杏儿熟了阅读我明白了什么
答：本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《杏儿熟了》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:杏儿熟了》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“四年级作文”，请随时关注！我家邻居李奶奶家的院子里有一棵大杏树。每年到了麦收时节，李奶奶家的大杏树上就结满了黄澄澄的杏子。每当路过时，我的嘴巴...
答：在课文中是指奶奶叮嘱我说的话:“傻孩子,有果子大家吃才甜。要记住,杏儿熟了,让乡亲们都尝个鲜,杏儿就会越结越多!”(二)运用比较法,理解词语 叶圣陶说:“阅读方法不仅是机械的解释定义,记诵文句,研究文法修辞的法则,最要紧的还在多比较,多归纳,多揣摩,多体会,一字一句都不轻易放过,务必发现它的特征。”...
答：但是有些句子不是一读就能明白它的意思,我在教学中一般运用以下几种方法来引导学生理解句子。 第一,联系上下文读读、想想来理解。有些句子单独理解较难明白,如果联系上下文就易理解了。如《杏儿熟了》,课文中有这样一句话:“我不知道奶奶是笑我傻,还是笑杏儿多。”这句话的意思究竟是说奶奶“笑我傻”,还是“...
答：4.我仰着头数起来,“一、二、三……”数呀,数呀,数到后来就糊涂了。(小学《语文》第六册《杏儿熟了》)例3省略号省略了海底动物的其它声音,例4省略号省略了数杏时的其它数字。再如:5.他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀……(小学《语文》第十一册《凡卡》)...
答：1 生活型阅读练习生活处处皆语文， 这是母语教学的最大优势。叶圣陶老先生说过， “教材 （文本） 无非是个例子” 。以文本这个例子作为一个 “点”“辐射” 生活现象， 为学生创新潜能的开发提供 “最近发展区” 。我尝试着把生活中学生司空见惯的现象编入练习题中。如： “老麻雀用自己的身体掩护...
答：1 生活型阅读练习生活处处皆语文， 这是母语教学的最大优势。叶圣陶老先生说过， “教材 （文本） 无非是个例子” 。以文本这个例子作为一个 “点”“辐射” 生活现象， 为学生创新潜能的开发提供 “最近发展区” 。我尝试着把生活中学生司空见惯的现象编入练习题中。如： “老麻雀用自己的身体掩护...
答：3古诗两首 四时田园杂兴 小儿垂钓 4*我和企鹅 积累·运用一5画杨桃 6*找骆驼 7春蚕 8*一束鲜花 积累·运用二9赵州桥 10参观人民大会堂 11*纸奶奶的生日 12*万能胶水发明记 积累·运用三13翠鸟 14我爱故乡的杨梅 15*杏儿熟了 16*信箱 积累·运用四17古诗三首 独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见 18火烧云...
答：《杏儿熟了》是一篇阅读课文，讲的是“我”家院子里有一棵大杏树，每到杏儿熟了的时候，奶奶总是让“我”把杏儿给乡亲们送去，让大家一起分享喜悦。课文《杏儿熟了》中的奶奶是一个善良、淳朴的人，她乐于把自己的东西分享给别人，而不是吃独食，教会他人这样一个道理：懂得分享才会更快乐。
答：《杏儿熟了》是一篇阅读课文，讲的是“我”家院子里有一棵大杏树，每到杏儿熟了的时候，奶奶总是让“我”把杏儿给乡亲们送去，让大家一起分享喜悦。课文《杏儿熟了》中的奶奶是一个善良、淳朴的人，她乐于把自己的东西分享给别人，而不是吃独食，教会他人这样一个道理：懂得...
答：这篇课文主要写杏儿成熟时，邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶宽厚、善良的品格。《杏儿熟了》是沪教版三年级下册的课文，教学过程中要注意让学生自己读书、思考，去完成认识事物的过程，培养学生独立阅读能力，尤其是针对课文难点。帮助学生...
