数学大单元教学设计优秀案例
答：数学教学设计案例一 教学目标: 1、知识目标:使学生理解指数函数的定义,初步掌握指数函数的图像和性质。 2、能力目标:通过定义的引入,图像特征的观察、发现过程使学生懂得理论与实践 的辩证关系,适时渗透分类讨论的数学思想,培养学生的探索发现能力和分析问题、解决问题的能力。 3、情感目标:通过学生的参与过程,培养他...
答：小学数学教学设计案例范文1 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一、记录数量,了解负数的价值; ⑴要求:听清信息,独立思考;选择自己喜欢的方式,把信息准确简洁的表示出来。 ⑵师叙述,生记录。 师:客车到达A站,有8人上车,有6人下车。 我校本学期转进学生68人,转出5人。 老师8月5日在上个月的基础上续存20xx元,...
答：小学数学教学设计模板及案例1 [教材简解] 教材中,例题重点描述的是两位数和两位数比较,先看十位上的数,十位上大的那个数就大。让学生利用数数、几十多来比较相应数的大小,在“试一试”中再利用比较计数器所表示数的大小,揭示了其他两种情况:比较数的大小,先比位数,位数多的数大,位数少的数小、两位数和两...
答：小数的意义和性质大单元教学设计如下：1、引言 小数在数学中是一个非常重要的概念，它是指整数部分为零的小数。小数的意义在于能够精确地表示量值，特别是在测量和计算中。本单元教学设计旨在帮助学生深入理解小数的意义和性质，掌握小数的应用，提高学生的数学素养。2、知识点讲解 特殊的数，其整数部分为...
答：小学数学教学设计案例及反思1 教学目标: (一)知识目标: 1、结合生活经验,学生借助观察年历卡认识时间单位年、月、日,了解有关大月、小月、平年、闰年等方面的知识,记住每个月各多少天,平年、闰年的天数,掌握判断闰年的方法。 2、能与生活联系起来,熟练地运用年、月、日的知识解决简单的实际问题,增强应用意识。
答：★ 幼儿园大班数学教案《生活中的数学》教学设计 ★ 大班数学教学设计优秀教案 ★ 幼儿园数学教学计划合集大全5篇 ★ 幼儿园中班公开课教案方案优秀案例7篇 ★ 幼儿园大班教学计划集锦5篇大全 ★ 幼儿数学教学方案2020幼儿园教案大全 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
答：在购物实践环节，学生通过模拟现场购物活动，体验货币计算，锻炼解决问题的能力，同时检查彼此的计算是否正确。最后，通过教学反思和实践平台，强调灵活运用知识，特别是对特定除数的除法试商方法的掌握，以提高解题速度。这些教学设计旨在通过多样化的活动和策略，让学生在实际操作中理解和掌握数学知识，提升他们...
答：第一篇：基础教学案例案例1：有理数乘法法则的教学设计 案例2：多边形内角和的教学设计 案例3：统计调查的教学设计 案例4：一次函数表达式的确定教学设计 案例5：菱形及其性质的教学设计 案例6：众数、中位数的教学应用 ... (继续列举剩余案例)第二篇：探究与建模设计 案例21：水的调查教学设计 案例22...
答：小学数学教学设计案例完整版1 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书人教版数学二年级下册第54～55页例2～例3。 教学目标: 1.通过操作和语言表达活动,使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相互关系。 2.使学生经历将“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题转化为“求一个数里含有...
答：教学设计举例参考如下：学习目标：1、 了解数据在现实生活中的作用；2、 经历收集数据的过程，了解数据收集的具体方法和基本要求；3、 会按要求进行数据的简单分类排序、分组编码。学习重点与难点：重点：数据的收集和整理，包括简单的分类排序和分组编码；难点：如何收集数据并进行分类，排序，分组，编码。
网友评论：
呼雪15166552448：
2020北师大版三年级下册数学教案三篇
8553亓尤
： 编写教案一般要符合以下要求:明确地制订教学目的,具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务,合理地组织教材,突出重点,解决难点...
呼雪15166552448：
2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 -
8553亓尤
：[答案] 2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 第三单元 加与减(一) 一、教学内容: 1、加减法的意义. 2、10以内数的加减运算. 3、连加、连减和加减混合运算. 4、解决有关的简单实际问题. 二、教学目标: 1、经历自主探...
呼雪15166552448：
百度二年级数学谁的得分高教学设计 -
8553亓尤
： 北师大版小学二年级数学上册《谁的得分高》教学设计优秀教学案第一单元加与减教学目标:1、在分析和解决实际问题的过程中,进一步体会加减法的意义,感受生活与日常生活的密切联系.2、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息,会分析...
呼雪15166552448：
二年级下册数学单元教学设计方案 -
8553亓尤
：[答案] 单元名称: 起止时间: 课时计划: 教学内容: 教材分析: 单元目标: 单元重难点: 教学准备:
呼雪15166552448：
小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 -
8553亓尤
： 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念...
呼雪15166552448：
2013新北师大版一年级数学下册第三单元谁的红果多的教学设计 -
8553亓尤
：[答案] 北师大版一年级数学下册《谁的红果多》教学案 教学目标1、会比较100以内数的大小. 2、初步感受一列数蕴含的规律. 教学重点抽象地比较数的大小 教学难点抽象地比较数的大小 教学准备一百根小棒 计数器 教学设计 一...
呼雪15166552448：
四年级数学《一亿有多大》教学设计 -
8553亓尤
： 设计理念:“1亿有多大?”是“实践与综合应用”领域的内容,教学时,引导学生在充分的思考、实践中建立数感,体验方法,丰富认识. 教学内容: 《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)四年级上册第33-34页. 教材简析: 本...
呼雪15166552448：
小学数学教学案例 -
8553亓尤
：[答案] 百分数应用题的练习课教学设计 教学目标: 1、通过知识的综合应用,巩固解答百分数应用题的方法,提高解答应用题的能力; 2、体验解决问题策略的多样化,灵活解题. 3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识. 教学重点\x09能抓...
呼雪15166552448：
北师大版一年级数学下册谁的红果多教学设计和反思 -
8553亓尤
： 试读结束,如需阅读或下载,请点击购买> 原发布者:孙玲玲 《谁的红果多》教学设计 教学目标:1、会比较100以内数的大小.2、初步感受一列数蕴含的规律.教学重点:抽象地比较数的大小.教学难点:掌握比较数的大小的方法.教学过程...
呼雪15166552448：
北师大版三年级数学一吨有多重教学设计 -
8553亓尤
： 教学内容:北师大版三年级上册第三单元第21-22页《一吨有多重》 〖教学目标〗 1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重. 2.掌握“一吨=1000千克”,并能进行简单的换算. 3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,...
