春秋私学产生的特点
答：1、自由独立：春秋战国时期的私学注重个体的独立思考和自由表达。相比于受到官方教育体系限制的儒家学宫，私学提供了一个相对自由的学习环境，学生可以选择自己感兴趣的学问领域进行深入研究，有更大的自主权。2、注重实践：私学注重实际应用和实践经验。私学的教学方法更加注重实际问题的解决和实践技能的培养，...
答：2．师资。早期私学的师资来源于平民学者。私学的宗师，有入仕做官兼领官职或短期为官者，但是，为师的资格不以入仕与否为先决条件。唐宋以后，随着科举制的强化和读书人的增加，许多科举落第者选择教书谋生，这是私学特别是蒙学教育师资的主要来源。私学大多有自己的学术追求，急功近利情绪相对淡漠，这一特...
答：总括而论，春秋战国时期的私学具有以下几个特征：自由讲学，各具特色。私学的创立者多为当世声望高卓的学术犬师，教学内容、方法、原则均由自己拟定、创新，教育观点凡言之成理，持之有故，能成一家之言，便可立为师门。《汉书·艺文志》记儒家“游文于六经之中，留意于仁义之际，祖述尧舜，宪章文...
答：（一）经费和师资1．私立教育经费基本为自筹，但也不排斥官方资助。早期开办私学的代表人物孔丘，招收学生的条件很简单，只要"自行束修以上，吾未尝无诲焉"①。
答：私学会兴起，从根源上要从社会经济的发展说起，春秋时期生产力急速发展，铁犁配合牛耕，生产力提高的同时为了榨取剩余劳动力开始开耕私田，此时出现“私门富于公室”的状况，奴隶主贵族土地国有制被地主阶级私有制代替。另一方面，经济所引发的社会变革进而会引起政治斗争，此时的政治斗争关系变为奴隶主贵族和...
答：私学最早起源于春秋战国时期，它的历史特点就是发展阶段，相对比较平稳，几乎没有经历过大的波浪
答：5、私人讲学：一些有学问的人开始在私人场合开设讲学，招收门徒。他们将知识传授给弟子，并通过这种方式扩大其影响力。这种私人讲学的形式为私学的兴起提供了基础。在春秋战国时期，学术氛围相对自由，人们对于不同思想和学派持开放态度。这种环境有利于私学的兴起和发展，因为不同的学者可以自由地研究和传授...
答：第一、受教育权利的扩大为私学的兴起提供了政治基础 进入春秋战国时期，奴隶社会向封建社会过渡。原来的奴隶逐渐摆脱了奴隶主的人身控制，成为人身独立的普通农民，拥有了一定的自主权利，其中就包含了接受教育的基本权利，这为私学的兴起提供了政治基础。第二、战争导致士大夫贵族阶层的没落和流散 春秋战国...
答：政治上：新兴地主阶级为保护自己的利益，积极要求参与社会政治生活，进行政治改革。 这种经济下移和政治下移是私学产生与发展的先决条件。文化上：春秋时期（公元前770—公元前474年）是社会急剧动荡时代，官学衰废，奴隶主贵族子弟享有世袭特权，不需学习也能成为统治者，这样原来的官学失去了存在的阶级基础...
答：1、礼崩乐坏；2、知识分子代表对现状不满，各自提出救国良方；3、官方声音微弱，基本没人听，官方除了洛阳那点地之外完全管不到外面的世界；4、时势孕育机遇，官方的教条与保守需要民间力量的反思与突破。
网友评论：
浦关17085917522：
春秋战国时期私学产生的原因及特点 -
10668岳范
：[答案] 私学是由孔子首次建立的 在此之前都是只有官学 孔子在四处寻明君而屡次失意后回到故乡在学生的帮助下建立了历史上第一所私学 私学既是由私人(或民间团体)办理的学校,从而表现出许多与官学迥然而异的特点. (一)经费和师资1.私立教育经...
浦关17085917522：
春秋战国时期的时代特征 文化: (1)私学的兴起_______________________________ - (2)百家争鸣_______________________________ - (3)法... -
10668岳范
：[答案] 答案: 解析: (1)私学的兴起:民间办学兴盛,打破了“学在官府”的格局. (2)百家争鸣:各家学派诞生,各自发表自己的见解. (3)法家思想盛行:成为各国推行变法改革的思想理论武器.
浦关17085917522：
概括西周学校教育的特点,这一特点到春秋时期发生了什么变化? -
10668岳范
：[答案] “学在官府” 是西周教育制度的主要特征.到了春秋,逐渐产生了私学,私学产生的原因、一是学术的扩散与下移、二是新兴的“士”阶层的出现. 春秋战国教育变革,大致分为四个阶段:第一阶段,约在春秋初期至中期.各国开始...
浦关17085917522：
与官学对比,我国的私学有什么特征?
10668岳范
： 私学,就是私人所创办的学校.它是相 对于官学而言的,类似于今天的私立学校.从夏朝到西周,虽然我国的学校教育 已经很发达了,但仍然都以官学为主.到了春秋时...
浦关17085917522：
中国古代私学的特点??? -
10668岳范
： 中国整个封建社会都存在着与官学相对而言的私学,全部时间历2000余年,在中国教育史上占有重要的地位.私学的产生 中国封建社会私学产生于春秋时期,而以孔子私学规模最大,影响最深.那时的社会、政治、经济、文化各方面都起着剧...
浦关17085917522：
结合所学知识分析春秋战国时期为什么＂私学文化＂得以产生和发展 -
10668岳范
： 春秋战国时期,礼崩乐坏,掌握一定知识的”士“对治国提出各自的意见.各诸侯国也希望笼络更多的有识之士为自己出谋划策,私学由此而产生. 春秋战国时期不同于大一统时期,对于各国对于文化的监督不可能太严厉,客观上也促进了私学的发展,形成”百家争鸣“局面
浦关17085917522：
春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”的表现有哪些 -
10668岳范
：[答案] 春秋时期的民本思想主要见于《左传》、《论语》、《墨子》等典籍.《左传》述史,对各类新思想收录详备,客观而全面地... 无论是此时托管晏之名而明确概括出的法家化的“民本”提法,还是此时产生的农家“饔飧而治”(君主自食其力业余从政...
浦关17085917522：
我国古代私学最早兴盛于什么时代? -
10668岳范
：[答案] 春秋时期 私学产生于春秋时期,以孔子私学规模最大,影响最深.那时统一的奴隶制国家西周日趋衰落,礼崩乐坏.由“学在官府”变为“学在四夷”.原来西周的官吏到各诸侯国去谋出路,各诸侯国甚至各卿大夫的私门需要士为他们服务,争相养士...
浦关17085917522：
春秋战国时私人讲学成风的影响 -
10668岳范
： 春秋战国时期生产力大力提高,奴隶社会内部逐渐形成封建性的生产关系,新兴地主阶级逐渐在一些诸侯国里取得了政权,奴隶制开始解体.社会的变动打破了奴隶主贵族垄断教育的局面,官学荒废,学校难以维持,文化职官被迫流落四方,他们把原来秘藏于官府的典册和礼乐之器带到民间,在社会中靠自己过去掌握的“六艺”知识谋生.这样,原来由奴隶主贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,造成了“天子失官、学在四夷”的历史现实,为私学的发展提供了历史的可能性(即提供了教师和教材).
浦关17085917522：
“私学文化”得以产生发展的根源 -
10668岳范
： 处于社会大转变时期——春秋时期,当时社会混乱,动荡不安,诸侯开始争霸.孔子意识到传播思想的重要性,就兴办私学,传播思想主张.
