最新教科版五年级科学下册教案
答：教学准备:橡皮擦、新鞋底、长条形的三层板、两个相同的侧面为方形的瓶子或木块、纱布、两个同样的圆柱形的木块或塑料块、小车的载重物(玻璃弹子、小沙袋或小石块)。教学过程: 一、引入 1、我们用铅笔写错了字,总免不了用橡皮擦去擦。观察一下擦过以后,纸面和橡皮擦有什么变化? 2、生活中还有类似的现象吗?
答：6、还可以按教材第2面的卡通人物对白，试试其他身边的小物体的沉浮，对影响沉浮的因素作进一步的思考。三、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮：1、小组整理实验材料，留下水槽、萝卜、橡皮，装好另外几种物体放置一边，教师出示小刀，演示切分方法（说明：排除无关材料的干扰，用新材料新活动再次激发...
答：学会“控制一个因素,研究另一个因素”即“控制变量”的科学研究方法,建立“不同材料构成的物体,在体积相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮;在重量相同的情况下体积小的物体容易沉,体积大的容易浮”的科学概念。 在本次科学探索活动中,也有很多的不足之处,比如我的语言不够精彩;对学生的评价不够多样,缺...
答：1、物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。过程与方法：1、用控制变量的科学方法，探究物体沉浮的原因。2、学习用分析的方法研究影响沉浮的因素。情感、态度、价值观：1、...
答：一、教学目标 科学概念：由于地球是倾斜着绕着太阳公转的，所以地球上被太阳直射的区域会不断变化，这就使地球上产生了四季变化。过程与方法：在通过实验探究地球上四季的成因，培养学生观察、比较，模拟等方法的探究能力。情感态度与价值观：通过模拟实验激发学生的对地球运动的探究兴趣 二、教学重点和...
答：（教科版）五年级科学下册教案 第二单元 热 一、教材简析：本课教材安排了两个主要的探究活动。第一个活动是：热在金属条中的传递。先通过学生用手触摸来感受到金属条中热量的传递，进而判断热传递的过程和方向。在这个基础上设计直观的实验，观察金属条中热传递的过程和方向，目的是要用眼清楚地看到...
答：（1）出示单摆明确起摆要求，并进行前后摆动，问：谁能描述一下现在摆锤的摆动方向？师：这是一个摆，（板书：摆）它是由一条摆绳和一个摆锤组成的，古人就是通过摆发现地球在自转的，所以接下来我们就要对摆进行研究。谁愿意上来帮助老师将摆锤南北方向摆动起来？（请一名学生起摆）（口述起摆要求...
答：一、说教材 《物体在水中是沉还是浮》是教科版科学五年级下册第一单元“沉和浮”单元的第一课。本课内容主要分三个部分，即：1、观察物体是沉还是浮；2、观察更多物体在水中是沉还是浮；3、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮 二、说教学目标 1、科学概念方面：主要是让学生知道物体在水中有沉有...
答：科学概念：（1）热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。（2）热可以通过多种方式传递，不同物质传递热的本领是不同的。（3）通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分...
答：本课是小学科学（教科版）五年级下册第二单元（“热”）中的第6课。本课内容与前后几课有着很强的联系。其探究内容是是对前一活动内容的继续深入，即在学生研究了“一般物体都具有热胀冷缩”的性质后，从“用酒精灯给金属条加热，一会儿金属条会变得很热、很烫”这个现象出发，提出“热是怎样传递的...
网友评论：
瞿成15629033962：
教科版五年级下科学教案 4 地球的运动 怎样证明地球在自转 -
21272鲁窦
：[答案] 教学目的:1、知道摆具有保持摆动方向不变的特点.2、通过有关“傅科摆”的资料,初步理解“傅科摆”证明了地球在自转.3、初步认识昼夜交替现象与地球自转有关.4、认识到地球自转虽然不能直接观察到,但是能通过实验证...
瞿成15629033962：
新教科版五年级下册科学物体在水中是沉还是浮优质教案 -
21272鲁窦
： 《物体在水中是沉还是浮》说课稿 一、说教材 《物体在水中是沉还是浮》是教科版科学五年级下册第一单元“沉和浮”单元的第一课.本课内容主要分三个部分,即:1、观察物体是沉还是浮; 2、观察更多物体在水中是沉还是浮;3、 观察同...
瞿成15629033962：
新版教科版小学科学五年级下教案 -
21272鲁窦
： http://www.zjxxkx.com/Article/Class13/Class6/Class43/ 宁波市小学科学教学网--小学科学课专业网站 这个网站里面有你想要的教案,另外你也可以上网搜一下,类似的网站还有很多的哦.
瞿成15629033962：
教科版五年级下册科学教案 热是怎么样传递的 2教学设计 -
21272鲁窦
： (教科版)五年级科学下册教案 第二单元 热 一、教材简析:本课教材安排了两个主要的探究活动.第一个活动是:热在金属条中的传递.先通过学生用手触摸来感受到金属条中热量的传递,进而判断热传递的过程和方向.在这个基础上设计直...
瞿成15629033962：
五年级教科版物体在水中是沉还是浮教学设计 -
21272鲁窦
： 【教学目标】 科学概念:1、物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准.2、同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变.过程与方法:1、对物体沉浮做出预测,并用实验验证,做好记录.2、学会用切分和叠加物体...
瞿成15629033962：
五年级科学第十一课植物生长靠什么教案 -
21272鲁窦
：[答案] 五年级科学(下)教学设计第十一课《植物生长靠什么》内容标准:认识到生物维持生命都要从外界吸收水分和营养. 教学目标:科学知识1. 认识植物生长不仅需要水分,还需要养分.2. 知道砂土、黏土、壤土的不同特性对植物...
瞿成15629033962：
小学五年级科学下册人教版教案 第一课食物到哪里去了 -
21272鲁窦
：[答案] 教学目标: 1.知道人体的消化器官以及食物在人体内的主要消化过程. 2.知道如何保护人体的消化器官. 3.回顾进食过程并查阅相关资料,了解消化器官及其作用. 4.意识到形成良好的饮食习惯的重要性. 教学重点:知道食物在人体内的主要消化过程. 教...
瞿成15629033962：
五年级科学下册《热是怎样传递的》教学设计 -
21272鲁窦
： 一、教学目标1、科学概念: · 热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体). · 通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导.2、过程与方法:·设计实验观...
瞿成15629033962：
新教科版五年级下册《沉浮与什么因素有关》教学设计 -
21272鲁窦
：[答案] 【教学目的】 科学概念:1、不同材料构成的物体在水中的沉浮与自身的重量和体积有关.如果体积相同,轻的物体容易浮,重的物体容易沉;如果重量相同,体积大的物体容易浮,体积小的物体容易沉.2、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理.过程与...
瞿成15629033962：
小学科学五年级下册教学计划 -
21272鲁窦
： 小学五年级下册科学教学计划 一、教学内容 本册编排了《凸透镜》、《这是怎么回事》、《认识自己》、《太阳地球月亮》、《生物与环境》、《信息与生活》、《研究与实践》等七个单元. 二、教材解读 第一单元以凸透镜等为对象,引导学...
