数一数连一连画一画教案
答：1、教师示范一图:出示2个文具盒(让幼儿准确的说出数量词),同时贴上两个圆片。 2、让幼儿依次说出剩下各图的数量: 4个卷笔机,5只铅笔,3把剪刀。 3、让幼儿独立为物体画上相应的圆圈。 结束部分: 一、教师小结。 二、教师检查幼儿作业。 板书设计: 数一数,连一连。 教学后记:本课幼儿能很好的连线、...
答：1．操作物体与物体之间的连接方法，萌发兴趣。2．想像力、力，并能完整地表达。活动：I．回形针 、牙签、绳子、珠子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西红柿)等。2．表示连接方法的字卡。活动过程：1．游戏：找朋友 ①师：来做个“找朋友”的游戏。听到音乐响时，...
答：方法一:学生可能会用画一画,补一补的方法。 师可以提问:你想怎么补?来告诉大家你的想法! 画的时候,引导学生用行之间的关系来画砖缝。 方法二:学生直接用数砖块的方法,那就不用补了。 师:一行有几块砖块?第一行缺了几块? 师总结方法:数出每一行缺的砖块数,再加一加。 老师对于这两种或更多的方法予以肯...
答：活动过程：一、创设活动情境，激发幼儿活动的兴趣。
答：1、 初步掌握 整体与部分的关系。2、 通过自己动手，了解日常生活中的整体与部分的关系。教学重点、难点 初步掌握 了解整体与部分的关系。活动准备 简易拼图 活动卡片 废旧笔（拆分开的）活动过程 一、对话导入：请小朋友来拼一拼 二、感知部分与整体：1、引导幼儿完成自己的拼图。2、让小朋友交换一下...
答：连线画画好处：由于小学生身体各部分的发育尚未成熟，还不能自由地控制手臂的动作，画出来的线条要不歪歪扭扭，要不就粗细不匀，这些现象多是十分正常的，我们不应对此加以指责，而是要积极地培养孩子良好的速写习惯。引导孩子用笔要大胆，线条要整，不用一段一段的碎的线去连接成长线，画错的线条不要...
答：1、初步了解物体之间一一对应的关系. 2、在操作及游戏活动中,感受对应的关系. 3、乐于参与集体游戏活动. 活动准备： 1、教具准备：“小熊一家”“大象运木头”“方方的搭” 2、学具准备：“大象运木头”；“方方的塔”. 3、《操作册》第1册第10页. 1、出示“小熊一家”导入. 今天小熊一家人...
答：可连的线段有4条，从第三个点出发，可连的线段有3条，从第四个点出发，可连的线段有2条，从第五个点出发，可连的线段有1条，共5+4+3+2+1=15(条)线段。 【点评】 本题也可以这样想，6点之间如果不排除重复，有5×6=30(条)，重复一半，所以共有线段30÷2=15(条)。
答：数一数连一连：是内蒙古科学技术出版社2008年8月出版的图书，作者是左右脑潜能研发课题组。数学介绍如下：数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的...
答：老师说一个图形的名字,请你闭上眼睛,想一想它的样子,一边想一边用手指画一画。 同桌之间可进行互动练习。 (通过让学生闭眼想象所学的图形,培养空间想象力,有效地发展学生的空间观念。) (三)巩固加深,迁移拓展 1、连一连:将图形与名字连线 (变式图形的呈现,能帮助学生更好地将获得的性质特征概括到同类对象中...
网友评论：
岑保17270845726：
大班数一数连一连教案 -
13931凌佳
： 活动目标: 1、巩固对5以内数的认识,理解5以内各数的实际意义,掌握1—5的数量和数序. 2、练习按物计数,按范例画圆,按数画物. 活动准备: 数字卡片、小棒. 活动过程: 开始部分: 一、弹静息曲,让幼儿安静入座. 二、检查幼儿...
岑保17270845726：
幼儿园数一数连一连结合6 7教案 -
13931凌佳
： 1.教学目标;2教学重点、难点;3教具;4教法、学法;5教学过程;6板书设计;7教后记, 在前面也可加上教学内容,学情分析等.重点是2--6.
岑保17270845726：
先数一数,再连一连 -
13931凌佳
： 连上面的第一个和下面的最后一个
岑保17270845726：
小班五领域数学《看图连线》教案怎样写 -
13931凌佳
： 活动目标: 1、学习按物品的多少画出相应数量的竖线. 2、能根据物品的数量找出对应关系,会比较物体数量的多少. 活动准备: 1、上面画有实物、下面可以画竖线的记录表1张. 2、操作材料若干,彩笔若干,可以画线的记录纸若干(物品...
岑保17270845726：
小学一年级数学第一课数一数的教案 -
13931凌佳
：教学目标 :1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法;2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想;3、初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识;4、在...
岑保17270845726：
小班数学怎么做画线连一连的教案? -
13931凌佳
： 活动设计背景 小班年龄段幼儿具有活泼好奇、模范能力强、逻辑思维能力弱.为了培养的逻辑思维能力,特设计本节课.让幼儿自己动手,边玩边学,掌握“配对”的游戏 活动目标 1、 初步掌握 整体与部分的关系. 2、 通过自己动手,了...
岑保17270845726：
数一数,画一画. 1.用笔圈出□和△同样多的部分.2.用笔在□比△多的部分下面画“___”.3.□比△多( )个.4.△比□少( )个.5.□给△(... -
13931凌佳
：[答案] 1.“略”;2.“略”;3.4;4.4;5.2
岑保17270845726：
幼小衔接周周练 数学1 数一数,画一画 怎么做 -
13931凌佳
： 活动目标:1、 培养幼儿学习序数的兴趣.2、 发展幼儿的动手操作能力.3、 学习序数1-10,理解序数的方向性,能准确运用序数词表示物体的排列次序.活动重点:是帮助孩子从不同方向辨认10以内的序数.活动难点:幼儿能准确运用序数词表示物体的排列次序.活动过程:一、开始部分:谈话:小朋友我听说小猴子种的萝卜要丰收了,它请了很多的小动物到它家做客,去品尝萝卜,但它现在遇到了一个大难题,快来看看是什么难题吧.引起幼儿学习兴趣.
岑保17270845726：
数一数,填一填,画一画. (1)数一数,上图中○有( )个,☆有( )个,○比☆少( )个.(2) 有( )个, 有( )个, 和 一共有( ... -
13931凌佳
：[答案] (1)15;20;5;(2)10;15;25;(3)“略”
岑保17270845726：
我会画. 1.接下去画一画.(再画4个图形) ○△△○□ ○△△○ 2.数一数:○有( )个,△有( )个,□有( )个, 有( ... -
13931凌佳
：[答案] 1.2. 5,6,2,2 3.“略”
