教育性。教师说话要富于情感。最后语言表达要具有艺术性，要富于表情，抑扬顿挫，语调语速适当，并以手势和姿势辅助说话，使之生动有趣，富于幽默感。要依据不同对象，不同环境，使用不同的话语，语气和...
答：口语是教师从事传道、授业、解惑工作的重要工具，教师职业口语具有教育性、启发性、科学性、规范性和针对性等特征。幼儿教师职业口语是幼儿教师在幼儿园教育教学活动中使用的工作语言。它是幼儿教师实施教育教学过程中最基本、最常用的手段，是幼儿教师从事特殊劳动最重要的工具。幼儿教师职业口语要求教师用标准...
答：这也意味着教师要以自身的道德行为及人格上的魅力，言传身教，教会给学生人生道理。教书育人是教师的天职，同时也是教师的根本任务。所以当题目提到在唯分数论(以分数作为评价学生的唯一标准)违背的都是教书育人。5. 为人师表 为人师表要求教师要语言规范健康、教态高雅、仪表朴实大方、身教重于言教。这...
答：教师职业口语的要求是规范性、教育性、科学性、生动性。拓展知识 ：规范性是指教学口语要力求用语规范、科学准确，包含正确的知识信息，这是教学口语的基本要求。语言是语音语义的结合体，因此，从语言的角度讲，教学口语的规范包括语音规范和语义规范两个方面。教学口语首先要做到语音的准确规范。语音是化无...
答：（1）教师语言表达准确、逻辑性强，语言符合标准，语言生动形象、通俗流畅、抑扬顿挫、富有节奏感、富有启发性和感召力等。（2）教师传授知识的过程是语言艺术的运用，也是语言艺术的再创造，这个过程的实现有明确的要求，有些要求反映了教师语言的行为规范的特点。
答：5、培养文化意识：在口语交际教学中，教师还应注重培养学生的文化意识，使其了解不同文化背景下的语言表达方式和交往规则。6、激发兴趣：兴趣是最好的老师，教师应采用多种教学方法和手段，激发学生的口语交际兴趣，使其积极主动地参与到教学中。坚持实践：口语交际能力的提高需要长期的实践和锻炼，因此，...
答：从绝对音高来说，教师应该注意保持适度，避免造成嗓音变形，发音尖锐刺耳，既容易造成声带疲劳，也让学生耳朵受罪。2. 语音的强弱 语音的强弱主要体现在声音的大小、重音和轻声等方面。教学语言不宜声音过大。有的老师认为声音大可以对学生的听觉产生强烈刺激，能让学生集中注意。其实，声音过大，也会造成...
网友评论：
荣匡13283705002：
教师运用书面语言的要求有哪些 -
27362苏婷
： 一、教师备课时书写用字要求 所有备课笔记、教学案例等用字符合要求,不得书写繁体字、异体、二简字或错别字. 二、教师上课板书及教学用语要求 1、板书用字符合要求,不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字. 2、教学时必须使用比...
荣匡13283705002：
简述幼儿园教师语言的特殊要求 -
27362苏婷
： 一、 幼儿教师的语言应具有示范性 1、 力求标准性和规范性,克服方言化 2、 力求逻辑性,克服随意化 3、力求纯洁性,克服粗俗化 二、 幼儿教师的语言应体现人性化 1、 尊重幼儿 2、 平等交谈 3、 因人用语 三、 幼儿教师的语言应做到艺术化 1、“趣”化,就是要求教师的语言要形象、生动,富有趣味性. 2、“激”化,就是要求教师的语言应具有激励性. 3、“诗”化,富有诗意、具有韵律美、节奏明快的语言可以使教学出神入化,起到画龙点睛的作用. 4、“简”化,幼儿年龄小,理解能力较弱,这就决定了教师在使用语言时应当避繁求简.四、 多种形式语言的并用 1、书面语 2、体态语
荣匡13283705002：
教师口语对语言、词汇、语法有哪些要求?(请写300字以上) -
27362苏婷
： 教师对语言的要求是很高的,现代汉语分为语音,汉字和语法,其中语音和语法尤为重要.记得我在参加普通话考试的时候,对教师这一行业,普通话考试特别严格,要求也很高,尤其是语文教师.下面,我就来谈谈我个人的看法吧.首先,在语言上,要求教师本人注意自己的言谈举止,把语言有人类的交流符号转化为生动的具有感染力的传输思维的方式.
荣匡13283705002：
幼师语言表达考试要求 -
27362苏婷
： 语言对教育教学效果有着举足轻重的作用,因此,对幼师语言表达提出特殊要求. 1、准确 “传道、授业、解惑”是一个严谨的课题.教师应当做到发音准确、吐字清晰、措词精当、语法正确、词达意明、合乎逻辑,用语具有专业性和学术性...
荣匡13283705002：
课堂教学中对老师导入语言有哪些要求 -
27362苏婷
： 课堂教学语言的要求 课堂教学包括导入新课、讲授、板书、实验、练习、现代教学手段应用等一系列教学活动.在这些活动中,教师的语言技能是非常重要的,它不仅标志着教师的教学质量和水平,而且还影响着学生学习的质量和水平.所以研...
荣匡13283705002：
对教师的语言表达能力有什么要求 -
27362苏婷
： 普通话等级考试,对比语文和数学科目,语文普通话要求便要高一些.
荣匡13283705002：
做好一个优秀的幼儿园教师自身要具备哪些语言能力 -
27362苏婷
： 您好,中公教师考试网为您服务.http://www.zgjsks.com/ 作为一名幼师,我们要有扎实的讲课功底,还要熟练幼儿园必备的各项技能,还有最重要的一条----对每个孩子视如已出的爱!所谓没法跟孩子沟通、孩子总是不听话等等都是片面的想法....
荣匡13283705002：
教师的专业素养是什么 -
27362苏婷
： 教师基本素养,指的就是通常所说的教师在课堂教学中的＂教学基本功＂,主要有以下几个方面: 1.口头表达能力.简言之,即要求教师的语言要正确,要通俗,要简炼,要有感染力,说到这方面的能力,提问是一个很重要的环节,大家知道,...
荣匡13283705002：
教师语言的特征包括哪些方面 -
27362苏婷
： 一、语言的简洁性作为一名教师,语言是我们“授业、解惑”最好、最直接的教学工具.但是,有些教师,他们生怕学生听不懂,讲课时习惯于唠唠叨叨,啰嗦累赘.常言道,“话说三遍,淡如水.”老是那么几句话,学生容易产生厌烦情绪,...
荣匡13283705002：
“教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力,这就给教师的语言修养提出了很高的要求. 教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言.”和“对语言美的敏感性,是 -
27362苏婷
： 两句话都在《给教师的建议》里的第87条,苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术.”教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力,这就给教师的语言修养提出很高的要求....
