朱智贤的心理发展理论
答：朱智贤的心理发展观如下：1、先天与后天的关系 人的心理发展是由先天遗传决定的，还是由后天环境、教育决定的？这在心理学界争论已久，在教育界及人们心目中也有不同看法。朱智贤从50年代末开始，一直坚持先天来自后天，后天决定先天的观点。2、内因与外因的关系 环境和教育不是机械地决定心理的发展，而是...
答：3.教育与发展的关系。 心理发展主要是由适合于主体内因的那些教育条件决定的。【朱智贤提出，只有那种高于主体的原有水平，经过他们主观努力后又能达到的要求，才是最适合的要求。这一点与我们教学过程中提出的教育教学目标，达到孩子跳一跳够的着发展学生的潜力是一致的吧。】4.年龄特征与个别特点的关系。
答：朱智贤 心理 发展观 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中提示该问题下回答为网友贡献,仅供参考。为你推荐:特别推荐 百奶大战:温州奶茶往事 过年给压岁钱有哪些标准和讲究? 中国哪个行业整体性领先于世界? 在日韩的儒家文化是什么样的?× 个人、企业类侵权投诉 违法有害信息,请在下方选择后...
答：朱智贤专长儿童心理学，他几十年来坚持用辩证唯物主义的观点研究儿童心理学中重大的理论问题，尤其探讨儿童心理发展中关于先天与后天的关系、内因与外因的关系、教育与发展的关系，以及年龄特点与个别特点的关系等问题。
答：本题考查朱智贤观点。朱智贤中国心理学家、教育家，中国现代心理学的奠基人之一。朱智贤教授认为儿童心理发展的动力是儿童在不断的积极活动过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新需要和儿童已有的心理水平或心理状态之间的矛盾，是儿童心理发展的内因或内部矛盾，这个内部矛盾就是儿童心理发展的动力。A...
答：心理生理的问题。在学习朱智贤的《儿童心理学》一书中，可以发现儿童心理发展观主要出现生理准备，还有心理准备，心理准备主要包括三个方面问题，而且书中非常细化地从各个部分对儿童心理学进行了研究和分析，使我更加清晰地了解儿童。
答：朱智贤是我国著名儿童心理学家之一，他提出并坚持"在教育实践中研究儿童心理学"的理念。这一理念的意义体现在以下几个方面：1. 紧密联系实际：通过在教育实践中研究儿童心理学，能够更好地与儿童实际接触并理解他们的需求、特点和问题。这有助于将理论与实践相结合，增加研究的实用性和可操作性。2. 深入...
答：朱智贤教授认为,如果儿童心理的发展只是儿童心理的内因或状态,没有适当的教育条件,儿童心理就不会得到发展。教育这个外在条件,离开了儿童心理发展的内在或内在条件,是无法发挥作用的。因此,儿童的心理发展主要是由适合儿童心理发展的教育条件决定的。具体来说:(1)教育决定孩子的心理发展;(2)教育本身必须适合儿童的心理...
答：《儿童心理学》这部著作是朱智贤教授在60年代为解决教学急需而编写的一部专业性教材。此书首次用唯物辩证法的观点，系统地阐述了儿童心理发展的特点和规律。全书共有11章组成。可分为五部分。第一部分由第一，第二，第三章组成。此部分主要解决了儿童心理学所研究的对象、任务与方法，在回顾中外儿童心理...
答：相对于行为主义创始人华生的否认遗传作用和夸大环境和教育作用的理论，我国系统研究儿童发展心理学的专家朱智贤的心理发展观，更能说明遗传和环境在儿童发展中的作用。朱智贤用辩证唯物主义的观点探讨了儿童心理发展中先天与后天的关系，内因与外因的关系，教育与发展的关系，年龄特征与个别特点的关系等一系列...
网友评论：
杭菲13261776078：
朱智贤的心理发展观 -
1493周柱
： 朱智贤专长儿童心理学,他几十年来坚持用辩证唯物主义的观点研究儿童心理学中重大的理论问题,尤其探讨儿童心理发展中关于先天与后天的关系、内因与外因的关系、教育与发展的关系,以及年龄特点与个别特点的关系等问题.
杭菲13261776078：
我国心里学家朱智贤把人类个体动作发展的序列的规律概括为( )( )( -
1493周柱
： 整分原则、首尾原则和大小原则
杭菲13261776078：
用儿童心理发展理论分析自己的成长经历,写一篇文章? -
1493周柱
：[答案] 去看一下朱智贤的《儿童心理学》吧!哥语文从没及格过!没那水平!你再结合一下荣格的杰作就知道怎么写了!
杭菲13261776078：
《儿童心理学》哪个出版社的书更精辟? -
1493周柱
： 朱智贤教授编写的《儿童心理学》(1962年),由人民教育出版社分上下两册出版, 朱智贤是作为综合性大学和高等师范院校心理学、教育学专业儿童心理学课用的教科书.1979年修订后再版.全书共479页,36.9万字.此书1987年荣获全国...
杭菲13261776078：
历史上两位著名的心理学家有哪些贡献有没有人知道啊??? -
1493周柱
： 尤其探讨儿童心理发展中关于先天与后天的关系是中国外国的都行吧:艾伟(1890~1955),中国近现代著名心理学家.他编制出中小学各年级各学科测验、小学儿童能力测验及智力测验.著作有:《高级统计学》、《教育心理实验》、《...