网友评论：
扶知19284671091：
我从 杏儿熟了 这篇课文中懂得了——————的道理我从 杏儿熟了 这篇课文中懂得了——————的道理?(请在今天18:00之前转告)(过期不候!) -
29455韦冒
：[答案] 果子大家吃才香甜 或者 把劳动和丰收的果实与大家分享是一种快乐,心里的滋味远远超过果实本身的香甜
扶知19284671091：
读了《杏儿熟了》这一文“我”对小伙伴们的态度前后有什么不同 -
29455韦冒
： 文中的“我”对小伙伴们的态度前后大不同,比如:当伙伴们来偷摘杏儿时,我对他们说话没好气,妈妈把杏儿分他们吃时,我心里不高兴.但听了奶奶的话:有果子大家吃才甜.从那以后,我每年都把熟透的杏儿主动分给小伙伴吃.态度由“不高兴”到“高兴”,由被动到主动.
扶知19284671091：
如果说杏儿熟了教会我们什么 -
29455韦冒
： 杏儿熟了》是沪教版三年级下册的课文,在以上教学过程中要注意让学生自己读书、思考,去完成认识事物的过程,培养学生独立阅读能力,尤其是针对课文难点.这篇课文教会我们要懂得分享快乐幸福,要独立思考.
扶知19284671091：
语文卷子上有一道题目是杏儿熟了告诉我们什么? -
29455韦冒
： 告诉我们是春夏秋冬【自己选】
扶知19284671091：
《杏儿熟了》三次奶奶的笑是怎样的笑 -
29455韦冒
： 《杏儿熟了》写了三次奶奶的笑: 1、奶奶爽朗地笑了.我不知道奶奶是笑我傻,还是笑杏儿多. 爽朗的笑——奶奶为我的天真,为自己丰收的劳动成果而笑. 2、看着几个孩子吃得那么香甜,奶奶的嘴角又挂上了微笑. 微微的笑——奶奶看到邻居的几个孩子吃着自己的劳动果实,内心充满了喜悦. 3、奶奶看了看我,明白了我的心思,便搂住我,笑容可掬地说:“傻孩子,有酒大家喝才香,有果子大家吃才甜.要记住,杏儿熟了,让乡亲们尝个鲜,杏儿就会越结越多!” 满面的笑——奶奶教育我,为了使我容易接受,脸上挂满了笑容.
扶知19284671091：
我家的杏熟了这篇课文的六要素是什么? -
29455韦冒
： 这篇课文主要写杏儿成熟时,邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿,不仅没有受到奶奶的责备,还得到了奶奶送的杏儿,表现了奶奶宽厚、善良的品格. 《杏儿熟了》是沪教版三年级下册的课文,教学过程中要注意让学生自己读书、思考,去完...
扶知19284671091：
三年级《杏儿熟了》的主要内容是什么? -
29455韦冒
： 我”家院子里有一棵大杏树,每到杏儿熟了的时候,奶奶总是让“我”把杏儿给乡亲们送去,让大家一起分享喜悦.
扶知19284671091：
杏儿熟了 课文 -
29455韦冒
： 深入课文理解奶奶的品质 1、 你怎么会有这种感觉呢?你们从哪里感受、体会到的呢? ①你从哪里感受到了奶奶的宽厚、善良? 先说说你是故事中的谁?再谈谈你的体会.(我是淘淘,我到奶奶家去偷杏儿,从树上掉下来,奶奶没有来骂我,...
扶知19284671091：
3年级语文下19课杏儿熟了小练笔怎么写 -
29455韦冒
： 我家邻居李奶奶家的院子里有一棵大杏树.每年到了麦收时节,李奶奶家的大杏树上就结满了黄澄澄的杏子.每当路过时,我的嘴巴就馋馋的,总想偷摘一个杏子吃.一天,我约好了小刚,小红,小明三位小伙伴,商量着明天怎样去偷李奶奶...
扶知19284671091：
13《杏儿熟了》怎么突破难点 -
29455韦冒
： 1.朗读指导.课文写了两个方面的内容,一是说杏儿好、杏儿多;二是由杏儿引发的一段小故事.应指导学生读出不同的情感.说杏儿好、杏儿多的部分,朗读的语气要符合人物的身份,表达出“我”的童心、天真,以及人们对杏儿羡慕、喜爱...
