整十加一位数的口算
答：人教版一年级整十数加一位数及相应的减法教学设计(通用5篇) 教学设计是分析教学需求与问题的基础上,进一步确定解决教学问题的步骤和方案,通过评价和反馈来检验方案实施的效果,并修订完善方案,以优化教学的一种规划过程操作。下面是我收集的整十数加一位数及相应的减法教学设计,希望大家认真阅读! 一年级整十数加一位数...
答：自己在练习本上编几道同类几十加几的口算题,再颠倒位置口算。算完让学生思考,看学生能发现了什么?(两个数颠倒位置相加,但计算结果相同) 课后小结 这节课我们学习的加法有什么共同点?(都是整十数加一位数,或两位数减一位数),师:我们今天这节课学习的就是两位数加一位数以及相应的减法。板书课题。结合上面例题的...
答：整十数加一位数也就是几个十加几个一，即几十加几就得几十几。
答：1000以内的加减法口算速算技巧包括：整十数相加、整十数相减、凑整数相加、退位相减、进退位相加减、补数相加、连加连减等。1.整十数相加：对于两个整十数相加，先将个位数相加得到一个个位数（如果和大于10则要进位），然后将十位数相加，得到最终结果。例如：34+40=74。2.整十数相减：对于两个...
答：20加1等于21，计算一位数和两位数的加法问题比较简单，我们只需要将个位和十位分别对列计算就可以了，题目中的个位上是1和0，我们相加可以得到一，十位上只有一个2，所以我们可以得出21。
答：一年级数学整十数加一位数及相应的减法教案范文一 教学内容: 整十数加一位数及相应的减法 教学目标: 1、让学生经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。并了解加、减发算式中各部分的名称。 2、在根据数的组成探索口算方法的过程中,体会知识间的内在联系,发展思维能力和口算能力。 3...
答：整十数加一位数及相应的减法教案如下：1、使学生理解加法的意义，并会应用解答实际问题。2、进一步认识加法算式中各部分的名称以及明确0在加法中的特殊性。3、使学生理解并掌握加法交换律并能运用这一定律进行验算。4、加法的意义教学设计意义的建立，加法交换律的概括及对它们的理解、掌握．教学难点学生对...
答：整十数整百数乘一位数的口算方法如下：1、像整十，整百，整千数乘一位数，计算时都可以用口算。 计算时，一般把整十，整百，整千数分别看成几个十、几个百和几个千，然后用一位数乘。2、 还可以将整十，整百，整千数的最高位上的数字与一位数相乘，然后看整十，整百，整千数的末尾有几...
答：计算两位数加法加整十数和一位数时，需要注意进位和数位对齐。首先，要明确数位对齐的重要性。在加法运算中，相同的数位要对齐，这是保证计算正确的基础。对于两位数加整十数和一位数的加法，整十数的十位和两位数的十位要对齐，一位数和两位数的个位要对齐。例如，计算27加30和4，先将30的十位3与...
答：1、使学生掌握整十数加一位数和相应减法的口算过程。 2、会口算整十数加一位数和相应的减法。 过程与方法: 引导学生参与学习活动,经历整十数加一位数和相应减法的计算方法的的探索过程。 情感、态度与价值观: 培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好学习习惯。 学习方式:动手操作、小组合作、交流研讨 教学...
网友评论：
幸风13413445254：
整十,整百乘一位数的口算方法. -
45706党易
：[答案] 不管整十整百乘几位数方法都是一样的 方法:先把0前面的数相乘,再看因数(有几个因数数几个因数)末尾有几个0,就在乘得的积的末尾添写几个0. 例如:100*20= 2000 先算1乘2等于2,一共有3个0,就在积2的末尾写上3个0 200*300*10=...
