曹冲称象教学视频第一课时
答：2、弄清曹冲是怎样称象的。课时划分：两课时 教学过程：第一课时 一、谈话，导入新课 1、启发谈话：同学们，你们见过别人称东西吗?都用什么称呀?2、教师：象有多重?现在称象不是难事，可在古时候，这确实件很难的事，今天我们就来学习课文，看看曹冲想出一个什么好办法称得大象的好办法。二、自由...
答：《曹冲称象》优秀教案设计 篇1 教学目标: 1认识本课14个生字和由这些生字组成的词语,会写“冲、再、岁”等8个生字和2个新部首,能用“一边……一边”说话。 2、正确流利地朗读课文,会用自己的话讲这个故事。 3、理解课文内容,能说出曹冲称象的具体方法,教育学生学习曹冲遇事要动脑筋,想办法。 教学重点: ...
答：以四人小组形式汇报,师打相应课件:第4自然段曹冲说话的内容。 1.学生自由读。 2.指名回答称象步骤。 3.指名一生再读,同时放[“曹冲称象”动画课件]。 4.生自由读,边读边想象称象的过程。 5.这部分内容有些表示时间先后顺序的词,你们找一找,画出来。 6.用上这几个词,和同桌说曹冲称象的过程。 7.试着...
答：解决办法:教师启发学生把官员们提出的称象办法与曹冲提出的称象办法进行对比。 难点:曹冲想出称象办法的原因。 解决办法:通过实验使学生知道用船代替秤,解决了提不动的难题,用石头代替大象,化整为零,找到了称大象的巧办法,实验过程就是突破难点的`过程。 三、课时安排:2 课时。 四、教学步骤 第一课时 (一)...
答：但曹冲称象这个历史故事远离孩子们生活实际,需要借助多媒体的图片和动画等帮助理解。本课是第二课时,重点在于理解课文。根据低年级学生的说话训练。我制订了以下教学目标。 1、会正确、流利,有感情地朗读课文。 2、会用自己的话说一说曹冲称象的过程。通过官员称象的方法和曹冲称象的办法对比,理解曹冲称象方法的科学...
答：教学过程: 一、趣味导课 同学们,你们见过别人称东西吗?都用什么称呀?(出示秤称实物画面)那,大家见过有人称大象吗?(出示大象画面)是呀,大象又高又大,怎样称出它的重量呢?今天我们学习一个古代故事《曹冲称象》。(教师出示第一张有课题的幻灯片) (设计意图:本课内容充满童趣,谈话直奔课文主旨,吸引学生,激发学...
答：教学难点：通过具体生活情境，让学生感受并认识质量单位“吨”，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。教学准备：课件。教学板块：教与学预设（师生活动）：教学重构第一课时：一、创设情境，提出问题 （课件展示）出示1头大象的问题情境：“你知道我有多重吗？”二、探索新知，解决问题 1. 猜一猜...
答：3．朗读课文，复述故事。教学重点：曹冲称象的办法以及他和官员称象的办法之间的联系。解决办法 ：教师启发学生把官员们提出的称象办法与曹冲提出的称象办法进行对比。教学难点： 曹冲想出称象办法的原因。教学过程 第一课时 （一）引入新课，揭示课题：今天我们学习一篇新课文《称象》（板书课题），“象”...
答：教学难点是了解曹冲说出的称象的方法,知道这个方法好在哪儿。为突出重点、突破难点,在课堂教学中我是这样做的: 1.学习边读边思考,提出不懂的问题。本课是明确的提出并教会学生从哪些方面进行提问,可以使用哪些词语进行提问。在本课书教学中,我首先就从题目入手,教学生就题目提出自己的问题。在第一课时教学时,出示...
网友评论：
养佳18518205535：
给幼儿园小朋友讲曹冲称象的故事 -
52857彭榕
： 教案:曹冲称象(一) 执教者:季雪兰 目标:1、理解故事中曹冲称象的好方法,初步了解量的守恒原理. 2、培养幼儿善于动脑,勤于观察的好品质. 准备: 曹冲称象过程的课件、实验材料. 重点难点:了解曹冲称象的方法. 过程: 1、谈话...
养佳18518205535：
曹冲怎么来称象
52857彭榕
： 先称象,然后划线, 在称40块石和41块石,也划线, 那么象的线会在40和41之间, 然后算三条线的比例,算出重量.
养佳18518205535：
曹冲称象的原理是什么? -
52857彭榕
： 曹冲是曹操的儿子,自小生性聪慧,五六岁的时候,智力就和成人相仿,深受曹操喜爱.有一次,东吴的孙权送给曹操一头大象,曹操带领文武百官和小儿子曹冲,一同去看.曹操的人都没有见过大象.这大象又高又大,光说腿就有大殿的柱子...
养佳18518205535：
曹冲称象分哪三步 -
52857彭榕
： 第一步:把大象赶到一艘大船上,在船身下沉的地方画上线. 第二步:把大象赶上岸,往船上装石头,装到船身下沉到画线的地方为止. 第三步:称石头的重量,石头的重量就是大象的重量. 曹冲称象地点在河北省邯郸市临漳县城西岗村一带...
养佳18518205535：
曹冲称象的另外一种办法 -
52857彭榕
： 1、把大象赶上船,测好水的刻度,然后让人上去,最后称重. 2、可以把大象赶到一个盛满水的池子,测量出水溢出来的质量m=pv. 密度=质量/体积(ρ=m/V)(同种物质组成的物体的质量与体积成正比). 3、用地磅.设置在地面上的大磅...
养佳18518205535：
曹冲称象 -
52857彭榕
： 曹冲的父亲曹操是个大官,外国人送给他一只大象,他很想知道这只大象有多重,就叫 他手下的官员想办法把大象称一称. 这可是一件难事.大象是陆地上最大的动物.怎么称法呢?那时候没有那么大的秤,人也没有那么大的力气把大象抬起...
养佳18518205535：
《走进文言文》第五课曹冲称象.快,答好给分 -
52857彭榕
： 曹冲称象:曹冲长到五六岁的时候,知识和判断能力所达到的程度,可以比得上成人(如一个成年人).有一次,孙权送来了一头巨象,曹操想知道这象的重量,询问属下,都不能说出称象的办法.曹冲说:“把象放到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其他东西(当水面也达到记号的时候),称一下这些东西,那么比较下(东西的总质量差不多等于大象的质量)就能知道了.”曹操听了很高兴,马上照这个办法做了.
养佳18518205535：
课文重点介绍了曹冲称象的什么和步骤 -
52857彭榕
： 二年级语文《曹冲称象》, 重点介绍了: 曹冲称象的(具体方法)和步骤.
养佳18518205535：
《曹冲称象》的故事中,曹冲称象的方法很巧妙,大家帮帮我,再想一想起他称象的方法来吧! -
52857彭榕
： 河里停着一只大船,曹冲叫人把象牵到船上,等船身稳定了,在船舷上齐水面的地方,刻了一条道道.再叫人把象牵到岸上来,把大大小小的石头,一块一块地往船上装,船身就一点儿一点儿往下沉.等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了,曹冲就叫人停止装石头.只要再把船里的石头都称一下,把重量加起来,就知道象有多重了
养佳18518205535：
曹冲称象的其他方法 -
52857彭榕
： 一个在天平称. 找两个大大的盘,把大象赶进其中一个去,支点放在支杆1/3处,支点离大象近. 然后找铁或石头,放进另一个大盘中,得出的重量乘以3就是大象的重量.
