有创意的英语课导入
答：1、复习导入法。采用复习的方法导入新课是我们使用最频繁的导入方式，便于学生巩固已学知识，将新旧知识有机联系起来。一般是通过教师与学生自由对话、提问、默写、竞赛等方式进行，特别是在进入复习阶段使用的较多。2、游戏导入法。在英语教学中，适当地掺加一些游戏，既能调动课堂的气氛又能激发学生参与的...
答：初中英语课堂导入案例篇1: 1. 直观导入法 直观导入法是指通过具体的实物,如:图片、挂图、 简笔画 、照片、幻灯片、录音、录像等等手段导入教学。直观的事物往往更容易引起学生的兴趣,将学生的注意力集中起来, 直观的手段要比言语描述更加生动,更加清晰明了,更容易激起学生的好奇心。因此我们教师应充分利用现有的...
答：总之,本课从课本入手,用课本内容引出一系列的活动,最终又导向课本,环节紧扣,层次清晰。 四、独特的创意 本节课的设计中,具有独特创意的地方,可以从以下几个方面来说: 第一、独特的环节设计 首先面向全体学生进行简单的复习,目的在于巩固几个基本句型。然后把课本中阅读的短文用复述和听力的方式引入,别出心裁。其...
答：根据《英语课程标准》、学生的认知规律,以及《PEP小学英语》以素质教育为本的指导思想,依照学生的认知理论和特征. 教学应该引起学生的注意而且唤起他们学习英语的兴趣,本课我采用如下教法: (一) 情境教学法 给学生不断创设各种真实的场景,促使学生说英语。 (二) 课堂评价主要以鼓励性评价为主。 课上恰当使用激励性...
答：一、 英语课堂游戏的使用方法 1. 在课堂教学的准备阶段,为了培养学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性和自觉性,可以使用游戏导入 这是个常用的、快捷的、有效的形式,可以让学生从思想上尽快进入英语课堂。我们可以安排“Listen and do, Look and say”等操作简单,但具有检查性质的游戏。比如:找对子,教师将单词...
答：初中英语写作课教学设计 篇1 一、背景知识介绍。 书面表达是写的一种途径,是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求,实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格),让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想,以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用...
答：（一）创设情景,导入新课 1,依据课标中指出的任务型教学活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实,因此我创设了这样一个情境:在上课铃响后,我面带微笑走入课堂,并且热情地向学生们打招说:Hello.或IamMrHao,yourEnglishteacher."hello,hi"这两个句子孩子们早已从电视,电影上接触过,...
答：下面为大家分享了初中英语微课的教案,一起来看看吧! 一.教材分析 教学内容 本单元的中心话题是“克隆”,克隆这个词学生还是很感兴趣的,所以课前老师可以叫他们通过讨论和阅读有关克隆的内容,了解克隆的含义、克隆的技术发展、克隆对人类带来的好处以及人类对克隆这一问题的争议。阅读部分介绍了植物与动物克隆的区别...
答：因此,要想授好外语课,一个吸引学生的好开头是关键。成功的导入能先声夺人,引人入胜,激发学生强烈的求知欲望。 1.Picture.(图画/简笔画。) 教师可以画一些与所教内容有密切关系,而且简单易画的,有趣的简笔画导入新课;也可以用幻灯机展示给学生与教学内容有关的图画,让学生观察,启发他们的形象思维,集中他们的...
答：1.教师必须有丰富的各类知识，包括英美文化，中文素养等。2. 教师要有充分的英语教学的热情，爱英语，更爱学生。3. 灵活运用教学法，创意运用教学技巧。4. 唱、演、画都有一手。——比如教学到地名的时候，我演唱了sunshine in the rain歌曲，开头就有London， Newyork等地名，学生兴奋啊。5. 有...
网友评论：
何毛13847935035：
小学英语课堂导入的方法有哪些 -
68026莫非
：[答案] 小学生的年龄特征决定了他们刚上课时不能立即进入学习状态.怎样使学生尽快稳定情绪,把注意力集中到课堂学习中来,有效完成教学任务呢?这就要求我们必须在导入新课上下功夫.在平时教学中,我采用了以下五种导入新课方法,收到了较好的...
