月光曲课后小练笔
答：5. 语文园地解读：《竹节人》展现了课堂趣味，而《宇宙生命之谜》启发我们思考生命的条件。《桥》和《穷人》教会我们通过细节描写展现人物品质。6. 小练笔提示：桑娜的内心活动是情感的转折点，她的选择展现了生活的温暖。7. 文言文与音乐的共鸣：《月光曲》中，贝多芬的音乐创作激发我们对美的追求。总结...
答：学习目标： 1、学会本课14个生字，掌握有生字组成的新词，注意积累优美的词语和句子。 2、了解贝多芬谱写《月光曲》的传说，了解贝多芬思想感情所发生的变化，感悟音乐的魅力 3、懂得穷兄妹俩是怎样通过联想和想象理解《月光曲》的，了解通过联想和想象深入表达思 想 感情的写作方法。4、有感情地朗读课文...
答：【期末复习】部编六年级上册语文:课后题解析+小练笔示例+语文园地解读 我来答 1个回答 #热议# 普通体检能查出癌症吗?...第22课《月光曲》 1、有感情地朗读课文,说说贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听;为什么弹完一曲,又弹一曲。 答:弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人...
答：S：想。T：大家可以闭上眼睛，边听边展开丰富的联想。(板书：联想)(打开页面，生欣赏月光曲)T：月光曲美不美啊?S：美。T：听着这么美的曲子，你的眼前浮现出的是怎样的画面呢?可以用自己的话说，也可以用书上的语句来描绘描绘。T：哪位小勇士先来?师指名答。T：你的想象力真丰富。还有哪位...
答：小练笔提示在小练笔中，桑娜的内心活动是情感的转折点，她对生活的担忧与善良的选择，是文学中温暖人心的一笔。文言文与音乐的共鸣《月光曲》中，贝多芬的创作灵感来源于对生活的深刻感悟，通过音乐描绘出月夜的动人画面，激发我们对美的追求。结语：感悟与反思无论是《闰土》的勇敢与农村生活，还是《语文...
答：你可以在小练笔里写出,贝多芬惊讶盲姑娘只听他弹了一首曲子就猜到他的身份和贝多芬对盲姑娘的同情.
答：在观看蒋老师执教的《月光曲》后，几位专家进行座谈。其间谈到高年级阅读教学中“写”的环节设计问题。“课堂小练笔”这种形式，就其设计本意而言，一可检验学生对本节课所学内容的理解程度，又可进行思想情感的升华提炼，还是对学生表达能力、写作能力的一种锻炼。因此，它几乎成了高年级阅读教学课、尤其...
答：写小练笔,师巡视,相机指导。 4、评:下面我们就来交流一下。注意倾听,请你评价。 四、总结 今天这堂课,我们领略了月光曲的美,也学会了用语言文字表达乐曲之美,老师希望同学们课后可以去搜集一些世界名曲,在聆听的同时,展开丰富的联想,用优美的语言记录下你的感受,相信你一定能从中受到美的熏陶。 已赞过 已踩过...
答：七、小练笔。这节课即将结束，你有什么深刻的感受和想法，赶快把他写在《日积月累》的笔记本上，字数多少不限。营造自主学习空间，激发学生学习主动性，培养想象力，学生画的过程就是自主学习的过程，因为他们要根据自己的喜好选择取舍。小组内交流可使每个孩子都有机会展示自己，有交流的机会。全班交流...
答：而蒋老师在执教《月光曲》一课中设计巧妙,指导到位,在写的过程中既提高了学生的语文能力,更是在写的过程中有一种人文精神的提升,值得我们广大教师学习借鉴。 由此我想到今后在自己授课中要进行“课堂小练笔”,应当注意以下几个问题: 1、“写”要有充分的读、充分的悟作基础。巧妇难为无米之炊,对课文的学习如果...
网友评论：
佟宇19688635167：
六年级上册26课月光曲课堂作业本小练笔 -
65959离史
：[答案] 你可以在小练笔里写出,贝多芬惊讶盲姑娘只听他弹了一首曲子就猜到他的身份和贝多芬对盲姑娘的同情.
