数学课堂幽默的表扬语
答：因此，教师在讲解数学概念、法则时，务必准确无误，避免混淆视听，这样方能引导学生深入理解，促进思维的健康发展。二、幽默的力量，点亮兴趣之光 数学课堂常常被批评为枯燥乏味，但幽默的语言却能成为打破沉闷的润滑剂。教师运用风趣的口头语，将理趣与情趣巧妙融合，如在解释“鸡兔同笼”时，通过诙谐的...
答：一、幽默语言活跃课堂气氛 数学课不像语文课那样充满丰富多彩的语言，有的课型比较抽象、乏味，课堂气氛容易出现过于沉闷的现象，幽默一下，既活跃了气氛，又帮助学生掌握了知识。比如：在讲三角形的稳定性时，我制作了两个教具，三角形和长方形，设计了“比比谁的力气大”的环节，叫了一个男学生拿着...
答：没有个性就没有独特性，没有独特性，就没有创造性，我们的课堂教学就失去了活力。我们要努力体现数学课堂教学的个性化，使数学课堂教学达到为有源头活水来的效果。 教学中的幽默，实际是一种机智，是用出人意料的言行引人发笑，从而增加教学情趣、和谐师生关系的一种教学机智。前苏联教育家米斯维达诺夫...
答：有趣的数学故事一: 蒲丰试验 一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧!”客人们按他说的做了。 蒲丰的统计结果是:大家共掷2212次...
答：然后亮出本节课的课题，告诉他们学了本节课你们也能有我这样的本事了。如此一来诱发了学生学习科学知识的浓郁兴趣，充分调动了学生认真学好数学的积极性。促使师生在愉快欢乐的气氛中，圆满的完成教学任务。（二）课堂教学中，巧妙运用幽默语言，加深学生对知识的理解 美国心理学家布鲁纳认为：“学习的最...
答：幽默是一种较高的言语境界，它富有情趣，意味深长，数学教师的语言幽默，可以激活课堂气氛，调节学生情绪。学生心情舒畅地学习与惶恐畏惧地学习，其效果是大不相同的。教师要善于借助幽默的语言去创造有利于师生情感沟通的课堂气氛。幽默，是课堂上的润滑剂。有了这个润滑剂，解决了我不少的难题，帮助我...
答：针对语文课堂教学现状,从语文教师课堂语言入手,尝试性地提出课堂教学幽默语言的问题。作者提出并界定了课堂教学幽默语言,指出它在课堂教学中的四个作用,强调使用时应注意的事项,对提高语文课堂教学效益有一定的参考价值。关键词 幽默语言 艺术性 课堂效率孔子云:“言之无文,行而不远。”意思是,说话如果没有文采,不讲...
答：“这就对了,”老师语重心长地告诉我们,“孩子们,这本来就不是一个简单的球,从不同的位置去看,就会有不同的样子。” 那天老师的话使我明白了一个极为重要的道理:任何时候,我们都不能忽视从别人的角度来观察事物,位置不同,所观察到的东西往往就会不同。 看情况、可以适当讲些八卦类的、最好讲讲世界的一些...
答：尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣。因此在小学数学教学中教师应在使用幽默的语言和趣味的游戏等问题...
答：15、辉老师作为我们信号与系统的授课教师,对工作认真负责,一丝不苟,对学生因材施教,使我们对信号系统这门课产生浓厚的兴趣。 16、老师教学的另一个特点师风趣,它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念,使课堂气氛活跃课程简单易学。 17、老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分...
网友评论：
龚浩18425781325：
小学数学课堂评价语有哪些 -
46617贾侨
： 小学数学课堂评价用语1、真棒!这肯定是一个“伟大”的发现.2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!3、这是一个十岁孩子的构想吗?太令人惊奇了!4、分析得太透彻了.换一换,你来当老师,好吗?5、从你们身上,老师看到了二十...
龚浩18425781325：
如何在数学课堂中运用激励性语言 -
46617贾侨
： 在教学过程中,教材、教法、教学语言是教学的三大中介因素.随着教学改革的深入发展和教学的高标准要求,课堂教学的语言愈来愈被广大教师所重视.上好一堂课,教师的语言至关重要,谚语云:“它不是蜜,却能粘住一切.”这里讲的就...
龚浩18425781325：
小学数学课堂上,怎么鼓励学生? -
46617贾侨
： 老师相信你一定可以战胜自己,再大声一点告诉大家你的答案.(掌声鼓励或者掌声表扬) 看,刚刚别人才帮助了她,她马上就学会了,多能干啦,我们要向她学习!不要怕,老师相信你,你来说一说.
龚浩18425781325：
数学课堂幽默语言集锦方言 -
46617贾侨
： 有一次,9轻蔑地对0说:“你的本领,只有0.”0低着头,恭敬回答说:“我承认.您真使我钦佩,因为,你的本领,是我的一万倍(即0*10000).”9得意地昂首阔步,不过,却引来其它数字哈哈大笑. 数学家、生物学家和物理学家坐在街头的...
龚浩18425781325：
如何运用小学数学教学中的激励性语言 -
46617贾侨
： 托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣.”我认为小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,使学生享受到学习的乐趣.下面,我就结合平时的教学实践谈谈我对激励性语言运用的一...
龚浩18425781325：
小学数学课堂上 经常使用的语言 -
46617贾侨
： 同学,再努力想一下,(提示).老师也不太懂,大家开动脑筋,讨论讨论,帮老师找出答案.你真聪明!这里你掉进出题人的陷阱了,或吃花生米了(中枪了)!啊,你又掉进去了!
龚浩18425781325：
如何运用小学数学教学中的激励性语言
46617贾侨
： 徐靓(日照市岚山区岚山中心小学 山东 日照 276800) 【摘要】运用激励性语言要做到自然、亲切、幽默、谐趣. 【关键词】激励性语言;评价 托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣.”我认为小学数学教学...
龚浩18425781325：
教师节赞美老师的话语例,生物老师:生动的课堂,幽默的话语,热情的解答带领我们探索大自然的奥妙.其他科任老师的怎么写?要 英语 数学 物理 或 化学... -
46617贾侨
：[答案] 您博学多识,像亘古流传的星光大道,引领我们探索科学的密境. (物理老师)您慷慨激昂,像妙语连珠的散文诗篇,带领我们挖掘灵感领域.(语文老师)您妙语连珠,像接连不断的知识阶梯,引领我们步入文学的殿堂. (语文老...
龚浩18425781325：
数学课堂怎样使课堂评价语言更加充满魅 -
46617贾侨
： 教师课堂语言从形式上看可以分为口头表达语言和肢体语言;从其在教学中的地位和功能划分,又可分为引导性语言、知识性语言、组织性语言和评价性语言等.其中,教师课堂评价性语言在教学过程中发挥着重要作用.十多年的教学经历告诉了我:教学语言的优劣,教师的口头语言表达能力,驾御语言的技能都直接影响到学生学习的主动性和教学的有效性,并影响和制约着老师主导作用的发挥,关系到教学的成功与失败,高水平的教学语言艺术是课堂教学取得成功的关键之一.
龚浩18425781325：
如何让学生轻松地走进数学课堂 -
46617贾侨
： 数学是一门严谨的学科,具有逻辑性、抽象性、严密性及实用性.由于学科本身具有的特征,使得学生在学习过程中常常遇到困难.一直以来,老师都是以一种严谨的态度对待数学,数学课的上课模式常常是讲知识点、例题、练习和讲评.一节...
