新手教师的成长历程
答：第二阶段，入职阶段。是指教师初任教师的前几年，新任教师努力寻求学生、同事、学校与教育行政人员的认同，在处理日常问题时能够达到令人满意的程度。第三阶段，形成能力阶段。在此阶段，积极地参加培训计划和各种交流会，积极接受各种新的教育观念，是获得专业发展的阶段。第四阶段，热心和成长阶段。在此...
答：【答案】：B 本题考查教师的成长与发展。教师专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育科学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。教师专业发展的阶段包括：（1）关注生存。处于这一阶段...
答：教师是社会中非常重要的群体之一。每个教师都有自己的成长历程。本报告旨在探讨新手教师的成长历程以及他们所面临的挑战和解决方法。调查方法 本次调查采用问卷调查法和访谈法相结合的方式。我们向一些新手教师发放了相关问卷，并根据问卷结果，选取了一些教师进行了深入访谈，从他们的实际经验出发，深入探讨新手...
答：有的人会说：会和学生交流的老师是好老师。还有的人会说：知识渊博的老师是好老师。如果只一个方面讲可能是对的，但从老师的成长过程看，则不尽然。一个人如果要成长为一个好老师，必须经历一个历练的过程，有的这个过程短暂，有的则需要一个漫长的历程。一个人要成长为一个好老师，基本的条件是...
答：而很少有人关注教师的生存环境意识到教师渴盼得到了解和支持需要种种的帮助来改变孤立无助的状况。研究教师专业发展的各个阶段关注教师专业成长历程中的各种问题，可以帮助我们了解自己在不同阶段的特点及发展。需要适当调整自己的心态和工作、学习方法从而有效促进教师的专业发展。
答：面对学生间的矛盾，教师是不可能袖手旁观的，那应该怎么处理呢？在这个时候，教师一定要冷静，不要被他们的状态所感染，要头脑清醒，不要先忙着怎么去解决这件事情，而是先思考一下该怎么样去解决他们的心情。5 学生期望：先成长，再成功 教师面对的学生很多，这些学生中能成功的毕竟只是少数，大部分人...
答：对于新教师,这是一个艰难的历程。比如,在上课时要以学生为中心,教师要将课堂的舞台交给学生,而不是教师在一味的滔滔不绝,教师要多倾听学生的声音。 第二,处理好教学和教育之间的关系。在日常教学工作中,教师的大部分时间集中在日常性事务,而且有很多事情是必须马上去处理的且跟教学无关的,虽然跟教学无关,但...
答：从教师的专业成长历程看，一般来说， 可以分为三个阶段：职前教育，主要在于使教师成为合格公民，保证教师职业道德的底线达标，即先为人，后为师。职业实践，是教师职业道德养成的根本保证。教师在上好每一节课、或在带好每一个班的过程中，教师须要讲求教育教学的科学性，同时需要探索其间的艺术性。在...
答：为让更多教师尤其年轻教师走近这一“特殊群体”、朝着成为这一“特殊群体”中的一员的方向努力，作为新辟栏目，本刊除约请这一“特殊群体”中的代表撰写文章外，也希望这一“特殊群体”的其他代表自发来稿，介绍各自在从教生涯中积淀的宝贵经验或介绍各自在成长历程中的具有影响意义的求学、成长故事，并...
答：2020年12月13日，我有幸参加了由教师发展中心牵头，育才小学组织的省市名师进校园活动。本次活动分两部分，上午是育才小学张海云老师的课例《平移的图形》和邢台市逸夫小学杨志宇老师的课例《可能性》。杨老师对课例进行点评，并分享了他的成长历程。下午是杨老师的专题讲座《 教师的专业成长之路》。杨...
网友评论：
阎言13029465900：
教师的成长之路? -
25604上裴
： 原则必须坚持.非原则可以变通.多在实践中总结自己的教学特色.教书育人.教师的职责不光是教书.还有育人.真正的好老师会在传授知识的同时,教会学生应该怎么做人.这样的老师才会真正的桃李满天下.另外,我觉得特别重要的一点,不要以成绩看人.每个学生都有闪光点.不差别对待学生,才能得到所有学生的尊重.
阎言13029465900：
一个年轻的教师该怎样成长? -
25604上裴
： 首先要适应环境,在现实中找准自己的位置.其次是分清面临的矛盾主次,学会抓主要矛盾.再则要保持一个好的心态,安排好每一天的工作,按部就班,循序渐进.还要学会发动领导和群众,相信并动员集体的力量.
阎言13029465900：
什么是教师成长?教师成长的途径有哪些? -
25604上裴
： 指的是从一个新教师到成长为一名优秀老师的过程.途径嘛,我曾经系统地讲过一个专题,话就长了.从你提这个问题,起码说明你已经开始关注,这就是成长的起点.简单点,不外两点,向内要动力,向外多学习.
阎言13029465900：
118、简述教师成长的历程. -
25604上裴
： (1)关注生存阶段;(2)关注情境阶段;(3)关注学生阶段.
阎言13029465900：
你认为教师专业发展有哪几个阶段? -
25604上裴
： 美国学者伯林纳等人提出教师专业发展有五个阶段:新手阶段、高级新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段:北京教育学院钟祖荣教授等人认为,教师的成长大致要经过准备期、适应期、发展期、创造期四个阶段,每个阶段结束时的教师可以分别称为新任教师、合格教师、骨干教师、专家教师.
阎言13029465900：
青年教师成长总结哪儿有
25604上裴
： 青年教师成长总结--幸福驿站2008年2月1日 回顾这一学期的工作,青年教师成长总结我心中经常在反思,我在教育教学工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义.青年教师成长总结青年教师成长总结...
阎言13029465900：
教育学,心理学的简答题如何解答? -
25604上裴
： 当然是简洁明了.给你几个简答题的例子: 1、专家型教师与新手教师的差异表现在哪里? 答:(1)课时计划的差异 与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心,并具有预见性.(2)课堂教学过程的差异 专家教师制定的课...
阎言13029465900：
如何制定教师个人发展规划 -
25604上裴
： 应把自己的工作看作是一门专业 2、应追求个人专业结构的不断改进 3、应有对自己过去专业发展历程的总结意识、对自己目前专业发展水平的把握意识和对自己未来专业发展方向的规划意识...
阎言13029465900：
谁能给予我关于幼师的成长路程的感悟?
25604上裴
： 青年教师成长感悟 我是一名年轻的幼儿教师,毕业于2008年7月,随着暑假的结束,9月份我就开始了我 ＂孩子王＂不一样的历程.我并不是幼儿教育专业毕业的,所以刚开始这份工作的时候完全处于一种
阎言13029465900：
教师专业发展的基础知识有哪些? -
25604上裴
： 教师专业发展指新手教师在思想,知识,能力方面不断提高为专业型教师的过程. 通常有四个阶段:适应阶段,成长阶段,成熟阶段,专业阶段
