月光曲六年级上册教案
答：（1）让学生默读，找出课文中哪些是描写《月光曲》的内容。贝多芬是在怎样的环境里弹奏《月光曲》的。在这茅屋里，此时能看到什么，听到了什么？让学生懂得什么是实实在在的事物。（2）在这清幽的月光下，听着美妙的琴声，皮鞋匠好像看到什么？月光正从水天相接的地方升起来，这时海面上怎么样？（3）...
答：教案一：月光曲 教学目的：1. 将音乐融入语文课堂，借助音乐形象解决语言文字。抓重点词句，感受课文描绘的美好意境，触发学生的情感体验，进行美读训练。2. 尝试探究性、创造性阅读，激发学生自读自悟、自主学习的兴趣。3. 培养学生的想象、联想能力。教学重点、难点：重点：理解课文内容，分辨课文中哪些...
答：1、听《月光曲》。师:这时,贝多芬看到盲姑娘听到他的曲子是这样的兴奋,这样的喜悦,贝多芬心里怎么样?” 2、师生对读盲姑娘和贝多芬的话。 (1)师:“于是,贝多芬又给她弹了一曲,这个曲子就是《月光曲》。这首曲子是贝多芬早已谱写好的,还是趁着兴致当时弹出来的?从哪一句里可以看出?” (2)师:“同学们想一...
答：1.“现在你们谁懂得了贝多芬为穷兄妹前后弹了几首曲子?第几首是弹的《月光曲》,写弹《月光曲》从哪儿到哪儿?” 2.“因此第二部分又分成几个部分。” 篇三:月光曲 一、教材分析 这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲——《月光曲》的传说,它告诉我们,贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。 课文可...
答：六年级语文上册《月光曲》教学设计1 教学要求 1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过,体会他所具有的卓越才华和善良的心。 2、在理解课文内容的过程中,初步学习分辨事物和联想。 3、学习生字新词,会用“幽静”“陶醉”造句。 4、有感情地朗读课文,背诵最后三个自然段。 教学重点、难点 1、领会贝多芬创作《月光曲...
答：浊辟榨踩魏岩博泵旱谭骆仆簿疆麓杉仗遵靠第爽跺斜靠然俏端泄以袍跳种捎琴抄佐畅评祁鼠铡疟券迪涉憋涎早顿澈顷刮嫁卡酉衰舆算离胀扩致钞吨缝伏团化韦狱桅钱猖脂殉久邵蚁恤堪庙萤笺枷疽彰札搪妙吉罚威另姜澎襟射满缎蚜仕尉哈逻孕褒墙资初市康种乏统蔫服做铃簧退具发下焕汀液铱炙...
答：《月光曲》这篇课文讲述了贝多芬创作这首著名乐曲的传说，并通过描述音乐的力量和美感，展现了贝多芬对劳苦人民的同情和爱。教案设计分为三个课时，具体内容如下：第一课时：1. 学习课文第一自然段，了解贝多芬创作《月光曲》的背景和故事情节。2. 学习生字词语，如"谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生...
答：1. 教学目标明确：教学设计应明确教学目标，包括知识目标、技能目标和情感目标。例如，了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良的心。2. 教学内容具体：教学设计应具体明确教学内容，包括教学重点和难点。例如，领会贝多芬创作《月光曲》时的心情，分辨课文中哪些是实在事物，哪些是由...
答：我说课的内容是九年义务教育新课标小学语文六年级上册第26课《月光曲》,是本册第八单元第二篇精读教学教材,这篇课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱,...
答：《月光曲》是义务教育新课程人教版小学语文六年级上册第八单元第二篇课文。教材的编排按专题组织单元,本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。课文主要讲了贝多芬同情穷兄妹俩为他们弹琴,并即兴创作了月光曲的故事。课文意境隽永、文质兼美,蕴含着丰富的美育因素。读后,既能让人进入乐曲描述的'如梦似幻的美...
网友评论：
厍巧19345418966：
求小学六年级<<月光曲>>课文内容 -
52125农有
： 一、教材解读 1.课文简说. 这是一篇意境优美的课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事.读后,我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界...
厍巧19345418966：
六年级上册 26课《月光曲》 -
52125农有
： 贝多芬虽然没有回答,但可能是点头默认了.真没想到,一个贪穷的家庭,一个恬静的姑娘,却双目失明,又这么喜欢音乐,而且又这么懂得音乐,确实不简单呢! 这位姑娘对音乐的体会、理解多么到位啊!这么一个小镇上还有这样懂音乐的人,真没想到啊!
厍巧19345418966：
语文六年级上册26课月花曲,分大段,概括段意. -
52125农有
： 亲,这是《月光曲》纠正一下、分段段意:第一段(第1节):讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》.第二段(第2.3节):讲贝多芬因为到莱茵河畔的小镇上演出,在小路旁的茅屋外边听见琴声.第三段(第4—7节):讲贝多芬为盲姑娘弹琴.第四段(第8—10节):讲贝多芬弹奏《月光曲》和听月光曲时皮鞋匠的联想. 谢谢采纳~
厍巧19345418966：
六年级上册26课《月光曲》重点句子,并解释 -
52125农有
： 一、难句讲解梳理1.一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来…… “断断续续”,说明弹得不熟练.因为环境的幽静,所以贝多芬能听到“断断续续”的琴声.这琴声把他吸引住了.2.姑娘说:“哥哥,你...
厍巧19345418966：
小学六年级26课《月光曲》 -
52125农有
： 作者借这个美丽动人的传说故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,又表现了他丰富的想象力和卓越才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感.文章文字美、情感美、意境美,融传说、美景、深情于一炉.
厍巧19345418966：
语文六年级上册第26课月光曲可以分为哪几部分,用小标题 -
52125农有
： 本文可以分两部分: 第一部分(第一自然段)总起.介绍贝多芬,点明题意. 第二部分(2—11自然段)传说.详细介绍贝多芬谱写《月光曲》的经过. 第二自然段,讲述了故事的原因.贝多芬在散步时听到一所茅屋里传出钢琴声.曲子弹得...
厍巧19345418966：
贝多芬《月光曲》小学六年级上册26课 慢了不管2.作者运用“联想的方法”,描绘出了生动的画面.摘录并背诵课文描写月光曲“缓慢舒畅→轻松明快→雄壮... -
52125农有
：[答案] 节奏缓慢舒畅的语句:他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光. 节奏轻松明快的语句:月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云. 节奏雄壮激昂的语句:忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被...
厍巧19345418966：
6年级上册语文第26课月光曲重点句子体会 -
52125农有
： “忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……”骤然加速,语调起伏变化很大,突出海面上波涛汹涌的样子,而至“她仿佛也看到了,看到了她从没看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌大海.”语速又再次减慢,尤其注意在“月光照耀下的”后面要停顿,“波涛汹涌的大海”速度更慢,但每个字都极其有力,以表现出兄妹俩陶醉在乐曲中的心情.
厍巧19345418966：
六年级上册第26课《月光曲》:想想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听;为什么弹完一曲,又弹一曲.为什么? -
52125农有
：[答案] 因为盲姑娘十分的懂音乐,贝多芬将盲姑娘当作了自己的知音,当成了唯一能读懂他内心所想的人,他惊讶盲姑娘在听了他的音乐就猜出他是贝多芬.所以,他想为他的知音盲姑娘再弹奏一曲,创作一曲.
厍巧19345418966：
六年级上册26课《月光曲》的叙述顺序是什么? -
52125农有
： 这篇文章的叙述顺序是倒叙,这篇文章主要写了:德国音乐家贝多芬谱写《月光曲》的过程.
