数学案例分析题模板
答：经过对各种情况得分析,归纳,总结,对学生渗透分类讨论的数学思想。结论很显然只需学生想像即可,z+z平台辅助直观演示。学生动手操作,通过实践、自主探索、交流,获得新知。举例时,电脑辅助演示让学生感受反例的作用。z+z平台播放三角形稳定性及四边形不稳定性在生活中的应用.z+z平台显示题组练习检测学生对知识的掌握...
答：本节课的情景创设目的是为了激起全班学生的情感共鸣，通过差生比优生算得快的“意外”，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，积极思考发现题目特征，理解简便算法的实质是“凑整”。教育家赞可夫说“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学方法就发挥高度有效的作用。”对于多数...
答：学生结合思考题进行讨论，并把讨论后的结果进行交流。发现1：四边形内角和是2个180o的和，五边形内角和是3个180o的和，六边形内角和是4个180o的和，十边形内角和是8个180o的和。发现2：多边形的边数增加1，内角和增加180o。发现3：一个n边形从一个顶点引出的对角线分三角形的个数与边数n存在(...
答：数学教学案例 圆锥的体积一、教学目标: 1.让学生自己推导出圆锥体体积的计算方法,并能熟练运用公式...问题三:教案模板怎么写 单元主题设计者 课题 教学目标 教学重难点 课前准备 锭时安排 教学过程...为切实体现教师为主导,学生为主体,在分析、解答物理习题时,应设置一系列的循序渐进的问题,以引导学生积...
答：今天的数学课你学得开心吗?你有什么收获? 小学数学教学设计模板及案例2 教学内容分析: 在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和_的实物图让学生观察、分析它们共同的特征,再做剪纸实验,然后揭示轴对称图形并画出对称轴,使学生进一步加深对轴对称图形的认识。教材中安排了一些实际操作内...
答：学生主要利用“凑十法”和数的“分解法”如把5分成1和4等，1和9凑成10，运用知识的迁移来学习20以内的加法以及连加这个知识点．
答：[课例名称]苏教版小学数学教材第十一册第112页实践活动“算出它们的普及率”。[活动目标]1、使学生能应用百分数的知识计算出本班同学家庭的电话、电脑的普及率，并能进行简单的比较、分析和估计发展趋势，培养学生比较、分析等思维能力和实践能力。2、使学生体会和感受数学与生活的联系，逐步培养学生应用...
答：分一分三个实践活动来完成..让学生在活动中初步学会简单的购物,特别是购物时兑换人民币的问题,并了解元与角,角与分之间的进率关系.同时培养学生思维的灵活性,与他人合作的态度以及学习数学的兴趣.而且学生在购物的过程体会到了人民币的功能,并且进行爱护人民币,勤俭节约的教育.二、案例 本案例教学内容是...
答：小松鼠觉得小朋友太聪明了,于是他带来几道更难得题目,有信心完成吗?(有)请把你的小手拿出来,你能...看过小学数学教育案例的人还看了: 1. 小学数学课堂教学案例分析 2. 数学教学案例教育叙事范文 3
答：2.基础性练习填上合适的长度单位（完成课本练习题）3.拓展性练习：这是四个同学测量纸箱的长度后交流的情况，说说你的想法。4.实践性练习：选一样教室里的物品，先估一估再测量，并把测量方法和结果找人交流。四、课外延伸，联系生活 推荐课后任务单（丁丁的数学日记、实物标本、选择实物进行测量、多少...
网友评论：
栾诞18426786819：
小学数学案例分析题及答案 -
44144荀航
：[答案] 小学数学案例分析 1、[案例描述]《带分数乘法》教学片断: ⒈学生根据应用题“草坪长5米,宽2米,求草坪的面积.”列出算式:5*2 ⒉算式一出现,教师就立即组织四人小组交流算法. 其中一个组,在小组交流时,由于三位同学还没有想出方法,...
栾诞18426786819：
一个小学数学教学中的案例分析案例1:《年、月、日的认识》情境创设 上课时,教师为学生准备1994--2005年之间共十年的年历表然后让学生以小组为单位... -
44144荀航
：[答案] 叫学生观察相邻2年的天数是多少,然后得出结论
栾诞18426786819：
如何撰写数学案例分析 -
44144荀航
： 在实际案例分析时应该做到: 紧紧围绕案例事实,提出问题,深入且细致地进行分析,力求做到画龙点睛,把问题主题揭示给学生.讲求实事求是的教学态度.案例分析要有求实精神,不夸大,不缩小,分析实在,要有针对性,把理论观点自然地融会于分析之中,讲求具体实在的小道理,不要空洞无物的大道理.要有独到的见解.同一件事,可以引发不同的思考.在新理念的引导下,从错综复杂的教育现象中发现问题,提出问题、分析问题,道出他人欲言而所不能言之的道理.
栾诞18426786819：
小学数学 案例分析题要怎么做? -
44144荀航
： 小学数学 案例分析题,先是找出题目中的关键句子,比如说“从图书馆借一本书.如果每天读35页,就要晚还书1天;如果每天读40页,最后一天就要少读5页;这本书的借阅是几天?这本书有多少页?”首先理解这个关键句:如果每天读35页...
栾诞18426786819：
数学教学案例分析:教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个... -
44144荀航
：[答案] 前一组死啃公式,后一组启发学生思考求证了公式的来龙去末,后种灵活得多
栾诞18426786819：
六年级数学案例分析 -
44144荀航
： [课例名称] 苏教版小学数学教材第十一册第112页实践活动“算出它们的普及率”. [活动目标] 1、使学生能应用百分数的知识计算出本班同学家庭的电话、电脑的普及率,并能进行简单的比较、分析和估计发展趋势,培养学生比较、分析等思维...
栾诞18426786819：
案例分析:“9加几”的数学片段师:怎么计算这三个数一共是多少?(见图)生1:9+4+1=13+1=14生2:9+1+4=10+4=14生3:4+1+9=4+10=14生4:1+4+9=5+9... -
44144荀航
：[答案] 学生主要利用“凑十法”和数的“分解法”如把5分成1和4等,1和9凑成10,运用知识的迁移来学习20以内的加法以及连加这个知识点.
栾诞18426786819：
小学数学案例分析 -
44144荀航
： 4*6=24(4*10^m)*(6*10^n)=4*6*10^(m+n)=24*10^(m+n)
栾诞18426786819：
为了了解某校七年级400名学生的期中数学成绩的情况,从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析.在这个过程中,总体是 ,个体是 ,样本是 ... -
44144荀航
：[答案] 某校七年级400名学生的期中数学成绩; 每个学生的期中数学成绩; 抽取的50名学生的数学成绩;50 分析:总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目....
栾诞18426786819：
正规的案例分析格式? -
44144荀航
： 案例写作要求: 1.标题.标题应体现一个鲜明的主题. 2.情景描述.简要叙述事例或现象发生的背景和经过.案例中的事例必须具备真实性、典型性和问题性. 3.反思和分析.对事例或现象进行解析,说理清楚,令人信服,得出正确的研究结论. 4. 正规案例描述(1000字左右)——案例分析(2000字左右) 初始阶段:案例描述(600字左右)——案例分析(1200字左右) 格式要求: 1. 文章统一用A4纸张大小; 2.文章正文统一小4号字;1.5倍间距
