数图形题一年级
答：同 我 用图形4减 图形2 同 三角形 圆 面积 差 4-1=3 同 用 程 表示 ：x-z=1 二：y-z=4 用 减二 x-y=3 即圆-三角形=3 故第五 图形应该标数字3 --- 我看 另 种结论 圆代表2 框代表1 三角代表5,代表 数 图形 外面表示减 代表 数 ...
答：数字：3和1.说明第一幅图代表数字3，反过来则变为1，相差2.第三幅图：正方形包括三角形 第四幅图：三角形包括正方形 数字：6和4.说明第三幅图代表数字6，反过来则变为4，相差又是2.第五幅图是三角形包括圆形 可以推出：第六幅图应该是圆形包括正方形。由上面两组图形数字关系可推出，第五幅图...
答：三角：3，圆形：6，方块：5，棱形：7。横向第一排和纵向第一排相加等于第二行和第三行。如2+1=3，3+1=4，2+三角形=5，3+三角形=圆形。△=3 〓=5 ☆=10 □=9 ◇=7 ○=6 + 1 3 7 5 2 3 5 9 7 3 4 6 10 8 观察到左上角有一个加号 这是一个类似表格的形式 里面的数...
答：你好我觉得你应该说的是下面类似的题，希望对你有帮助。一，70+8=△ 85-30=○ ○-20=20 □+□=16 二，每个图形所表示一个数数,那如果△表示数3,□表示数1,(△+△=□+□=△+□=△-□=).为多少？三，如果△+□=4,那么△一定=3,□一定=1吗？还可能为多少？
答：九个。以横线为界，分上下两部分看，上部分三个，左右各一个共两个，加上整个外圈的一个，共三个，下部分六个，左中右各一个共三个，加左中合一的一个，加中右合一的一个，加三合一的一个，共六个，合计九个。长方形（rectangle）也叫矩形，是一种平面图形，是有一个角是直角的平行四边形。
答：两个菱形加在一起是12，用一年级的思路，就是想两个相同的数的和是12，那就只有6。五角星加菱形加圆等于16，已经菱形是6，所以五角星加圆等于10。已经五角星等于圆，所以以第一步的思路去想，两个相同的数的和是10，只有5，所以五角星等于圆等于5 ...
答：卡茉莉百合，你好：三角形：26个 正方形：6个 平行四边形：4个 长方形：6个
答：第一个图形 方加圆=3 第二图 圆减方=1 所以方等于1 圆等于2 第三个图形 方加三角=6 第四个图形三角减方=4 所以 三角等于5
答：一年级刚开始接触图形，首先是认识图形，然后是给图形分类，下面有几道简单的图形分类练习题。一、找朋友，连一连。二、数一数，填一填。1、2、三、找规律画一画。四、圈一圈。(把能画出左边图形的物体圈出来)五、我会填 1. 给长方体的每个面涂上不同的颜色，要准备（）种不同颜色的彩笔。...
网友评论：
成洁13770194295：
小学一年级数学题看图列式一共有几个图形?列出几种不同的算式? -
20823养程
：[答案] 一共有空心的圆圈,实心的圆圈,空心的方形和实心的方形共4种图形 4+2=6(空心圆圈+实心圆圈=总的圆圈) 4+2=6(空心方形+实心方形=总的方形) 2+2=4(空心方形+空心圆圈=总的空心图形) 2+2=4(实心方形+实心圆圈=总的实心图形)
成洁13770194295：
一年级数学下册图形的拼组是怎么数图形个数的 -
20823养程
：[答案] 我交的是把组合图形也数了.
成洁13770194295：
一年级的看图写数题 -
20823养程
： 最终答案也可以是△-○=5-2=3) 此题没有标准的答案、△=5,即,主要目标是开发学生的动脑筋!!填出答案;所以,两个内切的正方形去掉了(△-○=3),即可得出○=2; 终上所述,得知;同理:□+△=6,则△=5、○=2:还有另一种说法是:大数套小数为“-”,小数套大数为“+”;这种说法也是可以说得过去的,所以;得出△+○=5+2=7 依上所得结论:4-1=3! (补充说明,可反推论证解法如下:□=1,□+○=3,两个相同的正方形去掉了(△-○=3); 第二跟第四个图相差3,相交为- 所以,假设正方形为1,那么; 细心观察可推断出:两图形不相交为+: 第一跟第三个图相差3,即:6-3=3;所以
成洁13770194295：
小学一年级数学的图形计算怎么做 -
20823养程
：[答案] 套用公式:S长方形=A*B=AB(最后一个AB千万别用,我们五年级才可以用啊!)S正方形=A*A=A²(最后一个也千万别用!我们五年级才可以用!) {这个是所有一年级学的} [五年级]:S三角形=AH÷2 S平行四边形=AH S梯形=(A+B)H÷2
成洁13770194295：
填一填,画一画.(1)一共有______个图形.(2)从左边数,○排第______,☆排第______.排在第1位的是______,排在第4位的是______.(3)从右边数把... -
20823养程
：[答案] (1)一共有6个图形; (2)从左边数,○排第3,☆排第6.排在第1位的是,排在第4位的是三角形; (3) . (4) 故答案为:6,3,6,正方形,三角形.
成洁13770194295：
一年级数学题,看几个几何图形组合写数字? -
20823养程
： 7,三个图形各代表一个数,两个图形套在一起,若相接触,则表示外边的图形减去里边的图形,若不接触,表示两个图形相加.由此可以列方程组:正+圆=3;圆-正=1;正+三=6;三-正=4;得到,正=1,圆=2,三=5.因此,第5个图应是三+圆=5+2=7
成洁13770194295：
求助,一年级关于数图形的题 -
20823养程
： 四、图形大世界.(11分)1、你能把各种图形整理一下吗?图 形合 计 个 数 2、( )最多,( )最少,( )和( )同样多.3、 比 多( )个,比 少( )个.
成洁13770194295：
一年级数学立体图形的怎么数 -
20823养程
：[答案] 自己动手折.我那会儿学立体几何就是经常照书上的图剪了然后折叠.等到后来厉害了,就可以直接用空间想象啦~加油哟!
成洁13770194295：
一年级数学题:求下表图形各代表几? + 1 △ 7 ▲ 2 3 5 □ ◇ 3 4 ○ ☆ 8表格显示不出来,第一行是+\x091\x09△\x097\x09▲第二行是:2\x093\x095\x09□\x09◇... -
20823养程
：[答案] 0 1 3 7 5 2 3 5 9 7 3 4 6 10 8 单从每行看相邻两数之差分别是1,2,4,-2(右减左). 单从每列看相邻两数之差分别是2,1(下减上) 所以: +:0 △:3 ▲:5 □:9 ◇:7 ○:6 ☆:10
成洁13770194295：
〇〇〇〇〇〇〇〇〇☆〇〇〇〇△〇〇一共有______个图形,从左数起☆是第______个,△的左边有______个图形,从右数起,把第12个图形涂色. -
20823养程
：[答案] 一共有17个图形,从左数起☆是第10个,△的左边有14个图形,从右数起,把第12个图形涂色,如图:; 故答案为:17,10,14.
