敬业与乐业预习课件
答：第一层：（从“本题主眼”……到“告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度”）论有业的重要性；第二层：（从“第一要敬业”……到“我说的敬业，不外这些道理”）论敬业的重要性；第三层：（从“第二要乐业”……到“真算得上人类理想的生活了”）论乐业的重要；第三部分：（最后一段）用...
答："业"并不局限于狭义的职业。正如作者所言："凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。"因此，"敬业与乐业"的意义，就不只限于正式的谋生职业，也可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。指出这一点，可以扩展梁启超主张的适用范围，也有利于学生联系自己的生活体验...
答：第二层：（从“第一要敬业”……到“我说的敬业，不外这些道理”）论敬业的重要性；第三层：（从“第二要乐业”……到“真算得上人类理想的生活了”）论乐业的重要；第三部分：（最后一段）用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。
答：引导学生通过研讨,深层理解“敬业与乐业”的主旨,同时对文中的观点大胆质疑问谁,辨证理解人生问题,培养学生的逆向思维和批判质疑能力。 【教具准备】 多媒体 CAI 课件、摄影仪、录音机。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 第一课时 〖教学要点〗 诵读,把握文章的观点和思路。研讨“敬业与乐业”精神的深层内涵。
答：1.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性,并联系自己的实际,用敬业与乐业的态度对待生活。 2.理解这篇演讲词的结构安排。 教学难点: 对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。 课前准备 教师准备: 课文录音及多媒体课件。 学生准备:梁启超的有关资料 课堂质疑与辩论。 教学步骤 第一课时 一、导入新课...
答：下面是我整理的九年级语文上册《敬业与乐业》教案设计,欢迎大家阅读! 一. 教学目标: 1. 初步了解议论文的文体特点,理解议论文中的论点、论据及二者的关系。 2. 引导学生在理解文意的基础上,品味与领悟“敬业与乐业”的精神。 3. 初步学习“摆事实”( 举例论证)和“讲道理”(道理论证)两种常见的论证方法。
答：情感、态度和价值观:有业、敬业、乐业。尊敬学习,就是尊敬你自己。 教学重点、难点: 1、把握中心论点,体会敬业与乐业的情感。 2、本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。 3、对“敬业与乐业”精神的领悟和文中某些观点的质疑。 预习目标: 一、预习·导学: 1、走近梁启超(查阅资料,把你知道的有关作者的知识写...
答：《敬业与乐业》就是宣讲人应该怎样对待自己所从事的事业的一篇文章,这是近代思想家梁启超先生在职业学校对在校的学生所作的演讲词。让我们去聆听先哲的教诲,观照自己的学习精神和生活态度,领悟人生价值。 展示课件并展示艾克瓦里的图片素材。 【设计意图】激发学生的阅读兴趣,引发学生思考一个人应该如何对待自己所从事的...
答：(4)素其位而行，不愿乎其外 2、对“敬业与乐业”精神的领悟和文中某些观点的质疑。(5)其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔 学法指导:4、认真阅读课文二~三遍,圈点勾画表现作者观点的语句， 题目告诉了我们作者谈论的话题。首先请仔细阅读课文，找出作者对“敬业与乐 理清文章结构，...
答：九年级上《敬业与乐业》教学反思1 在《语文课程标准》中强调:“语文学习是个性化行为”,“强调语文个性就是强调学生个人在学习的过程中的独立价值和独特感受”。要做到这一点,语文教学就必须从情感体验上做文章。语文要重视学生的情感体验,打造高效课堂的观察点定为:鼓励每一个学生积极参与教学活动。如何做到这一点呢...
网友评论：
娄别18923771623：
语文书第5课《敬业与乐业》的第7段怎么分析啊? -
69810王贫
： 《敬业与乐业》第一部分(第1段)提出了本文的中心论点“我确信'敬业乐业'四个字,是人类生活的不二法门”.第二部分(第2~8段)分三个分论点来论证中心论点,则第一部分和第二部分之间的关系是总说和分说的关系.第三部分是归结...
娄别18923771623：
梁启超《敬业与乐业》
69810王贫
： 原文】 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.” 【译文】 孔子说:“懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人.” 【评析】 孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密,那就是对学习的...
娄别18923771623：
《敬业与乐业》中的2个问题什么是敬业?为什么要敬业?什么是乐业?为什么要乐业?怎样乐业? -
69810王贫
：[答案] 引用朱熹的“主一无适便是敬”,解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛 敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利. 人生在世,做任何事情都要淘神费力,与其“皱着眉头,哭丧着脸去做”,不如寻找出乐趣 变化进展千姿百态;奋斗中...
娄别18923771623：
人教版初三上第五课《敬业与乐业》的每段大意是什么? -
69810王贫
：[答案] 第一部分(1)提出论点 第二部分(2~8)论述乐业的重要 ①(2~5)有业的重要 ②(6~7)敬业的重要 ③(8)乐业的重要 第三部分(9)总结,勉励 全文的结构是:总→分→总
娄别18923771623：
敬业与乐业的主要内容是什么? -
69810王贫
： 梁启超先生的演讲《敬业与乐业》,深入浅出地阐述了人们对待职业的态度问题,论述了敬业与乐业的重要性.梁先生根据自己的亲身经验,指出“责任心”和“趣味”跟“敬业”与“乐业”的关系最为密切:“责任心”就是“敬业”,“趣味”就是“乐业”.他认为做事必须具备责任心和善于“从职业中领略出趣味”.一个人对待自己的职业,能够有责任心,有趣味,发扬敬业与乐业的精神,专心致志做圆满,就是“人类合理的生活”.
娄别18923771623：
初3课本第5课敬业与乐业..我们身边也有“天地间第一等人”吗“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人.”依照作者的这一标准... -
69810王贫
：[答案] 一位司机 在开车时心脏病突法 在临死前作了三件事 1.把车停在路边 2.打开车门 3.关闭车上所有电源 感动ing
娄别18923771623：
敬业与乐业 分段 -
69810王贫
： 第一部分(第1段):提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业. 其中中心论点:我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门. 第二部分(2~8段):论述敬业和乐业的重要.①(2~5段)有业之必要②(6~7段)敬业之可贵③(8段)乐业之有趣 第三部分(第九段):总结全文
娄别18923771623：
敬业与乐业课文是怎样述敬业的 -
69810王贫
： 今天我学习了《敬业与乐业》一课,它虽是梁启超先生的一篇演讲稿,但还是让我感触良多.它主要阐述了敬业与乐业对于我们的重要性.然而在这之前需有业,如若无业何以敬之,乐之. 敬业——对于当下的我们来说“业”自然是学业,要想...
娄别18923771623：
九年级上人教版第5课《敬业与乐业》每一段的段意如题,概括一下每一个自然段的段意, -
69810王贫
：[答案] 2到5 论有业的重要性 6到7 论敬业的重要性 8 论乐业的重要性 9 总结 勉励人们敬业乐业
娄别18923771623：
《敬业与乐业》一文,梁启超认为“敬业”是(),“乐业”是().
69810王贫
： 敬业 作者认为:第一是敬业.他是怎样论述的呢?在第6自然段中,作者先阐述什么是“敬”,引用朱熹的名言“主一无适便是敬”,然后配上自己的理解:凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬.然后...
