教科版小学科学说课稿
答：《声音是怎样产生的》是义务教育课程标准实验教科书科学四年级(上)《声音》单元第二课时内容。它属于“科学探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创新能力。本课在本单元中起承上启下的作用,是基于前一节《听听声音》来研究、探索《声音是怎样产生的》...
答：作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写才好呢?下面是我为大家整理的《磁力大小会变化吗》说课稿范文,希望对大家有所帮助。 《磁力大小会变化吗》说课稿1 一、 说教材 我说课的内容是教科版的三年级下册科学中第四单元《磁铁》的第5课《磁力的大小...
答：《植物的叶》说课稿3 一、说教材: 本课选自教科版《科学》三年级上册第一单元第五课的内容,共分三个部分:捡落叶、比较叶的相同和不同、观察叶的生长变化。 本课要让学生通过多种感官、多种方法探究常见叶子的结构特征和叶的生命过程,培养学生研究树叶的兴趣和观察、比较、分析的能力。 二、说学生 三年级的...
答：其实怎样说课,要靠你自己的具体情况,不同要求有不同的说法。 <点亮我的小灯泡>说课稿冰溢 发表于 2006-4-12 7:38:00 一.教材分析 <点亮我的小灯泡>是教科版小学科学第四册"电"单元第二个课题的内容,它是学生在充分感知了电与人类生活关系的基础上,真实触摸和运用电的一次尝试活动,是为下一步学习串联和...
答：像火箭那样驱动小车说课稿 作为一名教职工，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是收集整理的像火箭那样驱动小车说课稿，欢迎阅读与收藏。像火箭那样驱动小车说课稿1 【教材简析】是教科版小学科学教材五年级上册第四单元中的第3课。本课主要有两...
答：作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是我帮大家整理的《日食和月食》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一、教材分析 《日食和月食》是义务教育课程规范实验教材教科版《科学》六年级下册《宇宙》单元中的教学内容。 本课内容分为"了解...
答：一、 说教材 《声音是怎样产生的》属于教科版小学科学四年级上《声音》单元的第二课。教材旨在从学生熟悉的声音入手，研究声音的产生和振动的关系。教材呈现了两个有层次的活动：1 观察发生的物体的共同点 2发生的物体都在振动吗。从学生的认知角度看，学生声音有着丰富的感性认识，具备初步的思维...
答：作为一位杰出的教职工，编写说课稿是提高教学效果的重要手段。以下是我整理的《日食和月食》说课稿，供您参考。一、教材分析 《日食和月食》是义务教育课程规范实验教材教科版《科学》六年级下册《宇宙》单元中的教学内容。本课内容分为"了解日食现象"、"推测日食的成因"、"推测月食的成因"三个部分。日...
答：作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是我精心整理的污水和污水处理说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、教材分析 《污水和污水处理》是小学科学（教科版）六年级下册《环境和我们》单元...
答：运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 教科版四年级科学说课稿《声音是怎样产生的》 未知 2008-04-18 65 · 《声音是怎样产生的》说课稿一、教学资源分析1、教材分析本课是教科版《科学》教材四年级上册《声音》单元第二课时内容，是在《听听声音》一课的基础上进行学习的。通过让学生...
网友评论：
房享18014822286：
《声音是怎样产生的》说课稿 教科版小学科学四年级上册第三单元 -
4751禹放
：[答案] 教学资源分析1、教材分析《声音是怎样产生的》是教科版科学课四年级(上)《声音》单元第二课时内容.它属于“科学探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力...
房享18014822286：
小学四年上册科学实验教科书声音是怎样产生的说课稿 -
4751禹放
：[答案] 《声音是怎样产生的》是教科版科学课四年级(上)《声音》单元第二课时内容.它属于“科学探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创新能力.本课在本单元...
房享18014822286：
教科版小学三年级上册科学《空气有重量吗》教学设计 -
4751禹放
：[答案] 《空气有重量吗》教学设计 一、科学教育理论指导: 《全日制义务教育小学科学课程标准》告诉我们:通过小学科学这门课的学习,能够使小学生保持与生俱来的好奇心,发展学习科学的潜力,为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良...
房享18014822286：
教科版五年级下册科学说课稿 物体在水中是沉还是浮 -
4751禹放
： 《物体在水中是沉还是浮》说课稿 一、说教材 《物体在水中是沉还是浮》是教科版科学五年级下册第一单元“沉和浮”单元的第一课.本课内容主要分三个部分,即:1、观察物体是沉还是浮; 2、观察更多物体在水中是沉还是浮;3、 观察同...
房享18014822286：
教科版小学科学五年级第二单元第三课光是怎样传播的说课稿 -
4751禹放
： 一、 说教材 在本课内容之前学生探究了光和影的关系,建立了一些感性的认识.在这一基础上再研究光是怎样传播的.我认为编者的意图是让学生巩固光和影子的科学关系,又为续学光在传播途中碰到障碍物会怎样的研究打下基础,...
房享18014822286：
> 了解怎样改变物体在水中的沉浮方法 - 小学科学教案:《沉浮与什么因素有关》 -
4751禹放
：[答案] 教学内容:教科版义务教育课程标准实验教材科学五年级下册《沉和浮》单元第2课教学目标:1、知识与能力:通过对各种物体在水中沉浮的探究,了解怎样改变物体在水中的沉浮方法.通过探究结果,总结出物体在水中沉浮规律.2、过程与方法:使...
房享18014822286：
小学五年级上册科学<光是怎样传播的》说课 -
4751禹放
： 一 说教材 1 教材地位: 《光是怎样传播的》是教科版科学书五年级上册第二单元《光》的第三课内容.教材主要让学生在观察光影关系的认识基础上,探究光的直线传播特点,从而可以回过头较为科学的解释影子的成因,并且为“光的反射”...
房享18014822286：
教科版小学科学六年级上册教案 -
4751禹放
：[答案] 写人员:第一单元:浙江省杭州西湖小学教育集团 袁其伟第二单元:浙江省杭州市翠苑第二小学郑维庆第三单元:湖北省武汉市华中师范大学附属小学 刘峥第四单元:吉林省长春市汽车区实验校 姜丽娟2007年9月六年级上册教...
房享18014822286：
教科版五年级下科学教案 4 地球的运动 怎样证明地球在自转 -
4751禹放
：[答案] 教学目的:1、知道摆具有保持摆动方向不变的特点.2、通过有关“傅科摆”的资料,初步理解“傅科摆”证明了地球在自转.3、初步认识昼夜交替现象与地球自转有关.4、认识到地球自转虽然不能直接观察到,但是能通过实验证...
房享18014822286：
三年级科学《空气有重量吗》说课稿 -
4751禹放
： 三年级科学《空气有重量吗》说课稿 (教科版三年级上册第四单元) 一.说教材 (一)教师用书把这节课的目标设定为: 科学概念 空气有一定的重量,但是重量很轻. 过程与方法 在称量的过程中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学...