幸风13413445254：
整十数加一位数的方法,几十加几等于多少或什么等于什么 -
45706党易
： 几十几减几等于几十,几十几减几十等于几. 整数加法是基本加法运算的一种.加法即是将二个以上的整数,合成一个数,其结果称为和.表达加法的符号为加号(+).进行加法时以加号将各项连接起来.把和放在等号(=)之后.例:1、2和4之和是7,就写成:1+2+4=7.扩展资料1、整数加法法则 整数加法有规律,相同数位要对齐. 和不满十落原位,满十上位要进一. 凑十余数落下来,加到哪位落哪位. 进位加数加一起,结果不差半分厘. 2、整数减法法则 整数减法有规律,相同数位要对齐. 大减小时落下差,小减大时去借位. 借一来十减后加,加减结果落原位, 连续借位要细心,借走剩几要牢记.
幸风13413445254：
计算整十数加一位数相应的减法,可以采用什么方法来计算 -
45706党易
： 计算整十数加一位数相应的减法,可以采用凑整的方法来计算:可以把个位数添数成整十的数,然后减去相应的数字.这就是凑整法的应用.
幸风13413445254：
口算整十数除以商是一位数的口算都有哪几种方法 -
45706党易
： 方法1:根据加法来想:因为3个20相加是60,所以60除以3等于20. 方法2:分小棒:把6捆小棒平均分成3份,每份是2捆,得到商是20. 方法3:根据数的组成来想:把60看成6个十,6个十平均分成3份,每份是2个十,也就是20. 方法4:根据表内除法类推:因为6÷3=2,所以60÷3=20.
幸风13413445254：
1、两位数加一位数(不进位)如:32+5;2、两位数加整十数如:49+30;3、两位数加一位数(进 -
45706党易
： 1、两位数加一位数(不进位) 如:32+5=30+2+5=372、两位数加整十数 如:49+30=40+30+9=793、两位数加一位数(进
幸风13413445254：
两位数乘一位数的口算方法是啥? -
45706党易
：[答案] 一种方法是把两位拆成整十和个位相加的形式,分别和一位数相乘,然后把积相加 如37*7= 30*7+7*7 = 210+49 = 259
幸风13413445254：
口算整十数除商是一位数的口算,都有哪几种方 法 -
45706党易
： 1、使学生在理解的基础上,掌握用整十数除商是一位数的口算方法. 2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力, 教学重点:掌握用整十数除商是一位数的口算方法. 教学难点:培养学生养成认真计算的良好学习习惯. 教学过程: 一、准备题: 1、20、50、120、150分别是几个十? 2、口算,说说你是怎样计算的: 60÷2 80÷4 90÷3 120÷6 二、新授: 1、出示例1 (1)有80个气球.每班20个.可以分给几个班? 提问:计算这道题时怎样想?80里面有几个20?
幸风13413445254：
整十,整百数和几百几十数除以一位数的口算方法有多种,其中常用的方法有 -
45706党易
： 整十,整百数和几百几十数除以一位数的口算方法最常用,最方便的是:把这个整十,整百数和几百几十数看作几乘以十或者几乘以百或者两者并用,再除以这个一位数.说着可能不太会,举几道例子吧.1、60÷3=60可以看成6乘以10,那么60➗3可以先计算6➗3,得出60÷3=6➗3✖10=202、600➗3=600可以看成6乘以100,那么600➗3可以先计算6➗3,得出600÷3=6➗3✖100=2003、660➗3=660可以看成6乘以100加上6乘以10,那么660➗3可以先计算6➗3,得出660÷3=(600+60)➗3=600➗3+60➗3=220
幸风13413445254：
整十数乘一位数的有哪些? -
45706党易
： 这个简单啊,因为整十数一共有10,20,30,40,50,60,70,80,90,一共9个,而个位数一共有1,2,3,4,5,6,7,8,9也是九个,如果算上零就是十个,所以它们的组合就一共有9*9=81个(不算零)或者9*10=90个(算上零).
幸风13413445254：
怎样学好一年级数学? -
45706党易
： 最初打开一年级的数学教材,给你印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连. 在实际教学中,注重培养学生良好的学...
