月是故乡明教案一等奖
答：是啊,情感的亲疏深浅只有通过对比才能显现出来,故乡的小月亮为什么那么美,除了亲切而温馨的回忆外,作者还通过与其他场景进行对比来表现,从济南到北京,一直说到世界上三十多个国家,要说景色,比故乡那只有在童年看来才有浩渺之势的苇坑美得多的怕不是一处两处,但在作者看来,哪一处的月都不及故乡,故乡的月亮越美,...
答：季羡林的《月是故乡明》就是以月作为抒情线索,通过对故乡和自己童年生活的回忆,特别是对故乡月色的动人描写,抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。 第1小节对“月是故乡明”这句思乡名句作了简单阐释。“月是故乡明”是一句流传很广用以表达故园之思的诗句,它出自杜甫的《月夜忆舍弟》,全诗为:“戍鼓断人行,边秋...
答：举头望明月，低头思故乡。思念的泪水早已决堤。慈母手中线，游子身上衣。难忘故乡情，难舍亲人亲。无论走多远，无论在哪里;天涯海角不能忘，月是故乡明。师：愿周克武的《月是故乡明》伴随着这优美的音乐永远铭记于同学们的心间，也愿大家无论走到哪里，都不忘故乡情，不忘月还是故乡明!
答：作者思念家乡和思念家人
答：《月是故乡明》是季羡林先生的一篇抒情散文。本文以“月”为线索，作者通过回忆在故乡的童年生活以及成年后的经历，表达了对家乡的思念之情。我是这样进行教学设计的。一、古诗导入。在课堂上，我以杜甫的《月夜忆舍弟》导入，“露从今夜白，月是故乡明。”明月寄托着人们的思乡之情，今天让我们一起...
答：《月是故乡明》教案 教学目标： l 体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。 2学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己阅读作
答：露从今夜白,月是故乡明。月夜忆舍弟(杜甫) 海上生明月,天涯共此时。望月怀远(张九龄) 青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。霜月(李商隐) 《十五夜望月》教案5 学习目标 1培养独立鉴赏诗词的能力,形成个性化的审美情趣。 2培养丰富的联想、想象能力。 3积累咏月的诗词。 一、学生活动 1课前准备:利用书籍、报刊...
答：露从今夜白,月是故乡明。 作业:搜集王维的其他诗词,研读并赏析。 五、教学反思 本首诗歌,主要描写了王维的思乡之情。在教学过程中应该添加更多的吟诵、朗诵比赛等,帮助学生更好地体会诗歌。 《藤野先生》教案 一、教学目标 ◎有感情地朗读课文,正确把握文章的线索。 ◎通过教师讲授和小组合作,学生可较为熟练地...
答：在不知不觉间我们也走进了这浓浓的乡愁中,今后无论我们走到哪里,同学们都不要忘记亲人,不要忘记故乡。露从今夜白,月是故乡明啊! 六、作业 1、有感情地背诵古诗。 2、读读王维的另一首思乡诗《杂诗》。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
答：『高中语文教案』(苏教版)高一必修一《月是故乡明》第三专.. ·教学目标: 1、疏通课文,整体感知这首古代诗的思想内容和艺术特色。 2、反复诵读课文,深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。 3、背诵并默写课文,归纳《... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:124 推荐程度: 『高中语文...
网友评论：
齐妮15243221932：
季羡林的《月是故乡明》的文章结构分析?(最好是老师上课用的板书,要简洁明了) -
19139钭轰
： (1)总写故乡的月亮. (2-4)写作者对故乡与童年的回忆. (5-6)写作者离开故乡之后的生活,通 过月亮的对比,表达自己对故乡 的思念. (7)对上文的总结呼应.表达月是故乡明 的浓浓思乡情.
齐妮15243221932：
季羡林《月是故乡明》 内容归纳 -
19139钭轰
： 通过讲季羡林小时候在家乡玩耍所见得美景,离乡后所见之月逊色于家乡之月,借月亮来寄托离乡后对家乡的思念.
齐妮15243221932：
月是故乡明这篇课文选自哪本书? -
19139钭轰
： 《月是故乡明》这篇课文出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》. 古诗作品出处:《全唐诗》. 原文: 戌鼓断人行,秋边一雁声. 露从今夜白,月是故乡明. 有弟皆分散,无家问死生. 寄书长不达,况乃未休兵.
齐妮15243221932：
月是故乡明课文中请你结合全文内容说说作者为什么觉得月是故乡明? -
19139钭轰
： 因为故乡对于作者对于我们每个人的意义都是不一样的因为故乡的夜晚故乡的明月都蕴含了我们童年或是少年时代的生活像是融入了我们的骨血一样
齐妮15243221932：
月是故乡明的赏析 -
19139钭轰
： 《月是故乡明》抒发了作者浓浓的思乡之情.它以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚,那恬淡的明月,童话般美妙的童年,给人一种亲切的感受,使我们感受到了作者那深切的思乡之情.
齐妮15243221932：
季羡林《月是故乡明》的主要内容是什么 -
19139钭轰
： (1)总写故乡的月亮. (2~4)写作者对故乡与童年的回亿. (5~6)作者离开故乡之后的生活,通过月亮的对比,表达自己对故乡的思念. (7)对上文的总结呼.表达月是故乡明的浓浓思乡情.
齐妮15243221932：
陈慧瑛和季羡林谁是月是故乡明的作者? -
19139钭轰
： 月是故乡明,五年级下册的书上是季羡林,可是第四课《梅花魂》,作者资料显示,成慧英也写过月是故乡明,所以月是故乡明两者都写过.
齐妮15243221932：
关于鲁迅【故乡】的学案.
19139钭轰
： 鲁迅《故乡》学案 【选点创意】在“意”上为《故乡》提纲挈领地设计一个“没有春天的”题结定语;“言”上训练语言表达,导说课文,变课文语言信息为生动的课堂读说表演形式,充分发挥教师的主导作用和学生主体作用. 【个性课案】 ...
