为什么春秋时期官学会衰落,而私学却迅速兴起?

要清楚这个问题,首先要清楚在此之前,为什么主要是官学,而没有私学的存在。

一、春秋战国之前为什么没有私学

这主要有两个重要原因:

首先是奴隶没有受教育的权利。春秋战国之前,我国社会还处在奴隶社会。奴隶社会只有统治阶级,也就是奴隶主才有权利接受教育,奴隶是不允许学习文化的,否则会被砍头的。所以,当时不可能存在面向普通人民(其实就是奴隶)的私学的存在的。

其次是普通人没有受教育的条件。当时的教育资源极度缺乏,还没有纸张。记录文字基本是甲骨和布帛,这些物质都是十分昂贵的,一般人是没有条件拥有的。所以,即使奴隶拥有受教育权利,他们也承担不起受教育的费用。

所以,当时的教育体制是“学在官府”,只有奴隶主才有受教育权利,也只有奴隶主才能承担起受教育的费用,私学不可能出现。

二、春秋战国时期为什么官学没落、私学兴起

 这主要有三个方面原因:

第一、受教育权利的扩大为私学的兴起提供了政治基础

进入春秋战国时期,奴隶社会向封建社会过渡。原来的奴隶逐渐摆脱了奴隶主的人身控制,成为人身独立的普通农民,拥有了一定的自主权利,其中就包含了接受教育的基本权利,这为私学的兴起提供了政治基础。 

第二、战争导致士大夫贵族阶层的没落和流散

春秋战国时期,国家处在战争动乱时期。战争导致社会阶层发生巨大变化,原来一部分士大夫贵族没落下去,贵族统治力量衰落,一些没落贵族逐渐流向民间成为面向大众的教师。

“学在官府”的教育正走向衰落,新的教育组织形式——私学开始兴起。私学主要发端于春秋中后期,最直接的原因是学术下移与士阶层的崛起。盛于战国,对教育发展影响最大的是儒、墨、道、法四家私学。私学的首创者是包括孔子在内的同时代的一批教育家,而孔子是最早创办,是私学群体中的杰出代表。孔子创办私学是教育史上的一件大事,是学术平民化、知识普及化的开端。所以,世人称孔子为万世师表。

第三、教育内容越来越丰富,教学条件逐渐平民化。

随着社会生产力的发展,人们记录文字的条件和手段越来越好。同时一部分庶民又在战争中地位上升,新兴的农民阶层中条件比较好的家庭逐渐具备了受教育的条件,所以,这为教育发展提供了充足的现实需求。而这些人又不居于统治阶层,他们更需要私学满足他们的需要。

综上,官学没落和私学兴起关键是社会制度变化和社会生产力发展的结果,是历史发展的必然结果。



因为春秋战国时期经常打仗,而战争又能带动科学发展。所以春秋时期科学发展很快。

春秋时期官学衰落和那个时代的背景有一定的关系,因为在那个时代,富家子弟不用学习,也可以世袭官位,官学形同虚设,因此衰落。私学兴起是因为士族在不断的兴起,他们需要掌握一定的文化。

随着经济基础的变革,全部上层建筑也发生了激剧的变化.文化教育方面也随着发生变化,主要标志是官学衰落,私学兴起。

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