何毛13847935035：
小学英语培训有趣导入
68026莫非
： 导语:随着课程教学改革的深化发展,英语教师在教学中求新、求变,力图在课堂上营造轻松愉悦、高效活力氛围,从而达到最佳的教学效果,因此利用多种教学形式以及...
何毛13847935035：
上小学英语课怎么导入才精彩? -
68026莫非
： 有很多中导入方式,如歌曲,问题,游戏,flash,chant等导入,可结合学生实际的知识掌握情况展开全部
何毛13847935035：
浅谈初中英语课堂的几种导入方法 -
68026莫非
： 要设计好一节课的导入,必须认真发掘教材的内涵,了解学生的思想实际和生活实际,并善于把两者更好地结合起来,一个好的导入要尽量能做到:合理、自然、循序渐进.形式应该灵活多样,而且具有艺术性.当然不同的教师上课,课堂导入...
何毛13847935035：
小学英语课堂教学中如何导入奇妙的故事 -
68026莫非
： 传统的英语教学方法单调而枯燥,脱离了一定的语言环境,致使在小学生的英语学习中,存在着一个普遍的现象:随着知识的增多及难度的增大,学生对语言学习的兴趣逐步降低,英语教学中“费时较多,收效较低”的问题日渐端倪.那么,如何才能在小学英语教学中做到激趣、增效?故事教学则是激发学生兴趣的行之有效的方法,其形象性、趣味性和情节性符合学生的年龄特征和思维发展特点.
何毛13847935035：
如何巧妙设计英语课堂 -
68026莫非
： 课堂教学有一定的方法,但方法并不是固定的,教师在设计英语课堂导入时,要灵活采取多种方式,不应遵循固定模式.各种不同的导入方法都有独特的功能与效果,教师在选择导入方法时,要根据课文内容、教学目的及学生的实际接受能力,将各种方法进行优化组合,达到最佳教学效果.
何毛13847935035：
如何进行有效的课堂导入 -
68026莫非
： 众所周知,一个好的开始等于成功了一半.课堂导入的好与不好,直接影响着课堂的教学习效果.然而要让学生忘记上节课的疲惫,轻松、快乐、不知不觉地进入下一堂课,也不是一件容易的事.特别是英语课,因为我们缺少学英语的环境,...
何毛13847935035：
初中英语教学中,如何让“课堂导入”设计更有效 -
68026莫非
： 摘要:在当今素质教育的背景下,教师要打破原有的依照教材向学生灌输知识的方法,而应根据学生的心理来开展趣味化教学,不断激发起学生的学习兴趣,使其在学习中更具积极性、主动性与创造性,这样才能不断提高教学效率.导入作为开展教学的第一步,只有具备一定的吸引力才能不断激发起学生学习的欲望.关键词:初中英语教学;课堂导入;主要方法【中图分类号】G423 【文献标识码】 【文章编号】英语是现代社会使用最广泛的也是最重要的一门语言,这就对英语教学提出了更高的要求.(剩余2045字)
何毛13847935035：
浅析初中英语阅读教学课堂如何艺术导入 -
68026莫非
： 新的英语课程标准对英语教学提出了新的要求,突出了英语本身所具有的人文意义.英语教师除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想,树立正确的教育观念,还应根据新课程的要求改变教学行为,帮助学生建构知识,以适应当前课程改...
何毛13847935035：
小学英语课堂导入的方法有哪些? -
68026莫非
： 1、旧知导入法 学习是循序渐进的,要以已学的知识掌握为前提,才能保证与此联系的较高层知识的理解和掌握.同类知识要提升到新的台阶更需要原有知识作铺垫.2、直观导入法 在英语教学中,教师常常可以用图片、简笔画、投影片、实物、图表、录像片等直观教具创设情境,进行导入.利用直观教具可以真实有效和充分地为学生提供理解、掌握所必需的感性经验.由于直观教具具有生动形象的特点,可以引起学生的无意注意,从而提高学生的学习兴趣
