月是故乡明评课稿一等奖
答：月是故乡明评课优缺点如下：1、创设情境，调动语感 我在课前几分钟用多媒体展示月景图片，并播放《彩云追月》的背景音乐，营造浓浓。的见月思乡的氛围，引发学生自由练说：想到了哪些古诗名句，想到哪些成语、哪些人？在引导学生回忆了经典的咏月思乡名句后，我会对他们的回答一给予肯定，并继续以抒情的...
答：评课中宋老师反复提到散文教学把握情感，这一点始终贯穿本课，没有跳离出“情”这一核心要素，不管那个阶段的望月，都直至作者的那份浓浓的乡愁，心在故乡，情在故乡，童年留给作者的那份美好回忆，让作者始终魂牵梦萦。作者在文中直白的抒发自己对故乡小月亮的迷恋，对故乡的怀念，情感之强烈跃然纸上...
答：优点：月是故乡明评课的优点是它能够激发学生的兴趣，提高课堂效率，增强学生的主动性和创造性，促进师生互动，提高教学质量。缺点：教师需要花费大量时间来准备课件和评价学生的作品，容易出现评分不公的情况，还会增加学生的负担，导致课后作业不足或者质量不高。在应用月是故乡明评课的过程中，需要充分考虑...
答：小学语文评课稿范文篇一 各位领导、各位同仁,大家好! 现在,就我听《桂花雨》一课的粗浅感受,向大家作以汇报,如有不到之处敬请指正。 《桂花雨》是现当代女作家琦君的名作。它主要以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇花乐”,表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。她的这篇文章非常优美,使人读后真的象...
答：月是故乡明,望着天上那轮皓月,我浮想联翩,故乡的月是不是亦如今晚的月呢?故乡的人会不会想起我呢?久别了的故乡啊,你的样貌是不是可以在我的梦中呈现?扩展资料:离别:比较长久地跟人或地方分开。1、《楚辞·离骚》:“余既不难夫离别兮,伤灵修之数化。” 2、唐·陆龟蒙《离别》诗:“丈夫非无泪,不洒离别...
答：他曾运用“品读”法,对省内外上过十多次公开课,受到全国中语会秘书长陈金明和省教委验收组的专家们高度赞扬,专家评课情况被记入校史。论文《变“讲读”为“品读”》在1997年12月召开的江苏省中学语文教学研讨会上得到了专家们的一致好评。泰兴市教育局教研室为推广其“品读法”,请他上了观摩课,要求全市各中学...
答：明·汤显祖独写菖蒲竹叶杯,蓬城芳草踏初回。情知不向瓯江死,舟楫何劳吊屈来。图片吃粽子、宴饮游乐也是文人墨客最喜爱的端午活动。在诗词中,我们似乎能闻到千百年前的粽味飘香。《端午三殿宴群臣探得神字》唐·李隆基五月符天数,五音调夏钧。旧来传五日,无事不称神。穴枕通灵气,长丝续命人。四时花竞巧,...
答：野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。 思乡亲情诗: 1.谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》) 2.海内存知己,天涯若比邻。(王勃) 3.海上生明月,天涯共此时。(张九龄·唐) 4.但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼) 5.举头望明月,低头思故乡。(李白) 6.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(...
答：评课中宋老师反复提到散文教学把握情感，这一点始终贯穿本课，没有跳离出“情”这一核心要素，不管那个阶段的望月，都直至作者的那份浓浓的乡愁，心在故乡，情在故乡，童年留给作者的那份美好回忆，让作者始终魂牵梦萦。作者在文中直白的抒发自己对故乡小月亮的迷恋，对故乡的怀念，情感之强烈跃然纸上...
网友评论：
倪桂19593839804：
月是故乡明评论 -
17503侯施
： 我的家乡在农村,那儿美丽的风景星罗棋布,美不胜收.尤其到了秋天,大自然更是美轮美奂,目不暇接.成熟的气息弥漫着在园子里,散发着诱人的清香.丰收在望,庄稼人一个个笑逐颜开,喜上眉梢.梨儿黄橙橙的,泛着金光,闪闪发亮...
倪桂19593839804：
月是故乡明中心思想? -
17503侯施
： 月是故乡明中心思想:《月是故乡明》以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚,那恬淡的明月,童话般美妙的童年,给人一种亲切的感受,使我们感受到了作者那深切的思乡之情.
倪桂19593839804：
《月是故乡明》的赏析 -
17503侯施
： 季羡林的《月是故乡明》的赏析2009年07月11日 星期六 17:24 每个人都有个故乡,人人的故乡都有月亮.人人都爱自己故乡的月亮.事情大概就是这个样子. 但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单.因此,在中国古代诗文中,月...
倪桂19593839804：
《月是故乡明》 表达了作者什么样的感情? -
17503侯施
： 《月是故乡明》表达了对家乡的眷恋和对亲人的想念,身在异地不能回家的无奈,内心的寂寞,对目前生活隐隐的不满.
倪桂19593839804：
季羡林的《月是故乡明》的文章结构分析?(最好是老师上课用的板书,要简洁明了) -
17503侯施
： (1)总写故乡的月亮. (2-4)写作者对故乡与童年的回忆. (5-6)写作者离开故乡之后的生活,通 过月亮的对比,表达自己对故乡 的思念. (7)对上文的总结呼应.表达月是故乡明 的浓浓思乡情.
倪桂19593839804：
季羡林 月是故乡明 1.月亮只有一个,为什么作者说 人人的故乡都有月亮.人人都需要爱自己的故乡的月亮呢?2.作者写他曾看到的许许多多的月亮,你认为这... -
17503侯施
：[答案] 2.对比 4.在作者眼中,思乡之病是一种痛并快乐充满矛盾的滋味.说苦,远离家乡和亲人,月圆人不圆,思念惆怅之苦、惋惜之情、留恋之痛等复杂情感缠绕心头;说乐,追忆、回味、留恋等情感给孤独的游子莫大安慰.流光如逝,时不再来,在微苦...
倪桂19593839804：
季羡林《月是故乡明》的主要内容是什么 -
17503侯施
： (1)总写故乡的月亮. (2~4)写作者对故乡与童年的回亿. (5~6)作者离开故乡之后的生活,通过月亮的对比,表达自己对故乡的思念. (7)对上文的总结呼.表达月是故乡明的浓浓思乡情.
倪桂19593839804：
读了月是故乡明这篇课文你有什么感受写下来100字以内? -
17503侯施
： 读了这篇文章,我深深地感受到了作者对故乡的热爱.纵然去过繁华热闹的北京,到过风景优美的杭州,在平沙无垠的非洲大沙漠里,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,看过美妙绝伦的月亮,但在他的心中,作者最爱的还是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮.
