朗读训练的最好方法
答：朗读训练的最好方法是：1、分层朗读，逐步达到朗读要求。2、录音反馈，促进自我改进。3、分角色扮演，加深对课文的理解。分层朗读，逐步达到朗读要求：先要将较长的课文通读一遍，看它分为几个部分，大概意思是什么。然后，找出各部分中的生字 词和复杂句段，通过査工具书和问老师，将这些拦 路虎排除...
答：一、朗读心理的真切感受训练 1、逻辑感受的运用 作品的逻辑关系主要指文章结构的安排和构思。把握文章逻辑关系，可以从以下四个方面入手：(1)段落之间的层递关系，看看文章是如何开展的。(2)句群之间的关系，如并列、递进、因果转折等，主要从虚词上入手。(3)实词的运用，尤其是主要动词。(4)修辞方法的...
答：最基本的方法是，清晨在空气清新处“吊嗓子”：吸足一口气，身体放松，张开或闭合嘴，由自己的最低音向最高音发出“啊”或“咿”的连续声响。还可以做高低音连续变化起伏的练习。要有意识的少抽烟，喝酒，甚至，不抽烟，不喝酒，少吃或不吃有强烈刺激性的食物。3、共鸣训练 放松喉头，用“哼哼”音唱...
答：适当多用一些双音节词,四音节词讲话或练习朗诵,可以增强语言的响度和节奏感,读起来朗朗上口,听起来比较优美悦耳。 运用拟声词、象声词也是使音节协调的一种办法。它既可以使被表述的事物形象生动,又可使声音和谐,达到声与形的有机统一,增添语言的表现力。 (3):韵调和谐。 这里所说的“调”,是指声调。汉字一...
答：适当多用一些双音节词,四音节词讲话或练习朗诵,可以增强语言的响度和节奏感,读起来朗朗上口,听起来比较优美悦耳。 运用拟声词、象声词也是使音节协调的一种办法。它既可以使被表述的事物形象生动,又可使声音和谐,达到声与形的有机统一,增添语言的表现力。 (3):韵调和谐。 这里所说的“调”,是指声调。汉字一...
答：不但为学生学习课文奠定了感情基础,而且使他们受到情的感染,深切地感受到影响英雄的崇高精 神,受到思想的熏陶,心灵得到净化.总之,朗读是学生感悟课文、陶冶情操、培养语感、提升素质的重要手段,在教学中,教师要采用科学的方法,循序渐进、持之以恒地进行训练,帮助学生从小打下良好的朗读基础....
答：1、声音训练 不论在何种场合，音量都要适中，不可太大或太小。要根据听众的多少和场所的空间大小来确定自己的音量，要使在场的所有听众都能毫不费力的听清你的朗诵。要根据朗诵的氛围和内容来确定音量的大小。比如：朗诵纪念性，追悼性的内容，音量不宜太大，朗诵祝贺，声讨，动员性内容，音量可以大...
答：要注意发声方法,读书时,坐姿端正、发音正确,,吐字清晰,读准字音,不读破句,用普通话,注意表情。⏰充足的读书时间要给孩子提供充足的读书时间。根据不同年级、学情、教材特点安排每节课的朗读时间,要求在3分钟左右。扩大朗读训练面扩大朗读训练面。朗续训练,必须想方设法调动学生全身心地投入。理解与朗读...
答：当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了！5、速读训练 这种训练目的，是在于锻炼人...
答：二、朗读示范，有法可依我们提倡“多读”，并非放任自流地读。教师可以在朗读技巧上作必要的示范指导，无论放录音还是教师范读，都要根据课文的特点来确定示范的时机，教会学生处理重音、停顿，恰当运用的语气、节奏、音色等，对一些比较难读懂的文章或古诗，可以一开始就以示范引路，这样可以降低难度，放缓...
网友评论：
嵇凯19437875819：
如何进行有效的朗读训练 -
28773丁仁
： 1、赏读与创设情境 赏读,即是“赏语言,赏人情,学表达,明事理”,这种朗读方式对于语言和意境较优美的诗歌和散文较适合.以声情并茂的范读创设出浓浓的教学氛围,唤起学生的情感,迅速调动学习的兴趣.指导学生朗读时,在初步感...
嵇凯19437875819：
朗读的基本技巧有哪些? -
28773丁仁
： 朗读技巧之一:停顿 停顿是指朗读过程中声音的断和连.我们在朗读时,既不能一字一停,断断续续地进行,也不能字字相连,一口气念到底,无论是朗读者还是听众,无论是生理要求,还是心理要求,朗读中的停顿都是必不可少的;它既是显...
嵇凯19437875819：
如何培养学生朗读能力 -
28773丁仁
： 一、创设情境,注重课堂气氛的渲染提倡开放性朗读. 指导学生朗读必须入情入境.叶圣陶曾说:读书心有境,入境始为亲.朗读教学十分注重创设情境,把文字符号变成活生生的、具体可感的形象,让学生在全方位的直接感知和思...
嵇凯19437875819：
朗读能力差怎么培养,用什么方法好 -
28773丁仁
： 重视朗读录音,加强朗读训练,培养朗读能力我在语文教学朗读训练中,借助朗读录音收到了很好的教学效果.因为朗读录音具有形象、生动的特点,它可以帮助学生准确、深刻地感知课文内容,使之受到情感陶冶,领悟朗读方法. 一、通过...
嵇凯19437875819：
怎样加强学生朗读方法和技巧的训练 -
28773丁仁
： 朗读是语文教学的传统教学方法之一,学习语文也是训练口才和阅读能力的重要内容,通过朗读,学生能直接而深刻地领会课文内容,也可以领略文章韵味、气势和感情色彩,深入理解文章语言运用的微妙之处,从而提高自己书面和口头的表达...
嵇凯19437875819：
怎么样练声?使朗读的时候声音听起来更好听?有什么发生的技巧? -
28773丁仁
： 1、朗读用声要求 朗读语言要求要准确、鲜明、生动,富于表现力和感染力.我们不能象平时说话那样,在朗读的时候要根据文章内容的不同,用不同的声音色彩来处理.为了使受众都能听到、听清,朗读者往往都会加大音量(除非借助话筒...
嵇凯19437875819：
如何提高自己的朗诵技巧 -
28773丁仁
： 关键靠平时的坚持! 1、你先找出适合自己的一篇稿件来读.每天读,读得较熟时就拿录音机多听.让自己听起来感觉良好为止. 2、之后你可读给朗诵能力较好的朋友或老师听,让他们谈对你的优缺点.若普通话方面的问题,你可对自己的弱项专项训练. 3、平时要对名人朗诵多关注、多听!自己实在对文章不理解,就直接模仿他们. 4、注意在朗诵时气息的运用.
嵇凯19437875819：
如何在课堂中实现有效的朗读指导 -
28773丁仁
： 原发布者:龙源期刊网《语文课程标准》在教学建议中指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读.”朗读在小学语文课堂教学中起到很大的作用,正所谓“读书百遍,其义自见”,学生在朗读的过程中反复品读文章的语言美,增强语...
嵇凯19437875819：
朗诵指导有哪些好的方法? -
28773丁仁
： 平常多读书看报,加强气息练习.在朗诵的时候要全身心的投入,想象自己置身其中,不要紧张.
嵇凯19437875819：
浅谈如何加强朗读训练 -
28773丁仁
： 朗读既是语文教学的一个目标,又是全面实现语文教学目标的一种手段.因此,每个语文教师要特别重视朗读训练.在语文课堂教学中,我们坚持从大处着眼——合理确定课堂训练目标;从小处入手——指导学生掌握朗读技巧,取得了较好的成...
