朝花夕拾名著导读教学反思
答：另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。虽然在鲁迅的童年中...
答：这句话是《名著导读》上有的,也可以看作是我们学习《朝花夕拾》的一个目标吧。我们学习这本经典,可以了解鲁迅的少年和青年经历什么,了解这位伟大的文学家、思想家童年的趣事。我本来就有这样的认识:一怕文言文,二怕周树人。鲁迅是战斗的,批判的,总是那么严厉,文章也不好懂。不过不要紧,随着阅历与年龄的增长,我...
答：退而求其次，我姑且梳理一篇记录较为详实的课例——《走进鲁迅——〈朝花夕拾〉》（总体梳理课）。它的正标题是：议重提旧事，识多面鲁迅。为了简便，我改成了：走进鲁迅。初中12本必读名著中，《朝花夕拾》是一本散文集，是最简单的一本。相对其他五堂课，这堂课也是最简单的，教学设计中规中矩，我...
答：1.初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著,反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常,原来这才是这本书的独特之处。 我正在读“无常”这一篇章时,也正好是全书的一半,这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等,一定是鲁迅爱看的,不然怎么会写得这样细呢!从此看来鲁迅小时一定也很贪玩,不过这里...
答：1.《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的一本 (体裁)集,共10篇。 2. 在鲁迅的《朝花夕拾》中,写“宠物”的文章是《 》。 3. 《朝花夕拾》共收录10篇回忆性散文,被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《 》。 4. 《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有 和。 5. 《朝花夕拾》中表现封建教育对...
答：中考语文名著导读:《朝花夕拾》知识梳理 《朝花夕拾》:掌握作者及全书内容(概括内容、对其评价)、主要作品篇目及其主要内容所涉及到的人物形象及其特点。 1.作者简介: 鲁迅(18811936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有:我国现代文学史上...
答：略 试题分析：《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》。点评：文学及名著一般考查经...
答：总体来看,《朝花夕拾》写到他年少时代以至于到日本前后的若干生活片段同时也是鲁迅先生唯一一部散文集。 现在《朝花夕拾》一书已成为人教版初一语文名著导读的其中一本使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。 折叠写作背景《朝花夕拾》创作从1926年2月开始,到11月结束。后又在1927年7月11日写了《...
答：初中文学名著导读——《朝花夕拾》内容精要 《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程,追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。第一篇作品《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,...
网友评论：
计乳13142832099：
钢铁是怎样炼成的和朝花夕拾的名著导读 -
3860邢容
： 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成.讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士,再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁(是指他...
计乳13142832099：
朝花夕拾名著导读400字 -
3860邢容
： 《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程,追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情.作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽.
计乳13142832099：
如何培养学生名著阅读兴趣? -
3860邢容
： 一、巧用教材,悬念激趣. 初中语文教材中,有许多名著的节选,这些节选就是一把把开启名著阅读的钥匙.教师可以尝试以课堂为起点来实施名著的阅读教学,以此激发学生阅读名著的兴趣.比如学习《鲁提辖拳打镇关西》一课,文章通过记...
计乳13142832099：
朝花夕拾的内容 -
3860邢容
： 朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集,原名《旧事重提》,全书由《小引》《狗·猫·鼠》《 阿长与〈山海经〉》《 二十四孝图》《 五猖会》《 无常》《 从百草园到三味书屋 》《父亲的病》《 琐记》《 藤野先生》《范爱农》《 后记...
计乳13142832099：
名著导读 (1)《朝花夕拾》中___一文写父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛. 《二十四孝图》着重分析了___等孝道故事,指责这类封建孝道不顾... -
3860邢容
：[选项] A. “他的希望更大了”说的是“他”想凭借自己的力气拉车挣更多的钱,好回老家买地造房子,过上安稳的日子. B. “他”的车没了,是因为他为了挣钱没有好好照顾自己,最后劳累到生病了,为了看病,“他”只得把车卖了. C. “它们”指的是骆驼,“他”从军营地逃走的时候带走了三匹骆驼,后来把它们牵到城里卖了钱,买了第二辆车. D. “他”从农村来北京,经历三起三落,最终失去了生活的信心,变成潦倒、麻木、自私、自暴自弃的行尸走肉.
计乳13142832099：
如何提高名著阅读指导的有效性 -
3860邢容
： 如何提高学生名著阅读指导的有效性?笔者认为可以从四个方面着手: 一是指导的具体性.也就是老师在学生阅读名著时对他们进行具体的方法指导,或者在学生阅读某部名著时,老师针对这本书的特点对学生进行阅读指导.就一般的阅读方法...
计乳13142832099：
学生阅读书目《朝花夕拾》读后感
3860邢容
： 《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法,以青少年时代的生活经历为线索,真实生动地叙写了自己从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外的一组生活经历.以下...
计乳13142832099：
八年级上册语文名著导读中朝花夕拾的探究思考怎么做 -
3860邢容
： 因为是记录了温馨的回忆 阿长与山海经中也有类似的写法这种写法的作用是倒叙点明主题
计乳13142832099：
名著导读.( 3 分) 请你从《骆驼祥子》、《朝花夕拾》和《钢铁是怎样炼成的》中任取一部,谈一谈你阅读完这部小说后最深的一点感受,并简要介绍书中给... -
3860邢容
：[答案] (1 )(2)提示:重点写读后的体会、感想、启示等(3)示例:在一个寒冷的夜晚,祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥.(《骆驼祥子》)