佟宇19688635167：
月光曲小练笔 -
65959离史
： 月光曲给人感觉深沉,可能是因为贝多芬对兄妹俩的贫寒而感到同情.而且给人的感觉很舒缓,可能是贝多芬找到了知音,而感到很开心. 天地之间,是什么情谊感化了人间,是什么进化了人类-------是无私的爱,一种对心灵的呵护,一种让人从绝望中得到希望的力量,一种给人幸福的力量. 而贝多芬他就有一颗爱心.为了达成一为残疾姑娘的心愿,放弃了自己的散步时间.此时我在想,贝多芬为什么不在舞台上弹奏,而在一间平凡的房子里弹奏?可能贝多芬走上音乐的道路是为了让身陷困境与绝望的人们重新振作起来得到希望.
佟宇19688635167：
月光曲的小练笔(就是写如果你也在听贝多芬弹琴你会想到什么?) -
65959离史
： 每一次听到月光曲,我都会有一种奇怪的感觉. 开始时,琴音恬美幽静,如明月冉冉升上天幕,将银光洒向林野山川,第二段里,曲调变得轻快活泼,好像淘气的精灵在月光里嘻戏,最后,乐曲向着辽阔激荡的海洋,奔涌呼啸而去. 令人想起...
佟宇19688635167：
小练笔:《月光曲》一文中,贝多芬走后,兄妹俩会说些什么?想象一下,并写出来.不少于200字 -
65959离史
： 当贝多芬走后,盲姑娘和他哥哥从贝多芬的美妙的音乐中苏醒过来,他们惊呆了.她对他说:“哥哥,刚刚我们竟然听见了贝多芬大师的音乐.这一切仿佛是在做梦似的.可是却那样的逼真、那么的感人!那么一位著名的音乐家居然会为我们而...
佟宇19688635167：
我需要6年级上册语文26课的小练笔 -
65959离史
： 二十六、月光曲 1、根据课文内容,介绍一下《月光曲》.可以从一下几方面入手:①作者;②乐曲内容,可以虚实结合着写,如“乐曲开始比较舒缓柔和,就像„„” 2、欣赏《空山鸟语》或《高山流水》,仿写一段话.范例除了课文中的语段外,也可参考苏教版五年级课文《二泉映月》. 3、贝多芬谱写《月光曲》似乎是在歌颂盲姑娘兄妹.仔细阅读课文,揣摩《月光曲》所呈现的景象与盲姑娘兄妹的命运、精神之间的联系,把自己的发现、感受写下来
佟宇19688635167：
学六年级26课《月光曲》小练笔怎么写? -
65959离史
： 《月光曲》既是一首优美的钢琴曲,也是一篇富有传奇色彩的小学语文课文.教学中,我以贝多芬和盲姑娘的两次对话为突破口,引导学生感受了贝多芬的内心世界.这两次对话在课文的资料上,正是贝多芬为盲姑娘弹了一曲又弹一曲的关键处,把这两个片段读好,就能感受贝多芬丰富的内心世界.
佟宇19688635167：
语文六年级第26课月光曲的课外作业:由月光曲的节奏,你想到了些什么? -
65959离史
：[答案] 大海是多么宽阔自由的天地,又是多么光明、美好的想象,这正是兄妹俩所向往的情景. 可以体会到月光曲优美旋律的跌宕起伏,意境深远,沁人心脾.
佟宇19688635167：
月光曲 练笔 -
65959离史
： 一阵风把蜡烛吹灭了.月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽.贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来. 皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来.微波粼粼...
佟宇19688635167：
练笔 贝多芬在记录《月光曲》的过程中联想起一些什么呢?请写一写.贝多芬回到旅店,他 .(250字)帮帮忙啦.很急!快! -
65959离史
：[答案] 教材分析:这是一篇精读课文,写的是德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传说. 学习目标: 1、学会本课14个生字,掌握有生字组成的新词,注意积累优美的词语和句子. 2、了解贝多芬谱写《月光曲》的传说,了解贝多芬...
佟宇19688635167：
读<月光曲>写话 -
65959离史
： 对于《月光曲》的内容、意境及表达的情感,作者以生动的文字,借皮鞋匠的联想表达出来:天高云淡、月朗星稀,平静的海面上“洒满了银光”,这时月下的一切是那么幽静.月亮“穿过一缕一缕轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷...
