时间的脚印课后反思
答：现就本课的教学进行反思如下：一、授课思路 1、注意把思想品德的学习和学生的情感体验联系起来，避免空洞的说教 思想品德课的学习很容易陷入空洞的说教，忽视学生的情感体验。如果我们在教学过程中，只采用简单的说教很难达到教育的效果，甚至会引起学生的反感。因而在本课教学过程中，我引用生活中一些鲜活...
答：寻找时间的脚印是一种对时间的反思和追问，它象征着人们对时间的珍视和对生命的思考。时间无情地流逝，不管是美好的时光还是痛苦的经历，都会在时间的脚印中留下痕迹。寻找这些脚印，可以让人们回顾过去的经历、思考过去的决策，从中汲取经验、总结教训，更好地面对未来。同时，寻找时间的脚印也是一种追求...
答：《时光的脚印》是一部小说，讲述了一个关于时间旅行的故事。故事的主人公是一个叫做李明的年轻人，他发现了一种可以穿越时间的装置，于是他决定利用这个装置去改变自己的命运。在他的旅行中，李明穿越到了不同的时空，与各种不同的人和事物相遇。他经历了过去、现在和未来，见证了人类的进步和退步，也体...
答：介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。文章简介：时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……但是，在地球上还没有出现人的时候，或者在人还不知道记录时间的时候，到哪里去找寻时间的踪迹呢？然而...
答：每一节课后或者每次听课后,要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课给教师的感受更多,在这点上我们组还欠缺。 三、互 相学 习,分享经验。 我组成员能按开学初制订的计划,认真、积极地投入到教研活动。本学期我组共开出了五节实践课。王小青老师执教《一夜的工作》,向我们传达了“阅读教学是学生、教师之间...
答：经过 反思 ,我认为,在今后的教学中,该做好以下几方面的工作: 1、深化课改,学得扎实。 “教学质量是 教育 的生命”,语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低,因此,在每一堂的课堂教学中,我们都要注重精讲精练,夯实语文基础,只有强化语文基础知识教学,学生能力的形成、素养的提升才有依托。 (1)教师...
答：文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的,这一课的教学给我留下了许多的思考空间,课后反思又给我许多的启示: 一、尽量让学生掌握学习的主动权 为了培养学生自主学习的意识和习惯,激发他们的兴趣,我以亲切谈话、课题质疑的形式激发他们探究渴望的欲望。让学生带着问题读...
答：工作总结加反思篇1 时间一晃而过,弹指之间,20__年已接近尾声,过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足。回顾过去的一年,现将工作总结如下: 一、思想 积极上进,端正工作态度,认真学习领会组织文化,认真学习组织有关管理制度规程和文件,学习组...
答：教学内容:第三单元复习 食物从何处来 时间的脚印 气候的威力 漫话小行星 阿西莫夫科普短文两篇 【学习目标】 1.学习科普说明文阐明某一科学原理或科学观点的方法。 2.在理解课文的基础上,了解科技说明文的特点。 3.理解说明文怎样安排说明的顺序。 4.理解说明文生动有趣的说明语言。 5.掌握并正确使用说明的方法。
答：我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“I can do it !”我会在父母不...
网友评论：
督信13821694751：
时间的脚印感想? -
10191贝骂
： 过得真快,一眨眼就一年,时间在走,年龄在长,留下的是一串串的时间脚印.
督信13821694751：
石头为什么会烂 - 初中二年级下学期课文[时间的脚印]所提出的问题
10191贝骂
： 2200多年以前,秦始皇统一了中国,他为了夸耀自己,在他游过的名山胜地,总要叫... 难道等那里的石头“烂”成沙子再修吗?这需要千千万万年的时间. 怎么办?人们就...
督信13821694751：
时间的脚印(陶世龙) 学习笔记,谢谢 -
10191贝骂
： 第一部分(1~5):由人类记录时间踪迹的方式联想到大自然记录时间的方式,进而提出“岩石是怎样记录时间”的疑问zhidao,引人思索和探寻.第二部分(6~21):从“大自然中的各种物质都时时刻刻在运内动”这一规律入手,详尽说明岩石“烂”与“生成”的变迁,旨在说明容岩石层与层之间的顺序记录了时间的踪迹.第三部分(22~29):说明岩石为我们记录下的历史痕迹.第四部分(30~31):启发人们探索自然奥秘,说明读懂岩石记录的重大意义.
督信13821694751：
时间的脚印(陶世龙) 学习笔记, -
10191贝骂
：[答案] 1咏物抒情,生动形象. 2化石的形成和来历. 3一能看出历史上的地貌,二能看出地壳的活动,三是记录了古生物的状况,还... 地面下永远是零度以下.长毛象大概在一万年前灭绝,那时候地球处于冰河期,温度非常低,所以动物的饿尸体不容易腐烂,...
督信13821694751：
时间的脚印的体裁是什么? -
10191贝骂
： 时间的脚印》是人教版初中语文八年级下册(2018年春季修订版)第8课的课文,本文是一篇科普作品,其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能,目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情.文章的题目《时间的脚印》,是从高土其《时间伯伯》一诗中引申借用来的.其拟人化手法的运用,形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影,以引起人们的探究欲望和阅读兴趣.
督信13821694751：
在时间的脚印课文中分别找出拟人比喻排比的句子? -
10191贝骂
： 摘录《时间的脚印》的拟人句,比喻句,排比句如下.拟人句:用了”躺“字 在大自然中保存着许多种时间的记录,那躺在山野里的岩石,就是其中重要的一种.比喻句:化石是历史的证人.排比句:1. 炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它…… 2. 狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行.
督信13821694751：
时间的脚印中第15段的句子运用了什么修辞手法? -
10191贝骂
： 我觉得时间的脚印,当然运用了拟人和比喻的修辞方法.
督信13821694751：
时间的脚印缩写200字? -
10191贝骂
： 时间的脚印缩写成两百字像这样的话就可以将它的重点部分开头结尾和中间
