未有不溺者的原因原文回答

  • ...以其言试之河,未有不溺者”的原因是(用原文语句回答)
    答:原因是:生不识水。(不学而务求其道)一、作品原文:生而眇[miǎo]者不识日,问之有目者。或告之曰:“日之状如铜盘。”扣槃[pán]而得其声,他日闻钟,以为日也。或告之曰:“日之光如烛。”扪[mén]烛而得其形,他日揣樾[yuè],以为日也。日之与钟、龠[yuè]亦远矣,而眇者...
  • ...以其言试之河,未有不溺者”的原因是(用原文语句回答)
    答:生不识水。(不学而务求其道)
  • ...未有不溺者”的原因是神马?哪位大神帮帮忙啊?!
    答:所以凡是想不通过下水刻苦实践而只掌握潜水理论的人,他的结果和北方潜水的人是一样的。引申出的第二种意思,教者无能:虽然自己拥有精湛的潜水技术,但却不懂得正确的教学方法,不懂得什么是“学生能够听得懂的语言”。 所以,以其言试之河,未有不溺者也:学生按照老师讲述的潜水方法到河里去实践,没...
  • 文中北人以其言试之河,未有不溺者也,的原因是什么?用原文语句回答。
    答:“实度鉴出真知。”掌握任何本领,都必须经过亲身实知践,只有理论而没有实践,都是纸上谈兵道,必然招致失败。
  • 以其言试之河,未有不溺者的原因
    答:以其言试之河,未有不溺者也:学生按照老师讲述的潜水方法到河里去验证、实践,没有不被水淹死的。《日喻》•苏轼 生而眇者不识日,问之有目者,或告之曰:“日之状如铜盘”。扣盘而得其声,他日闻钟,以为日也。或告之曰:“日之光如烛”。扪烛而得其形,他日揣龠 ,以为日也。...
  • 北方之学没者以其言试之河,未有不溺者也的原因是什么
    答:原文; 南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣.夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者.日与水居,则十五而得其道.生不识水,则虽壮,见舟而畏之.故北方之勇者,问于没人而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也.故凡不学而务求道,皆北方之学没者也.%D%A ...
  • 以其言试之河未有不溺者的原因
    答:“以其言试之河,未有不溺者”的原因是凡是想不通过下水刻苦实践而只掌握潜道水理论的人,他的结果会溺水。又或者是一个虽然拥有精湛的潜水技术、但却不懂得正确的教学方法的老师,教出来的学生依旧会溺水。出自《日喻》,原文:日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者...
  • 南方多没人文言文阅读及答案
    答:1. 原文:南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者,岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道。生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。改写:南方地区有许多擅长潜水的人,他们...
  • 以其言试之河未有不溺者也翻译 以其言试之河未有不溺者也的翻译
    答:日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以浮没矣,以其言试之河,未有不溺者也。故凡不学而务求道,皆北方之学没者也。 昔者以声律取士,士杂学而不志于道;今者以经术取士,士求道而不务学。渤海吴君彦律,有志于学者也,方求举于礼部,作《日喻》以告...
  • 《南方多没人》文言文翻译是什么?
    答:《南方多没人》文言文原文如下:南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而得其道。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。故凡不学而务求道,皆...

  • 网友评论:

    莘妮13870094505: 为什么“北方之勇者,以其言试之河,未有不溺者也”?用原文回答. -
    46097钮宝 :[答案] 所以北方勇敢的人,向能潜水的人请教,打听他们能够潜水的道理,按照他们的话到河里试验,没有不淹死的.

    莘妮13870094505: 《日喻》一文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是神马? -
    46097钮宝 :[答案] 乙文:生不识水.(不学而务求其道)

    莘妮13870094505: 为什么说以其言试之河,未有不溺者也 -
    46097钮宝 :[答案] 因为一个“两脚书橱”式的无能老师.这是一个虽然自己拥有精湛的潜水技术、但却不懂得正确的教学方法、不懂得什么是“学生能够听得懂的语言”的无能老师. 所以以其言试之河,未有不溺者也.以其言试之河,未有不...

    莘妮13870094505: 为什么说“以其言试之河,未有不溺者也 -
    46097钮宝 : 因为一个“两脚书橱”式的无能老师.这是一个虽然自己拥有精湛的潜水技术、但却不懂得正确的教学方法、不懂得什么是“学生能够听得懂的语言”的无能老师. 所以以其言试之河,未有不溺者也.《日喻》•苏轼生而眇者不识日,问之有...

    莘妮13870094505: 以其言试之河,未有不溺者 的原因是? -
    46097钮宝 : 南方的人:必将有得于水之道者.日与水居,则十五而得其道.北方的人:生不识水,则虽壮,见舟而畏之.

    莘妮13870094505: 文言文 水喻1.日与水(居)也 居的意思____.2.为什么“以其言试之河,未有不溺者也”?3.通过全文,谈一谈你从中获得的启示. -
    46097钮宝 :[答案] 1.日与水(居)也 居的意思:在一起.2.为什么“以其言试之河,未有不溺者也”?不会游泳之人仅仅掌握了善游者的传授的游水之道和方法,却没有亲自实践,还是不会游泳的.此时如果贸然下水游泳,自然只能落个淹死的结局.3.通...

    莘妮13870094505: 为什么“北方之勇者,以其言试之河,未有不溺者也”? -
    46097钮宝 : 所以北方勇敢的人,向能潜水的人请教,打听他们能够潜水的道理,按照他们的话到河里试验,没有不淹死的.

    莘妮13870094505: 古文水喻中而求其所以没的所以是什么意思? -
    46097钮宝 :[答案] 1:你说的这句话出自苏轼的《水喻》原文是: 故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以⑧其言试之河,未有不溺者也. 2;这句话应该翻译为; 所以北方勇敢的人,向能潜水的人请教,打听他们能够潜水的原因,按照他们的话到河里试验...

    莘妮13870094505: 南方多没人文言文读音 -
    46097钮宝 : 1. 有没有文言文《南方多没人》的翻译南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣.夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者.日与水居,则十五而得其道.生不识水,则虽壮,见舟而畏之.故北方之勇者,问于没人,...

    莘妮13870094505: 文言文 水喻 -
    46097钮宝 : 1.日与水(居)也 居的意思: 在一起. 2.为什么“以其言试之河,未有不溺者也”? 不会游泳之人仅仅掌握了善游者的传授的游水之道和方法,却没有亲自实践,还是不会游泳的.此时如果贸然下水游泳,自然只能落个淹死的结局. 3.通过全文,谈一谈你从中获得的启示. 凡事都必须要自己动手实践,所谓实践出真知,就是这个道理.别人的经验,书上的道理,即使再好再科学,如果离开了实践,也会变成教条.

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